有在廣播站鍛鍊的學生都知道，我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮纔會有好的節目效果，那麼什麼樣的廣播稿纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的文明健康廣播稿範文100字（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
文明健康廣播稿1
（播放背景音樂xx<校園的早晨>）
a：採擷一縷陽光，編織多彩童年
b：留住一陣清風，播灑希望明天
合：七xx彩xx童xx音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合：早上好！
a：我是主持人xxx
b：我是主持人xx
a：伴着春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第()周。
b：細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。
a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規模。
b：校園的宣傳欄、牆壁也都佈置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身於這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行着，更爲美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！
a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園裏安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排着整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習，走向文明”。
a：文明禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那我們在學校又該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢?
b：我們國小生要着裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因爲穿着、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。
a：升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
a：活動禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規範，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上並肩前行！
a：另外，從本週開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規範禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊幹部標誌佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下週二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。
b：本週，一年級還將舉行“嚮往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。並組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。
a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級xx“嚮往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級xx交流風箏的知識、詩詞、傳說等）
b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下週三不見不散。
音樂響（《我們是共產主義接班人》）
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名時纔可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。
2、服飾儀表：穿着的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數衆多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中國小還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應擡頭注視。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
文明健康廣播稿2
甲：親愛的同學們，敬愛的老師們，中午好，紅領巾廣播又準時和大家見面了
乙：本期的紅領巾廣播由我們主持。我是主持人
甲：我是xx
合：本期紅領巾廣播的主題是“牽手文明禮儀”
乙：中華民族悠悠歷史長河，閃耀着勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作爲新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作爲新世紀接班人的我們，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
甲：是啊！當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被衆人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎麼與人交往，立足社會呢？
乙：所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認爲，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下週圍人物，注意一下大衆傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀？現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因爲文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成爲登“大雅之堂”的人的嗎？也有些家長認爲，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家裏來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，不知道以後會變成什麼樣子。另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現並不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因爲他是受人們歡迎的人。國小、中學都有《學生守則》和《行爲規範》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中國小生文明禮儀規範》。這裏，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。
甲：先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路；聽完回答之後，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等眼，購物之後也應說“謝謝”。在影劇院裏，不能大聲喧譁，不能亂扔紙屑、果皮；儘量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。
乙：那我們在學校又應該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢？做到安全文明在校園呢。下面就請聽校園文明拍手歌
你拍一我拍一，校園安全意義重，關係全體師與生。
你拍二我拍二，人人有責靠人人，一時一刻不放鬆。
你拍三我拍三，進出教室要注意，不可推搡和擁擠。
你拍四我拍四，校園內，教室裏，切勿追逐打鬧急。
你拍五我拍五，小心腳下臺階路，一不小心出事故。
你拍六我拍六，欄杆處，要遠離，推靠踩越危旦夕。
你拍七我拍七，校園內，莫扔廢棄物，校園環境靠大家。
你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。
你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架鬥毆要杜絕。
你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。
活學活用落實處，安全文明結碩果。
希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園，爭做文明學生。
甲：時間真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。
同學們，請記住我們的服務準則：傳授知識，播撒歡樂
合：本期紅領巾廣播到此結束，同學們再見。
xx市xx中學今年下學期以來，學校領導班子高度重視學生的文明禮儀教育，政教處、團委、教務處等各處室出臺一系列舉措，加強對學生的文明禮儀教育，取得了豐碩的成果。
開學伊始，學校組織五至九年級學生進行了爲期一週的軍訓，通過軍訓，學生不僅學到了許多國防知識，更養成了許多好的行爲習慣：整理寢室內務、尊敬教官（老師）、團結同學、遵守秩序、愛護環境等。軍訓後，政教處趁熱打鐵，出臺了兩操（早操、課間操）三餐整隊有序進出場制度、班級衛生責任區制度、文明寢室評比制度、國小生放學老師有序護送等制度。團委根據自身特點，加強了青年志願者隊伍建設，建立了青年志願者校園文明勸導隊，加強了對學生中不文明行爲的勸導和督促，同時加大輿論宣傳，團委利用黑板報宣傳文明禮儀，利用校園廣播站對學生中的不文明行爲進行每日點評，同時推介各班文明典型。教務處把學生的合作互助、文明守紀作爲學校課堂改革的重點對學生進行培養。
通過全校師生的共同努力，xx中學校園一片和諧，學生知禮、懂禮、守禮，文明之風已席捲校園。在xx市每月的“創文整建”評比活動中，xx中學均名列前茅，得到了上級領導的好評。
尊敬的老師、親愛的同學們：
和煦的秋風吹拂着我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：
（1）遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12週歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。
（2）做好秋季防病。現在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發現有傳染病發生，要儘快向班主任報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。
（3）安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。
（4）不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。
（5）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
（6）愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。
同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。
文明健康廣播稿3
（主持人齊）：親愛的老師們，同學們，大家中午好！紅領巾小廣播又和大家見面了。
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：伴隨着春天的腳步，我們即將迎來一年一度的三八國際勞動婦女節，今天我們在這裏給我們的女老師們提前送上一份真誠的祝福，祝女老師們，身體健康，工作順利！
乙：接下來，我們爲大家帶來的廣播主題是《做一個人人誇的小紳士》。希望大家能夠有所收穫。
一、《做一個人人誇的小紳士》
甲：首先給大家講一個小故事；（甲乙分角色讀）
一天，仙鶴在散步的時候，遇見停在路邊小樹上的麻雀。仙鶴邀請麻雀去它家吃茶點。
“您真是太好了！”麻雀對仙鶴說，“從來沒有人請我吃飯。”
“我是非常高興請您的。您的茶要放糖嗎？”仙鶴遞上一缸糖給麻雀。
“好啊！”麻雀邊說邊把半缸糖倒進了它的杯子，另一半都撒在了地上。
“我幾乎沒有朋友！”麻雀又說。
“您茶裏要放牛奶嗎？”仙鶴又問道。
“要，要！”麻雀說着又倒了一半牛奶在杯子裏，其餘的全潑在桌子上了，把桌子搞得一塌糊塗。
“我等啊等啊，沒有一個人來請我。”麻雀又接着說。
“您要小甜餅吧？”仙鶴又問道。
“小甜餅嗎？要的！”麻雀說着拿起小甜餅就往嘴裏填，餅的碎屑撒了一地。
“我希望下次您再請我來。”麻雀一邊吃一邊說。
“或許我會再請您的，不過這幾天我太忙了。”仙鶴說。
“那麼下次見。”麻雀說着又吞了幾個小甜餅，用餐巾擦了擦嘴走了。
麻雀走了以後，仙鶴又是搖頭又是嘆氣，它無可奈何地收拾一片狼藉的餐桌。
甲：可想而知，下次仙鶴是不會再請麻雀來吃飯了！一個不講禮儀、行事粗鄙的人是永遠不會受人歡迎的。
乙：禮貌是拉近自己和他人的一座橋樑，懂禮貌的人容易讓別人接受，成爲一個受歡迎的人。一個人不管他多麼有創見、有能力、有口才，一旦他的行爲舉止表露得粗俗、暴戾、唐突、野蠻、不合時宜，他自身的形象就會大打折扣，沒有人會信服他、尊敬他。
甲：所以，我們要掌握一些基本的文明禮貌知識，做一個人人誇獎的懂禮貌的孩子。
二、文明禮貌知識
甲：第一、打斷別人的談話是不禮貌的。在生活中，有些人喜歡插嘴，經常打斷別人說到一半的話，這是一種不尊重人的做法，會引起別人的反感。所以，和別人xx不論是老師、家長或者同學在一起的時候，要多聽少說。在傾聽對方說話的時候，要注視說話者，保持目光接觸，不要東張西望。面部要保持自然的微笑，表情隨對方談話內容做相應的變化，恰如其分地頻頻點頭。不要中途打斷對方，讓他把話說完。如果有問題，要等對方把一句話說完後再提出來。
乙：第二，說粗話是一種不文明行爲。一個人人誇獎的好孩子一定不會說粗話，因爲說粗話是一種很不文明的行爲，它直接影響着個人形象。通常，人們會以“是否說粗話”來斷定你是不是一個有禮貌的孩子。試想，當你有求於他人，而別人對你說粗話時，你的心裏是不是很難受？換一個角度，當你對他人說粗話時，別人心裏同樣難受。那麼，爲什麼要讓大家都難受呢？爲什麼不用一些禮貌的詞語來代替粗話呢？
甲：第三，面帶微笑、主動和他人打招呼。走在路上或在公共場所，遇見老師、鄰居、同學等相識的人，應該主動打招呼，問候致意。你可以面帶微笑地說“您早”、“您好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以後，也要應答向他致意，否則會被認爲不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長輩，除了問候致意外，還可以問問對方家人的情況，並請他代爲問候。如“叔叔、阿姨近來好嗎？”“姐姐最近學習還緊張嗎？”等。
乙：第四、公共場合禮貌不可不知。在圖書館、閱覽室等公共場所學習的時候，要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內。查閱目錄卡片時，不要把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上塗抹畫線。要保持安靜和衛生，走動時腳步要放輕，不要高聲談話，不要吃零食。
甲：第五，約會禮貌更要懂。如果你和家人去別人家做客，要注意避免在吃飯和休息的時間登門造訪。拜訪前，最好打電話告知，約定一個時間，以免撲空或打亂對方的日程安排。約定時間後，不能輕易失約或遲到。如因特殊情況不能前去，一定要設法通知對方，並表示歉意。拜訪時，應先輕輕敲門或按門鈴，當有人應聲允許進入或出來迎接時方可入內。敲門不要太重或太急，一般輕敲兩三下就可以了。離開時要主動告別，如果主人出門相送，你應該請主人留步並道謝，說“再見”。
乙：大家要學習的文明禮儀知識還有很多，這裏就不一一講述了。需要注意的是，我們身邊的.每一個人都喜歡和一個彬彬有禮的人一起相處。因此，如果你希望自己成爲一個有禮貌的人，那就要做到：禮貌待人，學做一個人人誇獎的好孩子！
文明健康廣播稿4
A：敬愛的們、親愛的同學們，下午好！今天是xxxx年x月xx日，麻舍所國小紅領巾廣播站在動聽的音樂聲中開通了，我是廣播員。
B：我是。
A：大地春回添錦繡，萬物復甦換新顏！春天是播種的季節，走進春天，我們的心中會萌動起一種渴望和衝動。
B：新學期開始了，我相信大家心中都早已制定好自己的學習劃和目標了。我真心地希望每位同學每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。
A：是呀！一開始，同學們又開始投入到我們和諧的學習氛圍中了，我希望同學們繼續保持着上一學期的那種學習鬥志。好好學習，爲自己爭光，爲學校爭光，爲父母爭光，爲老師爭光！
B：是呀！同學們，我們是一名，學會學習，學會生活，學會做人和做事是我們的任務。讓我們攜起手來，一起奮鬥，一起努力！
B：下面請聽《禮儀知識》。中國是文明古國，有“”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱爲禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理髮師給他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”周總理笑着說“沒關係，沒關係”。事後，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
A：我們國小生就應該講文明，懂禮貌，語言和行爲都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。
B：早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說髒話、粗話。
A：可是，有的同學卻做得不太好。在家裏，稍有不順心的事，就對長輩發脾氣，在學校，見到老師不但不理不睬，甚至還給老師起綽號。同學之間打鬧追逐，說髒話；明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不饒人。
B：另外，辦公室是老師工作、學習和課餘休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經老師同意後再進入辦公室，進入辦公室要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。
A：可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們進入不報告，打電話不請示老師，在辦公室大聲說話，這樣影響了老師辦公，真是太不文明瞭。
B：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《國小生日常行爲規範》，使同學們的日常行爲真正規範起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！
A：新的一學期邁着矯健的步伐向我們走來，我們把願望寫在今天，在龍瑞國小銘刻下人生的理想，我們將永遠和懶惰與散漫作別，我們將永遠和勤勞做朋友！
A：同學們，老師們，在美妙的音樂聲中，我們的節目也已經接近尾聲了。
B：在節目結束之際，請允許我們代表龍瑞國小全體廣播員，祝全體老師：工作順利！身體健康！
A、祝全體同學：學習更上一層樓！天天快樂！本期廣播到此結束，謝謝您的收聽，下期同一時間再見！
文明健康廣播稿5
甲：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：敬愛的老師們親愛的同學們大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
乙：這一期我們爲大家安排的欄目有《文明禮貌》、《佳作欣賞》，希望你們能喜歡。
甲：在今天的節目中，我們首先爲大家播出的是《文明禮貌》欄目。
【乙】什麼是禮儀呢簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作爲具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
【甲】在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
【乙】在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
【甲】事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
【乙】現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
【甲】要養成良好的文明習慣，做文明的國小生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌。
甲下面是《佳作欣賞》欄目
首先請聽xx班xx同學的來稿
接下來請聽xx班xx同學的來稿
下面請聽xx班xx同學的來稿
甲：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
乙：我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂；
甲：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，再見。
甲：再見！
文明健康廣播稿6
親愛的同學們老師們：
大家好，歡迎收聽今天的九中青春校園廣播，今天是週五，廣播主題是‘大聲說出我的愛’，今天的稿件，依舊是高三5班同學爲你帶來的。
親愛的同學們：文明是什麼?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……
一個講文明的學生纔有一顆潔淨的心；一個懂禮貌的學生，纔會從知識中昇華做人的道理。然而，在這美麗的校園裏，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊裏總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了國小生日常行爲規範，也破壞了學校爲我們提供的優美和諧的育人環境。
爲爭做文明學生，創造和諧校園，我們向全校師生髮出以下倡議：
一.要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。
作爲學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人爲損壞桌椅，節約水電是最基本的行爲要求。我們還應積極主動地參加大掃除，爲潔淨校園奉獻自己的一份力量。
二.要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。
三.要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。
親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
我們相信，在津天市第九中學全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果。
津天市第九中學的全體團員青年：中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇爲，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。講文明樹新風，更是當代高中生義不容辭的責任。津天市第九中學廣大團員青年日常行爲規範總體是好的，這一點不容否認。
但是我們也不無遺憾地發現，學生中還存在着一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧譁、亂扔亂丟雜物、不遵守學校要求等等，直接阻礙着教育教學活動的正常開展，影響着素質教育的全面實現，損害着興華中學的良好聲譽。這些現狀有目共睹，亟待改善。爲了切實提高每位學生的思想素質修養，爲了以健康向上的文明新風支持高三的大學聯考備考，爲了配合學校政教處“整治校園秩序，淨化校園環境”活動的開展，實現向髒亂差宣戰，向不文明行爲告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。
高三5班向校團委倡議：九中全體團員青年緊急行動起來，聯繫學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》，嚴格執行《中學生日常行爲規範》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”爲主題的系列活動，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不衝崗翻牆，不上網遊戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑髒水，不打架鬥毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧譁，不亂吃零食(特別是在教室)。
讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無則加勉爲原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行並加以改正。讓我們共同努力，把這項活動深入持久地開展下去，願我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，願文明禮貌之花開遍興華中學校園!
老師們，同學們，今天的校園廣播就到這裏，謝謝大家，我們下週見。
