風吹柳絮過，惟留一朦朧，劃過指尖，散在風中，欲握卻散。陽光明媚，仍有綠葉在額頭上，柳絮已散，風停，日出，明天會更好。
榴葉成爲回憶，掛白花，遍地暈白，不斷恆留。異常清醒，傷痕清晰許多，寒中寒，涼中涼，誰家又添新傷。
晚夜楓葉落，院內紅似火。朦朧細雨斷，記憶仍明瞭
它湮滅許多星星
無人不想擁有更多的它
何必在錯意間想起那些傷心事
它帶給我許多
也帶走了許多
每天都不一樣
愛你的人留下不愛你的人留下
終都將會走
只知天上星辰美妙
卻不知星下有一雙眸凝視着你
草色青月兒彎天泛紅
旦日薄霧籠罩溼溼的空氣中
有不一樣的感動
倘若風能使你感動
我願意成爲那短暫的風
倘若水能使你感動
我願意融入大海成爲一滴
倘若火能使你溫暖
我願獻身成爲那短暫的火花
倘若煙花美你喜歡
我仍可以成爲那瞬間的煙火煙火清涼願擁你入懷
國中生抒情哲理散文精選2歲月就好似一杯到的滿滿的水，當人把水喝到一半時，人生的道路已過三分之一。記得當初那懵懵懂懂的小女孩的我卻隨着時間的飛逝，告別了活潑好動的童年時代，告別了曾經令我朝思暮想的六一兒童節，來到了漫長的中學生涯，開始了現在乃至未來的旅程。但回憶國小生涯的往事，才瞭解、懂得“珍惜”二字。
我一直都是一名斤斤計較的女孩，在母校生活的漫長五年歲月中因爲它我失去了人生最爲可貴的友誼，甚至就連離畢業的'前幾日我還與同學糾纏不清，卻從沒發現同學們對我的謙讓。國小周老師說的對啊，在日後的學習中只有在國小和同學們日子相處時間最長，然而現在大家已各奔東西，後悔在當初最後的日子中沒有好好珍惜又有何用？
如今每日對這新的生活大家竟是彼此陌生，儘管於新的同學，老師相處的時間長了也比不過一起同窗五年的同伴；比不過教了我們整整五年的老師；培育、撫育了我們五年的母校。
記得曾經，自己往往埋怨和自己朝夕相處五年的班級，爲何總是自己吃虧想早日離開這令人煩惱的班級、學校。但直當邁入了中學時，我才知自己錯了，原來自己是生在福中不知福啊，而面對母校，同學，老師只能留下懷念和回憶。
人往往便是如此，失去了才懂得“珍惜”二字。如今的學習生活是如此緊迫，對於未來，真不知還是否能與母校老師在次會面，但我想在此送給老師一首詩：
祖國的花朵是多姿的，
但卻需要園丁的照料。
老師啊，老師
您就好似園丁撫育了我們，
把我們這些祖國的種子培育成了婀娜多姿的花朵。
感謝您，老師
用辛勤的汗水哺育着我們，
傳受我們無邊的知識。
是您，把我們引進了知識的海洋，
是您，把幼稚的我變成了成熟的女生。
不知何時再相見，
只望來日在相會。
無盡的感謝，無邊的問候只在不言之中。
國中生抒情哲理散文精選3春兒把我喚醒，展露新角的我擡頭就望見了這顆碩大的綠寶石，藉着光兒，我才明白我是這綠葉瑩墨中的一點。
每每仰望，都禁不住那深深的傾訴：我是葉，我是這綠葉瑩墨中的一點。
直到那次深深的舉頭蕭望，才發覺，我已愛上了她。
我曾多少次對她傾盡愛意，但她一如既往傲仰着心，因爲她在爲我頑強挺立。所以即使是風蝕雨噬，也磨滅不了我對她的愛示，因爲這是我不褪的意識。
月老啊月老，我只願陪伴在她身邊，這就足以。
可頑皮的孩子，終究還是是她力不從心，。我感知到她的血液已緩緩頹廢，不再像以前那般熱情活力。她的鬚根已蜷縮不前，不再像以前那般蓬勃有力。
啊，若是她的年輪已不在滾滾轉動，我願爲她傾盡所有，哪怕是落葉歸根！
因爲我知道，我是爲她而生，那麼我也可以爲她而死。
我任憑狂風撕扯着我的莖根，任憑暴雨擊打着我的身體。因爲我願了卻自己而換她的再一青春年華。
直到那葉與枝的脫離，我知道，我已從她身邊一掠而過。去飄落到那我本該去的地方——她的涅盤重生，我的我的寂滅墮落。
直到那不經意的回眸，我瞥見她的羞澀面容，真美！
隨着一聲悄無的遺音，我便慢慢沉淪那死寂的黑暗，我甜美地進入了死神的懷抱。
就在這詭寂的死黑中，我回想起了她的容貌。我的世界雖已灰飛淫滅，但那矗立在星雲最亮的地方，是佔據我整個靈魂的對她的鐘愛。
茫茫追尋，終止。恍然尋見，我的她。
我，熾愛的她！
八年級:豐惠鎮中417
