[必備]六年級隨筆

六年級隨筆 篇1

今天爸媽不在家，我睡到了八點半纔起來。我起來便刷牙洗臉，煮早餐吃了。我吃完早餐，洗完碗便出去散散步，反正在家也是無聊。我在我的衣櫃裏找了一件白色的襯衫，還有牛仔短褲。我在鏡子照了一下我穿上襯衫和牛仔短褲的樣子，還不錯，我很滿意。我見窗外的太陽那麼大，我便戴上了老爸前不久買給我的白色鴨舌帽。

我來到公園，公園裏的人挺少的，可能是今天的太陽太大了吧，她們都不願意出來。我坐在涼亭裏，看着一羣小朋友在玩耍。他們在玩矇眼抓人呢，只見一個小男孩蒙着紅領巾在摸索的其他小朋友，而其他小朋友呢，圍在他的周圍，有時拍他的頭逗一下他。小男孩立刻轉過身來，卻什麼都抓不到。其他小朋友都說我在這呢，來抓我啊。看着他們玩得很開心我不經想起了我的童年。

那一年，我還是個幼兒園的學生，老師帶領着我們到一顆大榕樹下玩耍，我們玩起了矇眼抓人。我來抓他們，可我根本抓不住他們，我一生氣便扯下紅領巾，坐在大理石上。老師看見了，走過來說:“怎麼了？曉雨。”我跟老師抱怨道:“老師，我根本抓不到他們，我不想玩下去了。”老師摸摸我的頭對我說:“別不開心了，只有你靜下心來，肯定能抓到他們的。”我用水靈靈的'大眼睛望向老師說:“真的嗎？”老師笑了笑說:“真的，相信老師。”我便跑過去繼續和他們玩了。我跟他們道了歉說:“對不起啊，剛纔我太生氣了。”他們都說沒關係，我們還是好朋友。我說:“我來抓吧，這次我肯定能抓住你們。”他們都齊聲說好。

我蒙上紅領巾，我不像剛纔那麼急躁，我靜下心來，用耳朵聽他們到底在哪個位置。我聽見我左邊有腳步聲，我便向左邊“進攻”結果差一點就抓到了，不過我沒有灰心，接下來，我抓到了好幾個人呢。他們都誇我厲害呢。放學的時候我特地跟老師道了謝。老師說:“是你領悟能力強，不用謝我。”

看着他們在那裏玩得那麼開心，我便加入了他們的遊戲，我們玩得可開心了。

六年級隨筆 篇2

今天早上我起得很晚，因爲昨天晚上很累，所以我今天9點將近10點才起牀。我伸了個懶腰，把衣服穿好，刷牙洗臉，草草吃了早飯，就開始學習了。我看了一下作業，決定先做語文，雖然語文作業很少，但是我還是要認認真真地寫。我拿出語文預習作業本，把語文書翻到要預習那一頁，專心寫起作業。沒過多久，我就把語文作業寫完了。接着寫數學，數學作業也非常少，但是，數學如果不認真做，極有可能會出錯，容不得一點馬虎。所以，我把數學做完後，又看了一遍，才安心地把作業放到書包裏。我看看錶，差不多都11點10分了，我又開始聽英語。我把磁帶放到錄音機裏，聽了一點後，立即復讀，一遍又一遍地聽這一段。

中午，我打開電視，稍微看了會兒電視輕鬆輕鬆。又出去買了碗羊肉泡，端回家當午餐吃。吃完羊肉泡，我在牀上躺了一會兒，等媽媽回家。媽媽回到了家，要帶着我出去買學習用品，我和媽媽先到文德軒，接着去蘭亭書店，跑了好幾趟，終於把學習用具買齊了。接着，媽媽帶我去南山腳下玩我在那裏瘋跑，跟妹妹做遊戲，玩太痛快了。

媽媽把我們送到安梅阿姨家，讓我們晚上在安梅阿姨家吃飯，我們爽快答應了。晚上，安梅阿姨給我們做了可口晚餐：可樂雞翅、蒜薹炒肉、豆芽炒韭菜……五花八門。我食慾大開，美美地吃上了一頓。吃完飯，我們又去會所玩，玩得非常盡興。

這就是我週末一天生活。

六年級隨筆 篇3

昨天就聽同學們講要畢業照，今天真的來臨了，畢業照。爲了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結!我高興極了，唱着歌兒哼着小曲向學校走去。

在學校，我看見同學們都穿着五花八門的衣服，看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿着統一的校服!本來老師也要我們穿校服，可後來轉念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統一，這樣太單調。

第一節課，課還沒上完，老師就叫我們去拍照，而男生卻已不翼而飛。這是這麼回事?我們好奇地下去觀望。這時我看見了好幾個男生搬着照相用的東西(我也不知道是什麼，有三層，很寬，像梯子一樣)，把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這麼寬也容不下我們班，因爲啊，我們班有59人!那就只好擠一點咯!我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，我們按順序站好，可我總覺得彆扭，因爲我站在第二排，前後左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這時真想快點照完。一切準備就緒!應該準備好開始照了吧!我這樣想着。可是這時老師們又“湊”了過來，計劃着怎樣坐，畢業照。就這樣又過了幾分鐘，終於，一切都準備好了，可是我這時我卻怎麼也笑不起來，好鬱悶啊!偏偏這時又要開始了，於是我勉強從臉部“擠”出一點笑容，在照的時候，我感覺我的嘴角在發抖。我想我那時照得肯定很難看(還是自然美好啊!)，照完之後，我們就回班了。

可是“好景不長”，當老師講評完考卷時，又叫我們再去照一次。原因是照相時沒把某個人的臉照進去。就這樣，我們又重新排列了，這時我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面!這時我好想笑，因爲我發現校長的頭上有一塊頭髮是禿的!這時我感覺有人在拔我的頭髮。“是誰啊!”我大聲嚷嚷着。只見沒人回答，我只好就此罷休。

這次照相時，我的.表情總算有些變化了，因爲照相老師說了一句令人搞逗的話：“好，看過來，一二三(本來要說茄子的)，沒有茄子!”這句話不禁使我們笑了起來。照第二張時，由於老師沒有說話了，使我們的笑容又逐漸消失。這時卻有位同學說了一句更爲令人捧腹大笑的話：“一二三，辣椒!”“哈哈哈哈!”我們全班同學都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠定格在照片上，定格在每個人的心中。

六年級隨筆 篇4

中秋月圓今天是中秋節， 聽說晚上可以賞月，我非常高興。晚上吃完飯，我就要我媽媽拼月餅盤準備賞月，媽媽說先準備吧，等八點左右再到陽臺賞月，於是我就和媽媽一起準備了起來。到了八點之後，我們把月餅，各種水果都擺到陽臺，我就迫不及待的大吃起來，吃了一小塊月餅，又吃葡萄又吃香蕉……吃得非常飽！我還觀察天上的圓月一會兒被雲遮住一會兒露出來，有趣極了，媽媽說今天是家人在一起團圓的節日，我的姥姥家奶奶家都在外地，因爲很遠我們不能一起度過了，說着說着，我也想姥姥了，我還突然做了一首詩，一句一句說給爸爸媽媽聽，他們很高興，讓我一定拿筆記下來，不然過後就忘記了，我興沖沖的跑回屋裏拿出紙和筆，寫下了我的詩：中秋節鞠亦涵擡看月團圓，低頭想故鄉。

故鄉也想我，恨不馬上回！媽媽說我的詩有一點意思，我自己也很開心，接着我們收拾了吃剩的東西，回客廳裏去看中秋晚會，中秋晚會很華麗很熱鬧，不過沒等看完，爸爸就催我去睡覺，因爲明天還要上學呢，我躺在牀上，美美的閉上眼睛，今晚過的.可真開心呀！！……（二）。愛校尊師做文明國小生我是站前國小二年一班的國小生，我們的校園雖然不大，但是下課我們依然玩得很開心，我們班同學之間都團結友愛，我們的班主任李老師很年輕，很漂亮，對我們也很有耐心，不過當我們犯錯時，老師也會嚴厲批語，並讓我們改正錯誤，我們喜歡老師，不想讓老師生氣，我要努力聽課，守紀律，讓老師開心。在過去的一年裏，老師教會了我們很多知識和道理，快要過教師節了，我祝永遠快樂，漂亮，幸福！。

六年級隨筆 篇5

星期六的早上，我和姥姥一起去逛商都，那裏有賣花的、草、動物、玩具、衣服、鞋子……而且我的心情也高興開心。

我和姥姥把到處都轉了一圈回來時看到賣玩具的.叔叔再吹泡泡，姥姥就討價還價幫我買了一瓶泡泡水。

我的心情感到今天有趣事還真不少。

六年級隨筆 篇6

1、本想回頭取傘，再看窗外，已是晴天，我又何必詛咒它呢？

2、親情的勉勵，是最滋潤人心的；友情的鼓勵，是最鼓舞人心的。

3、幸福在於知足。知足常樂，珍惜當下你所擁有的一切，幸福感也就隨之而來。

4、知足，是智慧的表現；常樂，是心境的詮釋。

5、有人不上學也能當老闆，有人便質疑，學習還有何用？你可以成爲一個財大氣粗的小老闆，也可以成爲一個謙遜有禮的大企業家，這就是區別。

6、自信而不自負，自愛而不自溺，內斂而不自卑。

7、但願人人常清明。

8、凡事都要有個度。再好的東西過了頭，也變成了不好的東西。

9、人是爲自己活着的。

10、蔑視的目光也許能成爲我們努力、奮鬥、前進的動力。

11、當敵人輕視你，不必爲此感到憤怒，你應該感到慶幸。因爲敵人在心態上已經輸給了你。

12、不要瞧不起那些靠關係的人，他們有關係，有人肯幫助他們，那也算本事。（不限於靠父母的）

13、因爲有感情，心靈纔會受傷。

14、都說興趣是的老師，但殊不知，很多孩子的.興趣都被家長和中國的“應試教育”硬生生地逼沒了。大人又何嘗不是如此？在夜以繼日、枯燥乏味地工作中，你還能憶起兒時最初的夢想嗎？

15、哭又怎樣，笑又怎樣，誰又會在意我。但我想我會像餈粑一樣錘鍊自己。只因爲，我是我。只因爲，我堅信，百鍊成鋼。

16、我寧願做最真實的自己，也不願掛上牽強的笑容。

六年級隨筆 篇7

本學期，我擔任三至六年級的英語教學工作，深知任務的艱鉅。在工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的教學任務。立足現在，放眼未來，爲使今後的教學工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作做出一個總結

，希望能發揚優點，克服不足，並總結各種經驗教訓，繼往開來，以促進下個學期的教學工作更上一層樓。現主要將六年級英語期末工作總結如下：

一、思想政治工作

繼續搞好思想政治學習，認真學習教育教學理論知識，提高自身的政治素養和法律意識。堅持依法執教，廉潔從教。

二、教學工作

1、本學期我擔任了三至六年級的英語教學工作。六年級英語要求學生能夠保持對英語的學習興趣，並能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。我根據各班學生的身心素質和學習水平，以及新課標要求，學期初，我就讓學生自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結對子。在平時的學習中，相互幫助，相互合作，以優帶後，共同進步。使其增強了競爭意識與合作學習的能力，同時也激發了學生學習英語的興趣。

2、由於六年級的學生已經有了一定的學習自覺性和自我管理能力，大部分學生能夠堅持每天讀英語，已經養成了良好的學習習慣。

但也有一部分學生沒能堅持下來，缺乏必要的監督。英語作爲一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多練。因此，我在班上設了英語領讀員和紀律監督員，早讀課上堅持到班瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業有問題及時進行講解；讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取“一對一”的監督方式，確保他們不落後，提高他們的朗讀和默寫能力。

3、在批改作業方面，我要求學生的課堂作業能夠及時完成。我也按時地批改，並詳細地做好批註。對學生存在的普遍性錯誤，在全班重點講解、分析；針對個別學生的個別錯誤，就採取面批方法，單獨地講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

4、在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。上課內容豐富，現實，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回顧自己的授課，我感到有點愧疚，因爲個別時候我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學習，思想開小差時，我的情緒就會受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我覺得，以後要採取有利方法解決課堂中的問題，努力做到認真備課,不但備學生，而且備教材、備教法。

5、做好課後對學生的輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不

同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

三、回顧過去，在以往的教學工作中我還存在着一些不足之處，如：

1、無法照顧到全體學生，設計適合所有學生的教學方式。

2、對學生的實際理解能力估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了一部分學生的情況，沒能充分考慮學生的個體因素。盲目的認爲已經是六年級的學生了，學習的'自覺性已經非常高了，有能力自己解決問題了，而忽視了對學生出錯的問題及時糾正和放鬆了對他們的督促。在平時的教學過程中，我總是強調對學生自覺學習的習慣的培養，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。

3、對待優生的培優不是很到位。考試前一段時間，由於主客觀因素，我把精力過多地放在了補差上，對班內的數名優生的輔導沒能落到實處，有待下個學期加強。

由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免會有失敗和彎路。不過我堅信，只有通過不斷的創新和實踐纔能有進步，才能不斷完善自己的教育教學，以上就是我一學期來的教學總結和感想。在今後的教學工作中，我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。

六年級隨筆 篇8

年輪即將劃過第12個春秋冬夏，在我的眼裏，夏是個沒什麼特點的季節，它沒有春的花枝招展，沒有秋的唯美浪漫，沒有冬的晶瑩潔白。夏天，我總是會期待着秋的到來。那是涼爽，唯美而浪漫的秋。這一切的一切僅僅是兒時童真，夢幻的想法罷了。

但這個夏，它改變了我。

破繭成蝶，經過歲月的考驗，我已不再是那個稚嫩的孩子了。天真的想法，美麗的夢，夢幻般的記憶彷彿被時間一點點沖淡。11歲，那是人生中的`第一次分別，流下了第一滴因爲思念而心痛的淚水。曾清晰的看見去年花瓣墜落在大地，漸漸消融的模樣。時針在我的腦海中刻畫中一副不朽的畫板，夢幻的記憶，那是抹不去的美好回憶。

不堪一擊的弱小軀體承載了上下5千年的文化，沉重的擔子壓得我久久直不起腰。放下沉重的擔子，站在高山之巔。擡起頭，這片星空好美，好陌生，彷彿在夢裏見過。一顆顆耀眼的星星，是它們把夜點綴的更加美麗。可愛的星星，它們在眨眼，它們在等待着我尋找那片屬於自己的美麗星空。一如往昔的景色，含着淚水我還在等待。一直追求着虛幻而易碎的一切。與夢想相約在那個花開花落的季節。

早晨，打開電腦，在文字殿堂揮灑下墨水，愉快的心情彷彿使我置身於仙境。一個禮品卡吸引了我的注意，輕輕用鼠標點擊生怕弄壞了那一顆真摯的心。一個禮品卡，多個頁面，這帶着重重疑惑，在迷霧中看到一個閃亮的燈光，一個，兩個，三個細數着一個個的禮品卡，四十五個禮品卡，四十五分真摯的友誼，四十五個愛我的夥伴，四十五份支持。此時此刻，此情此景，按捺不住的喜悅讓我不知道該怎樣感謝他們的支持，他們用行動詮釋了我們之間的友誼。12年，一路走來，有了他們的支持，我們的友誼，我纔敢毫不畏懼的大步向前走。

仰望星辰，那是漫天的繁星——父母的愛，老師的信任，同學的支持，還有夥伴之間的友誼。這一切彷彿一種無形的力量鞭策着我不斷前進。11年的記憶如一條珍珠鏈，一顆綴連着一顆。在這個意義深重的夏天，告別童年，告別朋友，告別給我帶來太多的11歲，她——我的11歲，我將永遠緬懷着你。

11歲的“祕密花園”，就讓它成爲那不朽的魅力畫板吧！12歲，相信你帶給我的是一滴滴的汗水，是你的一往無前，是你的拼搏與堅持。

六年級隨筆 篇9

夜，緩緩臨近，好像就是那一剎那，漫天紅霞退去，湛藍的天空被覆上了深沉的顏色，也好像就是那一瞬間，萬物沉寂。皎白的月光灑下，爲這夜晚增添了神祕的色彩。在這無邊的靜寂中，深藍色的`天幕上，幾顆閃亮的星調皮的眨着眼睛，它們安靜的呆在天空中，靜靜的，點綴着夜空，它不張揚，只是安分的守護着它的崗位，與其它星一起閃爍着迷人的光澤。

柔和的晚風吹着，不急不緩，吹動着那翡翠般碧綠的葉子，沙沙作響。一切都靜了，夜靜，星更靜，它們像是在玩木頭人一般，一動不動??星瞅瞅夜，眨了眨眼睛，夜瞪着星，皺了皺眉毛，它們僵遲着丶等待着丶期盼着黎明的曙光。黎明到了，雞啼了，星隱了。也不知道是誰先動，都消失了，消失的無影無蹤。

六年級隨筆 篇10

黃色是幸福；藍色是夢想；綠色是期望；粉色是快樂；紅色是活力；橙色是勇敢。我要用五顏六色畫筆，一筆一筆地勾勒出這多彩世界。我感覺好愜意，真幸福吶！

外面陽光一滿子向我撒呢！幸福春風悠悠向我吹呢！生活就是這樣完美！如同一面鏡子，你對它笑，它對你笑；你對它哭，它對你哭。所以，無論應對什麼事，你都要樂觀走下去。你要永遠對撞機說：“讓自己牙齒充分曬曬太陽吧！”

以前，我很愛哭，因爲哭能夠讓我得到一些安慰，我想，一切矛盾，一切困難只要哭過後就全煙消雲散了，但是，我此刻才發現，你越是哭，越會讓別人覺得你很脆弱，很無聊，很嬌氣。其實，我想，幸福需要一雙翅膀，帶我飛到那勇敢方向。雨後花瓣被散落成海洋，一向都是那麼美妙。

一絲溫暖陽光，照耀着我心房；一杯清涼綠茶，使我如癡如醉；一支淡雅百合，讓我回到天真純潔。爸爸媽媽，你們是照耀我心房陽光，各種習題，你是使我如癡如醉綠茶，對生活樂觀自信，你是讓我回到天真、純潔百合。

我依然被愛包繞，那七彩世界啊！

六年級隨筆 篇11

你是否有這樣一個疑惑

相信人是可以飛的

但你是否感覺到

飛上天之後我們又住哪兒呢

不要去羨慕小鳥

她們只是會飛

不要羨慕別人

她們只是假裝的

堅信

一切都是浮雲

做好自己

不要管別人

六年級隨筆 篇12

冬是充滿生機活力的，她喚醒了萬物；夏是朝氣蓬勃的，她點綴了萬物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹林；冬是冷漠蕭條的'，使萬物隨之荒漠。人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致。

瞧！

人們並沒有因爲冬的寒冷而無精打采，整天縮在被窩裏。人們的工作還在繼續，並有規律的進行着，每個人顯得更有精神；大街上來來往往的人，每個人都精神煥發，絲毫沒有屈服於冬天的蕭條冷漠。一些小商小販的吆喝聲此起彼伏，絡繹不絕的。熙熙攘攘的人羣中還可以看到溫馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋、玉米……

這一切還會讓人們感到涼意嗎？

六年級隨筆 篇13

無聊的隨筆

·好久沒有來寫文章了，整天做一個過客在各個網上閒逛。

忽來雅趣，冒昧的在敲下一些無聊的文字。在時間的消磨下，許多感動僅發生在短短的一剎，還未來的及消化就被忘卻了，不留一絲痕跡。

好些天都在遊戲中尋找現實。

是啊，我在現實中丟失了很多，比如幸福。我不是幸福的人，但我每天都會呵呵的笑。只有我知道，我的.笑是爲了掩飾悲傷。我不喜歡把自己軟弱的一面給別人看。我只是一個平凡的人，有快樂，有痛苦。更多的時候我醉在痛苦中。

今天有的朋友過生日。我叫她“師傅”。她是一個很漂亮的女孩，至少我是這樣認爲的。

她，我。我想她是我師傅。

我叫她師傅是因爲我學到她的哀嘆，絕望的哀嘆。

我，並不快樂。

好久沒有寫文字了，竟不知道自己要寫什麼了。就這樣吧，結尾吧。

六年級隨筆 篇14

我曾經思考

是誰，啓迪了我幼小的心靈

是誰，爲我揚起知識的風帆

我問過炙熱的太陽

問過凜冽的寒風

可它們都不知道

後來

我長大了，也明白了

是您——老師

是您陪伴着我度過了多少個春秋

您爲了我

在驕陽似火的夏日裏大汗淋漓地批改作業

在寒風刺骨的冬天裏披星戴月地伏案習作

您那鼓勵的眼神，堅定了我的.信心

您那和藹的笑容，給我帶來了無窮的溫暖

是您，在我迷茫無助時，爲我指引方向

是您，在我猶豫彷徨時，激勵我前進

我在風浪中茁壯成長，在挫折中不斷堅強

老師

感謝您，伴我一路成長