文字爲房，標點做窗，這是知識構成的書屋。屋內，只聽見孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”;也看見“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”的富春江;同時也領略“但少閒人如無兩耳”的壯志難酬心境......這，就是我的書屋。
兒時的我，試着去看一些漫畫書，即使看不懂書上的字，但也覺得頗有趣味，哪怕一遍又一遍揣摩着，比劃着圖片上的內容，也不會覺得心煩。因爲只有書，才能給我帶來快樂，也就是因爲書，才讓年幼的我朝着“讀萬卷書，行萬里路”的夢想攀登。夢雖遙遠，但也阻擋不了我前進的步伐，因爲一件件成功的事例彷彿就在眼前，使我堅信：只要堅持不懈，一切皆有可能。
然現實的生活真的就那麼簡單嗎?
記憶裏，常有百思不解的時光。曾費解：張岱的湖心亭與柳宗元的小石潭究竟體現了作者怎樣的心境;劉禹錫的陋室與諸葛亮的草廬到底誰更厚重地凝聚歷史的傷感;白居易筆下的江南是否能與“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布相媲美......這一切的一切，都在我的腦海裏留下一個神奇地問號。
光陰似箭，日月如梭。隨着時間的飛逝，我也漸漸地長大了，於是，唐詩、宋詞、元曲，便和我成了形影不離的好夥伴。品唐詩，領略“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神;讀宋詞，品味“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收喜悅;誦元曲，體會“夕陽西下，斷腸人在天涯”的歸家心切。但是記憶裏，還是有那麼一段不快樂的時光，有一次連續停電了好多天，那每一個夜晚的來臨，對我來說就是一次莫名的煎熬，彷彿困難這隻魔獸就是故意想要摧毀我的意志，又像是一位關懷體貼的月光老人在催促我早點休息早點享受年少的美好時光。有時夜黑似漆，而我抱着書坐在門口，一邊尋找光源，一邊摸索書上的字跡;有時滿天星羅棋布，皎潔的月亮高高掛在天上，而我就那樣徜徉在月光下，伴隨着清幽的夢鄉和濃濃的書香一同入睡;有時天空烏雲密佈，下起了傾盆大雨，而我就坐在窗邊，藉着閃電的微光，津津有味地看起書來，那雷雨交加的聲音就像是一曲催眠交響曲，在我的耳畔迴盪。我不怕黑夜中颳起的瑟瑟清風，也不怕下雨時雷電的轟隆隆巨響，因爲我已沉迷在書的'海洋中，有夢想的力量和知識的支架，我前進的步伐是不會被任何因素阻擋的。
子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”書，就是我的老師，徜徉在書屋裏，反覆閱讀它，感悟作者的抒懷情感，學習文章的寫作方法，灌溉自己的心靈感悟，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”
這就是我的書屋，我的夢。
這也是我的夢，我的書屋。
【本文作者：石塘中學八年級(2)班 詹楚穎。(公衆號：莆田文藝網)】
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