爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園新年聯歡方案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園新年聯歡方案1新的一年馬上就要來臨了,幼兒對節日的到來非常的高興,但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望通過活動,使幼兒瞭解元旦的來意,體驗動手製作的快樂,用自己製作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室,體會節日的愉快氣氛。
一、活動形式
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。
二、活動宗旨
我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。
三、活動目的
1、通過創設溫馨、和諧的環境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的感情。
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦,感受節日的愉快氣氛。
3、通過製作方案的設計、實施,調動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進家園關係和諧。
四、活動時間
x月x日上午9:10開始。
五、活動準備
1、場地環境的佈置。
2、操作材料。
六、活動過程
1、認識元旦(知道元旦的意義和來歷)
元旦,也被稱爲“新年”或“新曆年”,是指公曆的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節”,也就是農曆新年。
元旦是很多國家的法定假日;習俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷史上,中國各個朝代對“元旦”說法不一致。爲了“行夏正,所以順農時;從公曆,所以便統計”,定農曆正月七年級爲春節,而以公曆1月1日爲新年。
後來使用“公元紀年法”,將公曆1月1日正式定名爲“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。
2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
(1)幼兒繪畫:年年有魚。
(2)幼兒剪紙:美麗的窗花。
(3)幼兒製作賀卡並互贈。(說一句祝福的話)
(4)展示幼兒作品。(佈置活動室)
3、歡慶元旦。
觀看有關的電影,師幼共慶元旦。
七、結束詞
歡樂的時光總是過得很快,希望的未來就在不遠處等待,相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯歡會到此結束,今天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裏,爲我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝願大家新年快樂!也祝願我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,再見!
幼兒園新年聯歡方案2主題來源:
元旦是中華民族的`傳統節日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。爲了讓幼兒園小朋友更好的瞭解我國傳統文化節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設置“歡度元旦”的教育活動。
主題目標:
1、知道元旦的由來及意義,瞭解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。
主題設計結構:
1、認識元旦瞭解中國的傳統節日
2、迎接元旦,新年新氣象。牧童園服
3、迎接新年,精美卡片。
4、慶祝元旦,以班級爲單位個子開展慶祝會。
活動一:認識元旦——傳統習俗
活動目標:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年,又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備:日曆卡、幼兒園小朋友相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點:理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的方式。
活動過程:
一、引導幼兒園小朋友運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣
1、教師引導幼兒園小朋友說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒園小朋友說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎麼來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元,七年級爲旦。
二、向幼兒園小朋友介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒園小朋友說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒園小朋友交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以製作成課件),引導幼兒園小朋友認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒園小朋友交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒園小朋友說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒園小朋友表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒園小朋友表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒園小朋友發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然後引導幼兒園小朋友討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒園小朋友談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒園小朋友的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒園小朋友感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
2、引導幼兒園小朋友說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動:
引導幼兒園小朋友收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成“元旦”專題,讓幼兒園小朋友更深入的瞭解和認識元旦。
幼兒園新年聯歡方案3一、幼兒園門口
1、大門口懸掛大紅燈籠一對,條幅一個。
2、櫥窗裏粘貼“致家長的一封信”和孩子製作的有關新年的作品或孩子們活動照片。
二、幼兒園大廳和走廊
1、屋頂佈置吊飾(雪花、燈籠、新年禮物等)。
2、大廳中央佈置新年心願樹,提前裝飾上一些彩燈,樹下襬放禮物盒,樹上掛心願卡(心願卡由班級老師帶孩子一起做)。
3、在大廳的兩邊也可以製作心願牆,在牆上固定綵線,分別懸掛每班的心願卡。心願卡由孩子和家長一起製作,一起去掛。
4、走廊裏可以粘貼與新年相關的圖片(生肖圖像、新年習俗等),走廊屋頂懸掛新年吊飾。
三、班級
1、發動家長的積極性,讓家長和孩子做一些新年裝飾品,例如:鞭炮、雪花、窗花、吊飾、卡片等。
2、教師根據家長和孩子做的裝飾物,教師帶領孩子一起做的手工,對教師進行裝飾。裝飾位置:門、窗、屋頂、區角等。
四、活動教室或多功能廳
1、舞臺佈置:背景可以是專門噴繪時令景物,或者老師們動手製作一些時令景物做背景(例如:下雪的場景,節日場景等)
2、舞臺前可懸掛一些吊飾,即增加節日氣氛,又可分割開舞臺和觀衆席。
3、聯歡會活動當天可在門口和舞臺上裝飾五彩氣球,增添節日氣氛。
幼兒園新年聯歡方案4活動宗旨
元旦是中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。爲了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,元迪龍華幼兒園特舉辦了“廟會、嘉年華”第二屆迎新年慶祝活動,本次活動讓幼兒以逛廟會的形式瞭解中國的傳統文化、民間藝術、風味飲食,不但增加了親子之間的感情,還培養孩子學會交往、謙讓、分享等良好的品德行爲,爲幼兒成爲社會人打下堅實的基礎。
參與人員:
元迪龍華幼兒園的教師、幼兒、家長、木偶劇團的人員。
活動地點:
元迪龍華幼兒園操場及一二樓教室
活動時間:
20xx年2月14日上午10:30—下午3:00
攝像:拍照尹莉
活動議程:
一、活動順序:
1、逛廟會品小吃活動。
2、嘉年華大巡遊。
3、新年剪紙頒獎典禮。
4、觀看木偶劇表演。
5、各班老師在大門口發放新年禮物。
三活動準備
1、各種小吃的活動場地佈置
2、各攤位布展。
3、巡遊文藝節目編排。
4、禮品。
5、心願牆的佈置、親子製作心願卡
幼兒園新年聯歡方案5活動時間:
20xx年1月1日
活動地點:
幼兒園二樓多功能廳
活動形式:
親子同樂活動
主持人:
xxx
參加活動班級:
託一班託二班託三班
活動目的:
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫,增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備:
1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。
活動流程:
一、主持人開場白:
(親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因爲您的孩子,我們走到了一起,形成了託班年段這個溫暖的大家庭。彷彿就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能幹了,我們都爲寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響,今天我們託班年段的全體家庭相聚在這裏,舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動,共同迎接新年的到來,讓我們共同唱響《新年好》)
宣佈迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演:開開心心做體操
冬天到了,天可真冷啊!現在就讓我們一起跟着音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
三、家長才藝展示
爲了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏,爲大家獻上他們自編自演的節目,爲了這次的才藝展示,他們精心、細心、認真地準備,現在就讓我們一起來欣賞由xxx家庭帶來的精彩節目……
四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節,感受遊戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個家庭,遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
主持人:擡花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲,這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……,下面,請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備:易拉罐18個(3個x6組)
遊戲規則:
6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線後,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發出指令後,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐後直線跑步返回,並和家長一起把易拉罐壘高,反覆進行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組爲勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2、擡花轎(每班四個家庭參加,遊戲進行一次)(綠色12個)
主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽爲我們搭一頂花轎,擡我們去玩好不好?下面這個遊戲就是“擡花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!
遊戲準備:牀單3條
遊戲規則:
以班級爲單位進行接力比賽,3個家庭(兩個大人和一個孩子),站在起跑線後。
發出指令後,每組的第一個家庭擡着花轎出發,到終點後返回起點,第二個家庭出發,依次進行,速度快的一組爲勝!
3、找寶寶(每組8個家庭,遊戲進行2次)(黃色16個)
主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的遊戲,“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。遊戲規則是……
遊戲準備:牀單8條
遊戲規則:請幼兒圍上花牀單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的爲勝。
4、踩圈圈(每組9個家庭,分班級進行遊戲)(紅色27)
主持人:搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲,“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子……,下面,請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備:準備9個呼啦圈
遊戲規則:遊戲的規則類似於搶椅子,地
上放很多圈圈,圈圈總數比家庭人數少一個,家長與寶寶手拉手,聽着音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)
毛毛蟲遊戲(18個粉紅色)
主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……請黃色愛心家庭的走出來。
活動準備:地墊若干連成3長條
參加人數:分3組,每組6個家庭,共18個家庭。
活動玩法:
家長手、膝着地爲幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當最後一位幼兒爬過後,最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續爲幼兒搭建山洞,幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
六、教師家長表演
遊戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,爲了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準備了節目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!
七、結束語
歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恆,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來,爲我們共同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,機關幼兒園託段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束,祝大家在新的一年裏,快樂平安!
幼兒園新年聯歡方案6活動目標:
1、感受新年來臨的快樂,喜歡參加集體活動,樂意與周圍的人進行情感交流,能表達出內心的喜悅。
2、懂得過一年長一歲了,萌發在新的一年要學習新本領、取得新進步的良好心願。
3、能大膽的展示自己的才藝,體驗與家長、同伴共同合作的快樂。
活動準備:
遊戲材料(鞋樣、鞋帶等)、彩紙等
活動內容:
共分四大環節,以擊鼓傳花、解說詞進行連接。
第一環節:
遊戲大比拼:
1、親子游戲“造反遊戲”
2、親子游戲“鞋帶朋友”
第二環節:
才藝打比拼:幼兒及家長才藝表演
第三環節:
摺紙打比拼:幼兒及家長在彩紙上書寫下新年的願望並學習折千紙鶴懸掛在班上。
第四環節:
製作禮物大比拼:家長和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物,並進行展示和評比。
我們準備了兩個親子游戲請家長事先了解:
附:親子游戲
1、造反遊戲
玩法:跟着主持人的口令,做出相反的動作。如主持人喊:“向左”,其他人做“向右”;喊“站起”,其他人則“蹲下”;喊“向上舉”,其他人則“向下舉”;喊“稍息”,其他人則“立正”。做錯的人遭淘汰,最後剩下的就是勝利者。
2、鞋帶朋友
玩法:媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好,孩子拿着鞋帶另一邊跑向家長處,用大拇指、食指握好鞋帶的一端,對準孔穿進去,再把另一端穿進旁邊的孔裏,穿好後鞋空的上面打上蝴蝶結。