當品味完一本著作後，你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的讀書筆記怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的愛的教育讀書筆記，希望對大家有所幫助。
讀了《愛的教育》受到了愛是心的呼喚，是人間的春風，師愛更是一種無私的奉獻，愛的越深，奉獻得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。教師獻給學生的是自己的知識、智慧、時間、精力，我們所期盼的只是學生早日成長、成才，這種愛是高尚的，純正的。
讀完《愛的教育》第一感觸，那就是愛。
這本書採用的是日記的形式，講述的是一個叫恩利柯的小男孩的成長故事，記錄了他四年級在家庭、學校、社會的所見所聞，這本書說了恩利柯對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛，也向大家介紹了他的夥伴們：勇敢的貝蒂，正直的卡隆、刻苦學習的克洛西、愛慕虛榮的瓦梯尼、敢於認錯的卡洛斐、受父親欺負的潑來可西、傲慢的諾卑斯、於助人的西西洛等等。
其中我最喜歡“父子情深”這個感人的故事，故事內容主要是寫國小生朱里奧瞞着父親每晚幫他抄寫公文，語言樸實，敘述平實，但朱里奧的懂事與孝順卻打動了我。朱里奧是貧困人家的長子，父親在鐵路上工作但工資很低，他除了正常的公事外，還常常聯繫一些公文來抄寫，每晚，他都要用正規字體抄寫幾百份公文到深夜。朱里奧看在眼裏，急在心裏。他每晚12點過後看父親上牀，就悄悄走進工作間，模仿父親的筆記開始抄寫，就這樣一連寫了好幾夜，父親卻一直沒有發現。但朱里奧由於過度勞累和缺乏睡眠，導致他的成績直線下滑。父親很是生氣，但朱里奧一直沒說出真相。
終於有一晚，朱里奧在抄寫時無意碰落一本書，驚醒了父親，父親明白一切，心中充滿無限憐愛和懊悔，他抱住朱里奧的頭嗚咽起來。多麼可敬的精神！多麼懂事的朱里奧！多麼感人肺腑的故事！一個國小四年級的學生，爲了幫家裏減輕家裏掙錢的負擔。面對父親的責罵，他有多少次想把真相說出口，可他沒有，就連父親責罵他，他也毫無怨言，多麼難得可貴！要換成我，肯定受不了，試想一下，要是自己的努力，卻換來責罵，那該有多委屈呀！誰希望一向寵愛自己的父親因莫須有的“罪名”而討厭自己呢？朱里奧的沉默與體諒，實在讓我感到！
有時，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒人愛自己。其實，如果我們能夠靜下心來，仔細觀察我們身邊的一切，便會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼愛自己，也會發現自己是最幸福的！
當你能夠感受那份極爲普通的愛的時候，相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人，你會發現，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你的愛的人生。
愛的教育讀書筆記2今天，我讀了一個故事，叫《小哨兵》，選自《愛的教育》。
這個故事講的是1859年隆巴爾地解放戰爭時期，一隊法意聯軍騎兵，在一位軍官的帶領下沿着一條偏闢小路前行。路過一個簡陋的農家小屋，裏面飄着一面三色旗，發現院子裏有一個十一二歲的小男孩。軍官問小孩可否願意幫助騎兵團偵查敵軍，小男孩爽快地答應了。當他爬上樹後，還沒偵查完，敵軍就發現了他，他在看最後一個方向時，一顆子彈呼嘯而來，一下子打中了他的左肺，鮮血直流，當場就犧牲了。軍官把小屋前的三色國旗摘了下來，蓋在小男孩身上，並給他了一束鮮花，並把自己的獎章放在他身上。
讀完這個故事，讓我很感動，小男孩很勇敢，不怕危險主動承擔了偵查敵人的任務，爲祖國獻出了生命，值得我們學習。我們現在生活在和平年代，每個人都要珍惜現在的生活，熱愛和平，遠離戰爭。
愛的教育讀書筆記3愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼 帶着這個思考，我與一個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書， 一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅遊，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅遊。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們爲了某一天刑滿釋放，得到超脫而幹沉重的活兒；那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅遊，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華爲一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那麼，我認爲這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號"，但作爲一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民爲國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是爲了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需爲祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因爲它不僅僅對個人而言，更是以整個民族爲榮的尊嚴與情緒。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什麼"不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
愛的教育讀書筆記4這天，我讀了《愛的教育》中《災難》這篇文章。這篇文章主要寫新學年剛開始的一天，一個叫羅伯蒂的孩子，在上學路上看見一個一年級的國小生，因爲跑得太快，摔倒在馬路中央。這時，有一輛馬車正向他駛來，眼看他就要遭殃了，羅伯蒂勇敢地跑過去，一把拖開這個小孩子，小孩子得救了，羅伯蒂由於躲閃不及，被車輪軋傷了一隻腳。讀完這篇文章，我被羅伯蒂捨己爲人的精神深深感動了。
那個小孩和羅伯蒂一點兒關係都沒有，而且他明白，如果去救那個小孩子，自己很有可能被馬車撞到，但是他還是不顧自己的安危去救那個小孩子，羅伯蒂高尚的品質，勇敢的精神，值得我們學習。
同時，也提醒同學們過馬路時必須要留意，要看紅路燈，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲玩耍。讓我們把交通安全牢牢記在心裏，人人爭做安全小衛士!
愛的教育讀書筆記5當時在圖書館借來看的，沒想到那麼精彩，沒看完，期限到了，我就買了一本青少版的，不過這本書的確好看。
這本書的作者是意大利的亞米契斯，主人公是一個叫安利柯的小男孩，裏面還有富有正義感的卡隆，愛收集郵票的卡洛佩……
當時我從第一頁開始看，其實沒什麼精彩的，不過最令我有感的是每個故事都告訴了我一個道理，比如，萬里尋母記講述了一個小男孩不遠萬里】只爲見母親，最後還把母親給治好了，從此，一家人很快樂，這個故事告訴我們，人要有孝心。
同時我也感到了父母兄弟姐妹的偉大，打從那後，我明白了很多道理呢。
如果你想從書中找到黃金屋，那你就要如飢似渴的讀哦!
愛的教育讀書筆記6《愛的教育》是一部日記體兒童小說，作者通過一件件平凡，細微的事情，將”愛”表現的淋漓盡致，娓娓地記敘師生之情，父子之愛、同學、朋友之誼，鄉國之感、社會之同情。展示了人們的善良和純潔。讓我真切地感受到了愛是多麼的神聖、高尚；讓我明白愛原來是如此簡單；讓我領悟愛就是如此純潔———其實，愛就在我們身邊。回想，”5—12“四川地震，就是因爲有了廣大人民羣衆的團結一心、衆志成城，才能讓災民重建家園，重新找到幸福。看看我們平時的生活；公共汽車，人們主動騰出座位，讓給有需要的人；馬路上，有關心老人，扶着過馬路的動人畫面；商場裏，人羣擁擠時，互相禮讓的文明行———只要你用愛看這世界，愛就到處可見。讓我們人人都獻出一點愛，讓世界真正成爲美好的人間；讓我們的愛照亮世界的每一個角落，讓世界到處都有溫暖；讓我們的愛都爲文明社會添光彩！
讀了《愛的教育》讓我知道了媽媽對我的愛。我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。是愛，使我們能快樂健康地成長；是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的`，愛是寬怒的，愛又是包容的。讓我們共同淋浴在愛的海洋裏，讓愛的陽光照亮世界，溫暖你我。
愛的教育讀書筆記7暑假裏，我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。
翻開書，最吸引我的不是它裏面的句子有多優美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大地國小生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。《愛的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”並不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創作”的。這是一個多麼和諧的家庭，在這樣的一個家庭裏成長的孩子，能不健康成長嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記裏的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護的。
安利柯的日記中，還有“每月故事” ，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行爲的故事，還讓他們把它記下來。有巴杜拉的愛國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些，都讓我激動，讓我受益匪淺。《愛的教育》中，安利柯把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案。但我知道 “愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災區人民……
讀了《愛的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！我作爲一名國小生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛！當你，我，他都能夠感受那份極爲普通的愛的時候，相信一定不會吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人，是不是？
讀《愛的教育》，我知道成長原來也是一筆財富。我走入充滿“愛”的生活，學會了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動着，我發現着，我終於知曉——愛中包含着對於生活的追求。
愛的教育讀書筆記8暑假裏，我讀了《愛的教育》這本書，它讓我十分感動。
從這本書中我才體會到友誼是可貴的，如果你不去珍惜他，它就會很快就會消失。讀過了《愛的教育》後，我最終明白了什麼纔是真正的友誼。
當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自我卻被馬車扎傷了，這是多麼偉大的舉動呀!他真的好英勇啊!這時我的心中感受到一股強烈的愛的力量涌入到我的心田。當我讀到無論誰向卡羅內借小刀或什麼，他都會借給他，甚至送給他。如果在一百個人中，其中不必須會有一個像卡羅內一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤，甚至想進入這個書中替老人討回公道!可是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然後依偎在老人懷裏時，我的眼睛模糊了，因爲我當時並沒有想到他會很有勇氣的站出來向老人十分誠懇道歉!這代表着他與老人之間的一份情感是分不開的。
人與人之間最珍貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等於失去了朋友、同學。《愛的教育》能夠告訴我許多東西，也告訴了我人生中許多無比重要的東西。
我們都要以真誠的心去對待別人，這樣別人纔會用真誠的心去對待你。在以後的時間裏，我必須要以這樣的心態與每位朋友同學相處好。
愛的教育讀書筆記9《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的作品，當我第一次觸摸它時，我便被這書名深深的吸引。愛，好比一個又一個的環，把一顆顆心聯繫在了一起。生活中、學習中時時處處都充滿着“愛”，但往往我們很少有機會去合理表達自己的愛或者是理解別人對自己的愛，從而忽略了“愛”真正的存在方式。這本書便是通過一個個短小精悍、平凡又真實的小故事表現了父母情、師生情、友誼情……帶着對“愛”的探索，我深深的融入了愛的世界中，久久無法自拔……
這本書中讓我記憶最深刻的是一個名叫《犧牲》的故事，而故事中我最受感動的人物便是雪爾維姐姐，她的懂事、體貼、寬宏、善良的品質正是值得我們任何人學習的。我摘選了雪爾維姐姐的一些語言描寫來表現。
這本書中沒有轟轟烈烈的英雄事蹟，沒有華麗的語言，也沒有乏味的說教，故事平凡，人物善良，愛的教育是一種真誠的教育，它是一種偉大的力量。這本書對我的啓發很大，我覺得愛有很多種，愛生活、愛學習、愛祖國、愛同學老師、愛父母、愛每一個需要被關愛的人……只有先學會去愛別人才能夠感受到無盡的被關愛，愛是博大、無窮、善良的，愛是互相的，它時時刻刻圍繞在我們身邊，等待我們自己去發現。作爲一個國小生，以後我更會努力學習來回報父母跟老師，做一個學習好、聽話懂事的好孩子。
愛的教育讀書筆記10隨着每天愛的教育，安利柯一學期的校園生活結束了，雖然內容結束了，但我的心裏仍感想很深。
《愛的教育》主要講的是安利柯國小四年級在學校所發生的故事。安利柯每天在學校都會發生一些大大小小事，而安利柯則有着一顆純真質樸樂於助人的美好心靈。這本書以學校教育爲背景，在學校安利柯最親近的就是同學了：有舍已救人卻不幸被車子壓傷成跛子的洛佩諦；身材高大、行俠仗義、保護弱者的卡隆；門門成績都是第一的代洛西；學習十分刻苦的斯帶地安利柯真誠關心每位同學，從同學身上學習長處，班級每天洋溢着快樂。
每個月安利柯也會收到一二篇父親或者母親的留言，教育安利柯要尊敬先生（老師），要惜福、感恩。
讀了這本書，確實讓我明白了愛無處不在的道理，也提醒了我們在生活中崇高的心靈纔是最重要的，家庭、師生、朋友、人與人之間如果失去了那份愛心，人間將猶如冰冷的地窖，猶如無人的荒野，只會剩下戰爭、嫉妒與傷害，因爲這份愛使我們願意爲他人着想，犧牲自己的利益，滿足他人的願意，愛正是美好的根源所在。
生活中也有許多的例子。美國一所國小各班的老師會在開學第一天站在教室門口，很慎重而且很親切地和每一位新握手，並帶領學生到早已安排好的座位上坐下，僅是這個迎接的行爲，就要花半個多小時，每位同學都很重視，充分體現了對學生個體的尊重，有利於形成民主、平等與和諧的師生關係。
愛是一種感受，愛是一種信仰，愛是一種追求，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
愛的教育讀書筆記11有一幸運的男孩，上帝賦於他了用功、勞運與孝心。儘管他出生於一個並不富裕的家庭，儘管他每天過得十分忙碌，但是他仍然擠出時間複習功課，擠出時間爲自己的父母盡一份力。是金子總會發光，我相信他長大後會成爲一位傑出的人士。這們幸運的男孩便是——我的朋友——科列蒂！
有一位平凡的男孩，他和我們一樣，就像是草原上一棵默默無聞的小草。和我們一樣過着二十四小時的一天，和我們一樣每天吃飯睡覺，和我們一樣......而他便是——我的朋友——科列蒂。
有一位平凡而又幸運的男孩，平凡如我們一樣。幸運，在勞動時還碎碎念着老師講過的東西——在盡孝時還不忘那份功課——我相信他此生註定會成功！如果有一片沙漠，那麼他便是傲然挺立的仙人掌，如果有一片荒丘，那麼他便是傲然一棵荒丘上的橡樹，如果是冰天雪地，那麼他便是傲然綻放的梅花，如果......他是誰？他便是——我的朋友——科列蒂呀！
我想，如果我們都像他一樣，那麼世界.....
愛的教育讀書筆記12前幾天我就把《愛的教育》這本書讀完了，這本書給我的第一印象就是好，我也從中受到了很大的教育。
這本書是作者記的日記，在這很多篇日記裏，使我印象最深的是“高尚的行爲”這篇文章，它主要講的是：幾位學習很不好的同學在捉弄一個紅頭髮、一條胳膊殘疾、媽媽是賣菜的克羅西，其中一位學生侮辱他的母親，在一齊嘲笑他，克羅西用乞求的目光看看這個，看看那個，期望能發他一馬，他們越鬧越起勁，一臉壞相的弗蘭蒂站到一把椅子上，學着克羅西的母親來學校接兒子時手上拎着菜籃子的樣貌，惹的許多同學大笑起來。克羅西氣極了，抓起一個墨水瓶朝弗蘭蒂丟去，他一閃，正好砸在剛進門的教師頭上，教師詢問着是誰幹的，加羅內出於對克羅西的同情，站起來堅定地回答：“是我!”教師在他身上打量一番，說：“不是你。”這時教師又提高嗓門：“是誰幹的站起來，教師絕不懲罰!”這時克羅西站起來哭着把事情講了一番。教師讓招惹克羅西的同學站起來，那四個同學站了起來，低着頭。教師說：“侮辱一個沒招你們沒惹你們的同學，捉弄一個殘疾人，欺負一個沒有自衛本事的弱者，這是欺軟怕硬，是人世間最卑鄙、最可恥的行爲!”說完，教師走下講臺，來到低着頭的加羅內面前用手託着他的下巴，讓他擡起頭，注視着他說：“你是一個高尚的孩子!”
在這篇文章裏，能看得出加羅內是多麼富有同情心，我從心底裏佩服他的正義與勇氣。我也要學習他的品質，幫忙弱小的同學，關愛殘疾人，他們更需要別人的呵護!
當我看完這本書後，還有一個想法在我腦中油然而生，這個想法就是：我也要介紹班裏的情景，以同學爲寫作對象，自我編寫愛的教育系列文章，我相信，我編寫的愛的教育系列文章必須會成爲我的完美回憶!
愛的教育讀書筆記13《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。“愛”，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛。這本書裏也正是想表達這一點。
在這本書裏其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行爲》這兩節，第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道後，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這裏可以知道，諾琵斯的父親是一個多麼正直的人啊，他用他的愛來薰陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人辱，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，並沒給他處罰，聽他講完事實後把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這裏就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是難得的一種爲人處事。
讀到這裏，我想在這個以經濟利益爲主的社會上，使同學之間自私自利、以我爲主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強的精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來薰陶別人，讓愛在人們心中永駐。
愛的教育讀書筆記14暑假到了，在暑假裏，我讀了一本叫《愛的教育》的書。
這是一本日記體形式的書，它以一個國小生的視角記錄了一所意大利國小裏發生的事情，其中還有一篇被選進了語文教科書呢!
這本一本日記還記錄了他們之間的誤會，諒解、以及互幫互助的故事。
合上書，我覺得他們的生活真的不可與我們相提並論。不像我們有電燈，有電腦，有自來水筆，還有上不起學的孩子和得病沒法上學的孩子，我可真同情他們啊!最讓我佩服的是他們的友誼，這友誼跨越了一切。一個人病了，另一個人把當天的重點和作業抄下來交給那個得病的人讓他學習;有一點誤會很快就化解了，之後還是像親人一樣和睦相處。
這本叫《愛的教育》的書給了我許多啓示，我愛他!
愛的教育讀書筆記15今天，我看完了《愛的教育》，愛的教育主要講的是一個四年級國小生周圍發生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質。在《愛的教育》這本書裏，最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄寫員》。它主要講：十二歲的國小生敘利奧看着父親天天辛苦地爲一家賺錢，他想幫助父親抄寫。
於是，他在父親十二點鐘睡覺後偷偷地幫父親抄寫，一開始，父親未發覺，他決定繼續做下去。後來，他因爲每夜睡眠不佳而導致經常打瞌睡，引起了幾次父親的責罵，但他沒有放棄，還繼續抄寫，更沒把真相說出來。最後，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫，對自己罵敘利奧而後悔不已，並讓他好好地睡了一覺。
我讀了這篇故事，眼角漸漸地溼潤了。敘利奧僅僅十二歲，就那麼懂事，不僅理解大人的辛苦，還自己去幫助大人做事，對於玩，他根本想也沒有想過，而且，爲了給大人分擔，他還不怕辛苦，真的了不起啊！多麼令人感動啊！我和敘利奧比，差得太遠了！
比如：星期一到星期四，我都先做作業。可是一到星期五、星期六、星期天，就一點也堅持不下去。我知道，一定要先做作業後玩遊戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”。每個星期五，電視都會親熱地叫我：“主人，怎麼樣，今天有你最喜歡的節目哦！快來看看吧！”每個星期六、星期天，電腦都會誘惑我：“主人，現在可以玩遊戲、看最新的小說了！別怕，媽媽爸爸不會回來，我不會告訴他們的。”唉，真難爲情啊……
今天看了這個故事，給我的觸動很深，我今年已經十二歲了，我一定要以敘利奧爲榜樣，不能老是對父母指手畫腳，要把心用在學習和鍛鍊上，以優異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所值。
