認真讀完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。但是讀書筆記有什麼要求呢？下面是小編收集整理的昆蟲記讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昆蟲記讀書筆記1
暑假裏，我最喜歡做的事莫過於讀《昆蟲記》了，讀完後，輕輕合上書，細細回味着書中的描寫，有時還會翻到其中的章節再進行欣賞，我的心中會泛起一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下大現身手，連那些在我們眼裏微不足道的小昆蟲也表現出它們最好最獨特的一面：天生的攀巖家——狼蛛、“僞素食者”——蟈蟈兒、黑肚皮的塔藍圖拉毒蛛、裝死的黑歩甲、吃枯露菌的甲蟲、南美潘帕斯草原的食糞蟲……這些小生靈在法布爾的筆下活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書後，我對描寫隧蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕，他曾經爲了自己和自己的後代在這裏單槍匹馬地辛勤工作，每天都幹得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用微薄的餘力守衛着這個家。已經不能再做母親了，可它依然能夠爲家人守衛大門，抵擋“不速之客”。《昆蟲記》這本書是我看過的千千萬萬本書裏印象最深刻的書，它讓我瞭解昆蟲，更讓我瞭解生命。
一部世界昆蟲的史詩，一個有人類傑出代表法布爾與自然界衆多平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命樂章;一部永遠解讀不盡的書;一部一個人耗費一生的光陰來觀察、研究昆蟲的書。一人竟能一生爲昆蟲寫書，這可真是個奇蹟。《昆蟲記》在法布爾的筆下，讓我覺得昆蟲就是我，我就是昆蟲。
昆蟲記讀書筆記2
幼兒園大班的時候，媽媽看我喜歡昆蟲，就給我買了一套非常有趣的書，就是《法布爾昆蟲記》。這是法國著名昆蟲學家法布爾寫的，一套共十本，記錄了法布爾對昆蟲的觀察，有昆蟲怎麼樣吃東西，怎麼樣在大自然中保護自己，怎麼養育後代等等。
讀了這套書我知道了：屎殼郎是怎麼推糞球的，還知道了它是爲養育孩子纔要推糞球，同時，因爲屎殼郎天天推糞球，爲我們生活的環境付出了很大的功勞，是一名草原清潔工。除了屎殼郎，我還認識了菜粉蝶、狼蛛、蟬、節腹泥蜂、紅螞蟻、沙泥蜂、布甲、埋葬蟲、蠍子、麻蠅，每一種昆蟲都有自己的喜好和特點。法布爾觀察的非常細，記錄的非常生動和有趣，讀書時，我好像真的進入了昆蟲世界。
昆蟲記讀書筆記3
好詞：振耳欲聾、翩然來訪、難以忘懷
好句：在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一羣羣石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中——這個小鞘是用來作防禦天敵和各種各樣意想不到的災難用的。
好段：但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。於是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟於事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。
感想：《昆蟲記》用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性,法布爾爲我們開啓了昆蟲世界的大門,我想,在生活中,我們也要學習法布爾觀察事物細緻入微的精神,擴大自己的知識面.讀了昆蟲記，讓我知道了昆蟲並不可怕，反而很可愛。還讓我知道了法布爾不是與生俱來的天才，他是通過長期執着的結果，而且他是發自內心地熱愛着大自然中的一切。
昆蟲記讀書筆記4
你知道嗎？在普羅旺斯的村莊裏有這樣一種雜亂的灌木叢，這種灌木叢長滿了小尖葉，沒錯！它就叫櫟樹。
櫟樹長着許多烏黑油亮的“漿果”，村民們經常把它摘下來，放到嘴裏吃。用牙一咬它會裂開，有種微苦中帶甜的味道，結果會讓人產生錯覺。
但是這種非常可口的果實，並非是漿果，真相可能會讓你大吃一驚！這種“漿果”其實是一種昆蟲叫做胭脂蟲。如果你用放大鏡仔細尋找它的蟲頭、蟲腹和蟲爪，會發現這些作爲蟲子的基本特徵它一個也沒有，看上去它就是一個小黑球。
“它不就是漿果嗎？連蟲子的基本特徵都沒有，它怎麼能叫蟲子呢？”如果你有這樣的疑問，那麼就來看看科學家們是怎麼做的吧！
科學家們假設也許在小球兒與樹枝的接觸面上，能找到動物身體構造的痕跡。小珠子很容易就從樹枝上摘了下來，和摘漿果一樣，完好無損。
但事實卻不像科學家們假設的那樣，小球的底部根本沒有找到爪子和爪鉤的痕跡，那它們是怎麼固定身體的呢？而且也沒有找到蟲子的“吸管”，沒有“吸管”的話蟲子會餓死的，可蟲子現在還活的好好的，這又是怎麼回事？如果你想知道的話就接着往下好好看看吧！
原來，胭脂蟲的底端有一個多功能的小口，第一個功能是流淌甜漿的泉眼，第二個功能是固定自己。
科學家們折了幾枝有胭脂蟲的櫟樹枝插進一杯水裏，不久就看見了從小口處冒出了一種透明的液體。科學家們品嚐後發現這種液體與蜂蜜不相上下，但如果用手捏裂它，裏面只是一團蟲卵。可以說，所謂的胭脂蟲，無非就是滿滿一匣子蟲類種子。
這就是神奇的胭脂蟲，也是被人們認爲的“漿果”，是不是很神奇呀！
昆蟲記讀書筆記5
“班級讀書會”活動結束後，一種激動喜悅之情撞擊着我的心扉。課堂上，孩子們樸素的話語，真摯的情感，獨到的見解以及生動幽默的語言，時時縈繞在我的心頭令我的心情久久不能平靜。
在師生共同閱讀了《昆蟲記》一書後，我們對昆蟲的種類、習性、生存、繁衍等方面有了初步的瞭解。對法國作家法布爾也有了更加深刻的認識。我和同學們在《昆蟲記》精彩的描述中，領略到了法布爾哲學家的思考，美術家的視野，文學家的抒寫。字裏行間我們都能真切感受到法布爾對生命的尊重與熱愛。
現將讀書交流會上部分精彩的課堂語錄摘抄如下：
趙關君說道：“我認爲小被管蟲是最愛美的一種昆蟲，她隨時隨地注意自己的衣着，無論她看到什麼樹葉、貝殼甚至是小石子，她都會充分利用這些東西爲自己縫製衣服，她是了不起的裁縫。然而，她一旦做了媽媽，便可以爲自己的寶寶捨棄漂亮的外貌。甚至在她死後，還留下自己的皮做孩子們的保護傘。真是可憐天下父母心。當我讀到這一章時，我被小被管蟲的愛美之心所吸引，更被她對子女的那份濃濃的母愛之情深深打動。我真的沒有想到小小的昆蟲體內卻蘊含了如此無窮的愛的力量。我從這一段的描寫中感悟到小被管蟲的美麗與偉大。她用愛爲我們譜寫了一曲生命的讚歌。她難道不是我們人類最好的老師嗎?”
趙廣達同學在“放飛心靈”中這樣表述：“昆蟲是地球生物鏈上不可缺少的一環也是我們人類的好朋友，尊重了昆蟲的生命就等於尊重了我們自己。我們的世界因昆蟲而精彩!”
李興鵬感嘆道 ：“小小的昆蟲也有親情、愛情、友情……它們同樣有生存的權利，我們都應該尊重昆蟲的生命。從現在開始讓我們都來熱愛這羣可愛的小精靈吧!”
還有的同學認識到“世界上萬事萬物都有它的兩面性——昆蟲在捕食獵物時是無比兇殘的，然而在他們哺育兒女時卻是滿懷深情的。
在讀到螢火蟲吸食蝸牛的肉體一章時，有同學發表了自己的觀點：“外表美麗的螢火蟲內心卻是無比的陰險狡詐，今後我們看待事物不要被他們美麗的外表所迷惑，一定要看清楚事物的本質以免將來上當受騙。”
此時的王斌早已按耐不住，他站起來侃侃而談：“我讀了《昆蟲記》這本書，知道了法布爾之所以能取得如此巨大的成就，是與他不懈地努力和持之以恆的精神分不開的。我從中感受到了每一位成功者背後的路都是艱辛的。”
楊懿遠說：“《昆蟲記》生動具體的語言文字，不時讓我感覺到眼前彷彿有個放大鏡，一些我平時視而不見的小昆蟲，豁然間在我眼前變得高大魁梧起來，我似乎聞到了昆蟲身上的氣息，感受到了他們鮮活的生命。”
在這樣的讀書交流會上同學們暢所欲言，他們那深刻而獨到的見解令人折服，發人深省……小小的昆蟲，激起了同學們對閱讀、對交流的極大興趣;引發了他們對大自然，對科學知識的無限熱愛;撥動了他們對生命、對愛的感動的心絃……
“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。”兩年多來我們開展了豐富多彩的讀書活動並進行了不斷的探索。現在，我們的孩子漸漸走進了書香的樂園，分享到了閱讀的塊樂，感悟到了人生的精彩
昆蟲記讀書筆記6
《昆蟲記》這本書是由法國著名昆蟲學家法布爾用一生精力編寫的一本昆蟲觀察日記，書中講述了三十五個法布爾觀察昆蟲的故事這本書並不只是一本單純的科普讀物，而是一本生動有趣的科學著作。
法布爾的這本《昆蟲記》讓我知道了法布爾小時候學習條件不好，不能學習很多的昆蟲知識但是這些困難都沒有難得到法布爾對昆蟲的喜愛，法布爾很努力的去爭取，終於在他的努力下，他二十時得到了一塊在森林平坦地區的土地和一間木屋。這種堅持不懈的精神讓我感動。在後來，我知道了法布爾一天觀察昆蟲五至七個小時，甚至犧牲睡眠時間來觀察夜行性昆蟲，這種堅持不懈的精神讓法布爾成爲了著名的昆蟲學家。
《昆蟲記》這本書讓我受益匪淺，它讓我懂得了只有爲自己的目標努力拼搏，纔會有好的結果。
昆蟲記讀書筆記7
十九世紀末，法布爾從百里香恣地荒石園中捧出一部《昆蟲記》，世界響起了一片讚歎之聲。一個人窮其一生來觀察研究“蟲子”，已經算得上奇蹟了;一個人一生爲“蟲子”寫出了十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟;而這些書竟然會被一版再版、先後被翻譯成50多種文字、知道百年之後還會在知識界一次又一次的引起轟動，更是奇蹟中的奇蹟。《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典範。
該作品是一部概括昆蟲種類、特徵、習性和婚習的生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲爲生存而鬥爭時表現出的靈性，還記載着法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融爲一體，用人性去看待昆蟲，字裏行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個世界上，人類現在已知的昆蟲種類約100萬種，佔所有已經知曉動物種類的5/6;並且仍有幾百萬未知曉的昆蟲仍待人類去發現和認知。法布爾在19世紀中期，於學校教課之餘，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲，爲之定名，爲了謳歌作者描述小小的昆蟲恪守自然規則，爲生存和繁衍進行着不懈的努力。作者依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。
《昆蟲記》不僅僅浸溢着對生命的敬畏之情，更蘊含着某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。這本書給我很大的啓發，現在孩子們沒有經歷很艱苦的生活，但我們要獲得成功就要學習他這種不怕困難的精神。
昆蟲記讀書筆記8
讀書筆記就是在看書的過程中看到某些令你拍案叫絕的段落或者句子，將其摘抄下來，記錄在本子上，銘記在心中。這樣能增加你的見識，非常有益處。
1、“有些蜂把前腳彎成耙子狀在挖着洞，有些蜂則用強壯的大鄂推着小石頭，也有些蜂正在打掃滿是灰塵的翅膀和觸角，還有些蜂好像已經累了，趴在洞口休息。”
2、“砂泥蜂是非常優秀的飛行員，不但能自由自在地在天空飛翔，而且還可以像直升機一樣，在天空扭轉身體，環繞着飛行。”
3、“不怕艱難的路途，不怕辛苦的戰爭，我們是真正的軍人，勇敢的、神氣的紅螞蟻!”
4、“聚集在海邊的昆蟲們和火雞、蠍子，決定一起前往人類的住處，提出抗議。他們前進的方式千姿百態，有的在爬，有的在跑，有的碎步快走，有的則展開翅膀飛起來。”
5、“對於這些勤勞而盡責的埋葬蟲來說，不管遇到什麼困難，都要把事情做到底。”
6、“雖然，當一名建築師也很快樂，但是，音樂家更是一個幸福的職業，還好，我當上了夏日音樂家!”
7、“這時，雪白隱隱約約想起了媽媽的聲音，那時媽媽溫柔的叮嚀聲，那是媽媽憐愛的囑咐聲。”
8、糞球這時還不能骨碌骨碌地滾，現在可不是在堆雪人，在糞球完成之前，可不能隨便推來推去呀!
拓展閱讀：
《昆蟲記》是法國偉大的科學家、文學家法布爾的傳世佳作，是一部世界昆蟲的史詩、是一羣昆蟲共同譜寫的生命樂章、是一部充滿詩意的書。作爲《昆蟲記》的作者法布爾先生，他是一位用心去觀察、用愛去體會的科學家。他從不把昆蟲開膛破肚，而是充滿愛心地在田野裏觀察它們，跟它們親密無間。他用詩人的語言，描繪這些鮮活的生命，昆蟲在他的筆下是生動、美麗、聰明、勇敢的，他說他在“探究生命”，要“使人們喜歡它們”。
讀書感悟：
在法布爾的文章中，我讀出了他對大自然的熱愛，對蟲子的喜愛，彷彿空氣與他融在一起。因而他的《昆蟲記》也讓我在讀時好像本人就是一隻在傍觀的昆蟲。每一隻昆蟲都有人一樣的感情。如：“紅螞蟻衝進來了!快保護我們的孩子，準備戰鬥!”在讀《昆蟲記》時，我甚至能設想昆蟲在運動的畫面，面前不再是單調的文字，而是神祕的大自然。蟬在歌頌，蟋蟀在治理家務，蜘蛛在捕捉食品…神祕的自然中也有這麼有趣的事物，它也有心細的一面。
法布爾在探索大自然的進程中必定碰到很大的困難，然而再大的難題也不擋住他探索的途徑，我歎服法布爾爲摸索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境非親非故，又讓我感觸感染到了作者的步人後塵和輕微的觀察。
《昆蟲記》不僅僅浸溢着對生命的敬畏之情，更蘊含着某種精神。那種精神就是求真，即尋求真諦，探究本相。這就是法布爾精神。
昆蟲記讀書筆記9
一個迷濛的早晨，我起了個大早。昨晚睡在樹下實在太難受了，我得自己動手造一個新家。可我力氣太小了，用手腳一點一點挖掘至少要半個月才能完成，我得想辦法利用工具。我開始四處尋找木棍，大的搬不動，小的又沒用。一路艱難險阻，遍地泥濘，還不時有蜘蛛來騷擾我。好不容易找了根合適的木棍，來到一個非常隱蔽的地方，開始一點一點來挖掘我的新家。時間一小時一小時過去了，我的洞穴也在一點一點加深，爲了趕在天黑之前完工，我只有拼命地挖。夕陽下山之時大功告成，我終於有了自己的新家。早已精疲力竭的我正要昏昏欲睡，一隻兇狠的蜘蛛爬了進來，新家被它糟蹋得亂七八糟，還將我五花大綁，洞口也被蜘蛛網攔住，我嚇壞了。正當我無助之時，一羣螞蟻突然殺入洞內將我救起，它們團結一致羣起攻擊，一眨眼功夫就把蜘蛛給弄死了。原來這隻螞蟻軍官正是昨天與我對話的那隻大頭螞蟻，她擺了擺手說：“你還認識我嗎?我們昨天見過面了，對不起!昨天我對你太兇了。其實，昆蟲都是靠自己來保護自己。所以，在你離開這裏之前，你一定要愛護昆蟲，與昆蟲爲友，你才能得到昆蟲們的保護和幫助。你願意加入我們螞蟻團嗎?這樣你就不會受人欺負了。”我高興地答應了。心想，原來人類之外的大自然界生活竟如此豐富多彩啊!跟着螞蟻團來到螞蟻宮殿，真讓我大開眼界。
殿外其貌不揚，殿內別有洞天，洞穴四通八達，佈局井井有條，處處人山人海，卻又井然有序。大頭螞蟻給我安排了宿舍，以後的一個月裏，我都會住在這兒。大頭螞蟻還告訴我：螞蟻團既分工又合作，與蜜蜂團一樣是昆蟲類最勤勞、最勇敢、最團結、最守紀律的大家族。
昆蟲記讀書筆記10
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的“傑作”，也是一部文學鉅著。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多種昆蟲，介紹了它們的本能、習性、勞動、繁衍、生存和死亡。《昆蟲記》也是一部非常吸引人的著作，因爲這本書帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現出了作者的感情與對昆蟲的喜愛，同時也展現出了昆蟲們獨一無二的個性。狼蛛爲自己的孩子操心；綵帶圓網蛛的孩子出生時早已是孤兒；蟹蛛的母親枯槁的堅持活了五、六個星期，就爲了用最後的一口氣爲孩子們咬開出去的大門。意大利蟋蟀的歌聲徐緩而輕柔，輕微的顫抖使音色更是平添了一分更強表現力；在城裏，對於孩子們來說，擁有一隻蟋蟀簡直可以說是如獲至寶……
在讀《昆蟲記》時，我甚至能想像到昆蟲們在活動的畫面，眼中不再是枯燥無味的文字，而是可以探索奧祕的、神祕的大自然。蟬在歌唱，蜘蛛在捕獲食物……神祕的大自然中也有有趣的事物。讓我對大自然的敬意油然而生，使我感受到了作者獨具匠心的風格以及細微的觀察。
法布爾曾說過：“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟。”有教師的言行指導的人是何等幸福！擺在他面前的是一條平直的坦途。另一種人則要走一條山崖嵯峨的小徑，由於兩眼一抹黑，經常摔跤；他慢慢摸索着進入一個未知的世界而不知所往。幫他一把的唯有毅力——根底淺薄者的唯一伴侶。《昆蟲記》不僅僅是浸溢着對生命的敬畏之情，更蘊含着某種精神。那種精神就是求真求實的精神，即追求真理，探求真相。
昆蟲記讀書筆記11
這本譯林出版社出的《昆蟲記》精簡版，看了有些日子了，總是斷斷續續地在睡覺前看數頁或一則短故事，其間還看了法國的超牛紀錄片《MicroCosmos》，上網下載了昆蟲圖譜來識別和重新認識昆蟲。《昆蟲記》原著長達十卷，浩繁如海、包羅萬象，此書只是選取了部分章節，介紹了紅螞蟻、蟬、螳螂、蟋蟀、蟈蟈、蝗蟲、大孔雀蝶、小條紋蝶、胡蜂、黑腹狼蛛、綵帶園網蛛、蟹蛛、迷宮蛛、克羅多蛛、朗格多克蠍子、螢火蟲。當然很多時候會認爲《昆蟲記》是優秀的兒童讀物，當還是孩子的時候，對田間草叢樹枝裏尋找金龜子、天牛、知了、象鼻蟲;拿着網兜捕捉蜻蜓、蝴蝶甚至蜜蜂;殘磚斷牆循着聲音去找蛐蛐或蟋蟀即便根本沒有捉到過;喜歡看忙碌的螞蟻隊伍;夏天拍打遲鈍曬太陽的蒼蠅爲樂趣。
隨着時間的過去，身體的重心離地面越來越遠，不再捨得彎下腰，眼睛也不再向下注視，人們建起了高樓遠離了地面也遠離了自然的樂趣，城市的人似乎勞碌地終其一生只爲餵養一套兩居室。爲各自的生活而考試，爲考試而學習，娛樂靠自覺或不自覺地討論明星的八卦新聞——誰誰哪裏整過容，誰誰鼻子掉了，誰誰很黃很暴力，很傻很天真，誰誰已經早結過婚了;識別路上行駛和停着的車是啥牌子、馬力多大，需要多少銀子才能購得;談論最近上映的電影;國際和國內發生的大事件。忽視了身邊的樂趣和地上的精彩世界，但工業化的文明讓曾經清澈的河流被黑，讓曾經的昆蟲樂園——綠地、田間變成了用生命賭70年內不發生地震、颱風海嘯才得以苟延殘喘的統一脆弱的商品房和公路、廠房，天空變得越來越黑，下雨要靠炮擊。如今城市的小孩們只能去博物館看昆蟲，或電視裏、網上的圖片來識別昆蟲和植物，用電子寵物來滿足對懵懂未知世界的瞭解，失去了實物的觸摸和觀察，離滋養生命的土地、離真實越來越遙遠。以前聽過一個笑話：“城裏的幾戶人去農村自助農家遊，開着小車到了農村，下了車，一行人走在鄉間路上，跑在最前面的小女孩興奮地往回跑，跟媽媽說自己看到大象了，還問：‘這裏的大象爲何鼻子都這麼短?’，此時不遠處一頭大母豬帶着豬仔們迎面走來。”某種程度上挺悲哀的笑話，自己又何嘗不是如此呢，連生物的種、類、綱、目、科都分不清楚，路上的樹木花草一概不知，食用真菌和毒蘑菇更是無從分辨，落得現如今的四體不勤、五穀不分。對於歷史知識更是被智力搶答式的考試割得七零八碎，留下的記憶就是如填空般的字符，哪年誰誰帶領農民起義，誰誰哪年登基成了皇帝， “無恥”的'帝國主義用堅船利炮哪年敲開了國門。
書本的魔力是作者把你帶向另一個理想和惟美的世界，《昆蟲記》的閱讀是跟隨着偉大的作者博物學家法布爾的觀察、思考和實驗，不斷探索事物的真相而展開的，作者妙不可言的文字、感性的筆觸描寫美麗的法國田園生活，描繪了美麗和諧的昆蟲與自然世界，帶給我們無盡的知識和無窮的思考樂趣，指引我們如何看待事物、依據所學知識猜想、探尋真相、用實驗來證明猜想。瞬間回到了兒童時代，對一切事物都那麼渴望瞭解，卸下麻木和冷漠的外殼。
昆蟲記讀書筆記12
在法布爾寫的書——《昆蟲記》中把利用廢棄物做自己“衣服”的一類毛蟲叫做“被管蟲”比如最典型的“柴把毛蟲”。
被管蟲的家族很龐大，種類很多。被管蟲總是“背”着它的衣服，因爲它的衣服是用它收集的垃圾做成的。衣服像一座“小山”。這些小被管蟲揹着它像是用了“隱身術”，既保暖又安全。
被管蟲一出生就忙着找材料做衣服，連吃的都不管。好像生怕別人看見它赤裸的身子讓人笑話。直到它把加緊做完的“衣服”傳在身上後，纔去找食物。這件衣服將伴隨它的一生。
被管蟲——這種自願被“管”的蟲，雖然一生下來就是做衣服，可是它們的衣服又笨又重、甚是給它們的行動帶來困難。
法布爾解剖被管蟲的外衣，法布爾發現發現裏面有許多極其細的枝幹，大概有八十多個呢！
這樣我一下子想到了我的同學們的書包！當我們來到這個世界時，我們第一任務是吃東西，然後再學習，給自己找個書包，並且我們的書包很漂亮，還有許多的小口袋。有些同學把許多無用的東西塞到書包裏，於是“被管蟲”現象出現了！
許多同學還攀比書包的口袋多不多，筆盒夠不夠大！這是我們班常有的現象。比如我的同桌，他的鉛筆袋有25釐米長、10釐米厚、10釐米高。關鍵是這麼大的包裏竟然廢物佔了十分之八。有一次老師說：同學們拿出一支鉛筆來聽寫。我的同桌在他那個肥大的“筆袋”裏找了半天，也沒找到，最後慌亂中肥大的“筆袋” 滾落在地上，肚子裏的“藏品”全都跑了出來,正在聽寫的同學們全來參觀大家一看“啊！這麼多廢物啊-殭屍卡片、賽爾號橡皮、斷筆頭、沒墨水的圓珠筆……”。老師都看呆了。這個筆袋簡直就是我同桌自己像被管蟲一樣辛辛苦苦、一點一滴、日積月累製造出的包袱。這個包袱可是他的財富和樂趣。要是法布爾見到了，會不會將他們加入被管蟲的家族呢？
在法布爾《昆蟲記——被管蟲》的結尾，法布爾是這樣描寫被管蟲的結局的：“等到春天來臨後，被管蟲們利用閒暇的時間改良它的衣服，當這時如果被管蟲因爲意外失去了它的外殼，它也不再製造了，它只管在襯衣上加上新層，甚至加到不能再加爲止。然而它認爲外殼並不要緊，它只一心一意的裝飾它的室內，，填充房子——即它的長袍，但是它的長袍早就沒有了！它將要悲慘的死去，被螞蟻撕得粉碎。這就是本能過分頑固的結果啊！”
我們的書包、筆袋、如同被管蟲的“衣服”“外殼”,我們揹着書包是爲了學習知識、保護自己，當我們和書包筆袋說再見時，我們會化繭爲蝶變得更加強大了，不再是當初的小毛蟲了！
同學們一心一意、執着的裝飾自己的巨大的書包、肥大的筆袋、是我們的天性，在大人看來這是很可笑的事……長大了我們就會忘了它們的。
昆蟲記讀書筆記13
讀了《昆蟲記》的《蝗蟲》一篇，使我知道了：任何事物都有兩面性。
說到蝗蟲，藍色的翅膀，突然象扇子一樣張得大大的。它們的腿帶鋸齒，有力的蹬踏地面。粗粗的後腿像彈簧一樣，可以讓它跳得很高。但是蝗蟲總是和偷莊稼、危害人類聯繫在一起，在我們人類的心中是一個十惡不赦的大壞蛋，但是在法布爾的心中任何昆蟲都是那麼可愛。我覺得法布爾想告訴我們：任何事物都有兩面性，蝗蟲平時啃莊稼，但是沒有它，我們就會失去鮮美的食物。農民家裏養了許多雞，偶爾有幾隻肥美的、鮮嫩的母雞，這些母雞之所以肥美、鮮嫩，那是因爲他們生活中的主食就是蝗蟲。
因此可以看出，任何事物都有兩面性，這樣的例子在我們生活中還有很多，例如：網絡雖然可供人們學習，但有的人玩遊戲，廢寢忘食，整天沉迷與網絡中，有的小朋友年紀很小就戴上眼鏡，有的耽誤了學習，還有的因爲網絡學壞。
喝少量酒對人身體有好處，如果喝多了的話，對身體有很大害處，尤其是司機叔叔和多了酒，會傷害很多無辜的人，那可害人不淺呀！
總之，一切事物都有它的好壞之分，我們只有知道它的好與壞，就能知道怎麼做！
昆蟲記讀書筆記14
看《昆蟲記》後，這本書讓我非常着迷，原來昆蟲世界有這麼多奧祕，它使我第一次進入了一個生動、神奇的昆蟲世界。
我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是爲自己的後代安排食物。 《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”。 昆蟲學家，文學家法布爾以人性觀察蟲性 ，千辛萬苦寫出傳世佳作 。《昆蟲記》爲人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。把我帶進了一個綠色的精神家園。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
昆蟲記讀書筆記15
《蟋蟀的住宅》選自法布爾的《昆蟲記》，這篇文藝性說明文記敘了蟋蟀建造巢穴的過程，它勤勞，不辭辛苦，不隨遇而安，令人肅然起敬。
昆蟲雖是動物世界中的渺小一族，然而昆蟲世界的奧祕是無窮的，法布爾通過《昆蟲記》這本書向我們展示了昆蟲的生活畫卷。
大部分昆蟲在自然界中僅存活幾個月，在這短短的幾個月中，它們要抓緊時間築窩，繁衍後代，尋找食物。每一種昆蟲都像人類一樣組建自己的家庭，產下自己的後代，每天爲生計而奔波，昆蟲絲毫不比人類輕鬆。
可別看昆蟲弱小，它們天生都有自己的一套絕活，如樵葉蜂沒測量儀器，卻能精確地剪下圓形的葉片，黑胡蜂能知道自己卵的性別，松毛蟲在外出時能隨時吐出絲線，以便找到回家的路。園蛛能織出規則的圓形網，而且它不用任何儀器，就能隨意將一個圓劃分成若干等分，這種天生駕馭幾何學的才能實在令人類歎爲觀止。每一種昆蟲也都有自己的天敵，每一種昆蟲的數量都是不多不少，正好能維持生態平衡。當然這都是大自然的巧妙安排。不得不承認大自然是神聖的。
人類對生產力的定義是人類戰勝自然改造自然的能力。試想一下，大自然是人類賴以生存的家園，人類怎麼能去戰勝自然、征服自然呢？大自然就像是我們住的房子。房子漏了，我們要及時維修，否則它會越來越壞。房內臟了，我們要打掃，否則會垃圾漫天。我們不能嫌哪面牆礙事就拆掉哪面牆，否則會毀掉房屋。對待大自然也是如此，人類應該愛護自然、保護自然，在順應自然規律的基礎上對自然進行一定程度的改造，而不能在自然界中肆意妄爲，更遑論征服自然、戰勝自然了。
步入21世紀，物質文明飛速發展，同時對自然界的破壞也愈加嚴重，於是大自然開始反抗，雖是無言的抗爭，卻是徹底的憤怒，因人類活動而導致的大自然災害層出不窮，在災難面前，所有的科技都顯得那麼無力。
於是人類開始覺醒，學校教育中增加了有關環保的課程，近年來環保、低碳生活成爲流行元素。人類似乎已明白征服自然是不可能的事，而順應自然、保護自然就成爲新名詞。然而對於習慣於享受的多數人來說，他們不願過低碳生活。因此，哥本哈根氣候大會僅僅成爲一場作秀活動，面對日益惡化的生態環境，沒有一個國家願意放棄既得利益來保護生態環境（除去受災害影響的幾個國家），仍然是“亂哄哄，你方唱罷我登場”，輪番上演着一幕幕爭奪利益的鬧劇，就好像是在即將崩塌的山洞中，尋寶的人仍在爲爭奪寶藏而打的頭破血流。熟不知“覆巢之下，豈有完卵？”
任何事物都具有兩面性，科技同樣是把雙刃劍。科技的發展是無止境的，也許現在科技的作用是利大於弊，然而“水滿則溢，月滿則虧”，科技發展到一定程度就會走向它的反面。不計後果地開採，毫無節制地利用，我們要窮盡子孫後代的資源。竭澤而漁，這正是現代人的所作所爲。長此以往，人類的未來會走向何方？
