寒風絲溜溜地吹過，葉落無聲，卻留下幾分寒意。擡頭，抑望夜空，只留繁星點點，那輪微笑的月兒已不在。也許，這對於某些人來說，如此悲傷的夜晚——註定不眠。
尋夢，幾經反覆，幾經周折，燈光閃處，乃是夢之歸處。微笑過後，換來一陣冷默，乃不知“夢似夜空”。
早冬之夜，如此平靜……
隨風，披上外套，憑着感覺在澄色的夜空下任由自己單調的步伐在移動。夜是靜靜地，找不到一絲雜音，彷彿給人一種在高山寒寺裏子時的清靜。風是寒冷地，飄逸着身上單薄的衣角，似有一種起舞弄清影之境。而他，目光始終向着前方望去，身邊的一切彷彿靜寂。凝視的雙眼中掩藏不了心中的激情，幾分熱血，幾分柔情，或許還有幾分疲倦……
他，彷彿柱一般的凝思着，不覺幾陣寒風迎面吹來——滲人心肺。他忽然覺得冷，又覺得空虛，正象每一次別離的感覺一樣。冷不溜地，他意識到必須再次睜大了自己的眼睛，朝前方遠望。此刻，他看到了世界漸漸由模糊變清晰的全過程。
誰說男兒不可以流淚？淚可以流！但要看看是爲誰而流，爲何要流，值不值得去流？
淚，若有若無。如今，留給他的仍是牽掛，只有那種在幸福邊緣特有的思念。或許是偶然，或許是無奈，因爲結果還無法預定。只有，等待……
整整衣袖，正欲回身，他卻突然停住了。從不遠的湖畔傳來了低低的、閒瑕的、迴旋不絕地兩句歌聲。唯此兩句，歌曰：“你用柔情刻骨，換我毫情天縱。”他，微微一笑，和而詩曰：“天若有情天亦老。”空氣在這一刻似乎靈動了，“詩”、“歌”毫不停歇地在夜空中飄蕩，伴隨着早冬的風，越飄飄遠……
人間何處無真情在，它時刻在點綴着世上最美麗的人生。
心潮一點點平靜，腦海裏煩亂的思緒也一絲絲散去，所有的所有，幾乎都融化在平靜的夜空中。心，只剩下寧靜。不禁感慨，早冬之夜，留給人多少期待，寄給人多少瑕想，帶給人多少希望。
的確！此刻的他，始終不瑜地相信着，世界其實無時無刻充滿着美好與快樂，最主要的是人要懂得如何去享受人生……
七年級的隨筆2曾聽說過這樣一個故事：一個老漢讓一個去幼兒園的中年男子給自己的孫子捎衣服，男子問老漢：“你孫子長什麼樣叫什麼名字。”老漢自信滿滿地說：“你到幼兒園見到哪個長的最帥，最好看，那個就是我孫子。”男子到幼兒園後，左看右看發現哪個小孩都沒有自己的兒子帥氣，陽剛、可愛。就把衣服給了自己的兒子。老漢後來知道孫子並沒有收到託人捎去的衣服，就去找中年子興師問罪。而中年男子振振有詞地說：“你說將衣服給最帥氣的男孩，我看來看去發現只有我兒子最帥氣。所以就給了他。”老漢頓時無語。
其實生活中往往都是這樣：美好只是一種感覺。
在人生的舞臺上，調配我們人生色彩的常常不是別人，而是我們自己。眼前的萬物美好與否，最終取決於我們的心靈。如果我們正處於一籌莫展、惱怒萬分時，哪怕眼前有極致的美景，也不會爲之所動。如果我們的心情正是洋洋得意之際，那麼，眼中之物就都是美好的東西。沒有誰能準確說清楚美好的標準。在很多情況下，美好，就是合乎我們自己心靈的那個感應。因此，也就出現了不同的人有了不同的愛好。各自都追求着自己心目中的美好的東西。正所謂：蘿蔔白菜，各有所愛，陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，正所謂：情人眼裏出西施。聰明絕頂的諸葛亮愛上一相貌醜陋，卻纔智過人的奇女子。
世界千奇百怪，光怪陸離。我們追求着自己心中的美好。讓心靈時刻沐浴在幸福之中，美好之中。
七年級的隨筆3幸福是一道跨越天際的彩虹，它有着多彩的顏色，濃墨重彩地填充了我的生活。
幸福的顏色是藍色，它是白雲襯托下的一方明淨的天。
已經到了桃花盛開的季節，桃花的淡香在空氣中醞釀。
“呼……”我的風箏飛上了天，以藍天爲背景地不停舞蹈。藍藍的天空中有薄薄的雲，風箏在上面飛舞。看着那被放飛的風箏，我的煩惱好像一同被拋在了空中，在輕風的帶領下，“唰”，散了……
幸福的顏色是金色，它是陽光照耀下細軟的沙灘。
那年夏天，我和朋友們相約來到三亞。我們在海邊嬉戲打鬧。熱情而不失風度的陽光灑下來，停留在椰子樹上，照在我們身上。
我們把腳埋進沙子裏，感受經過陽光愛撫的沙子的溫度。沙子反射出的金光照亮了我們曬得黝黑的皮膚，照亮了我們歡樂的笑顏。
我抓起一把細沙開玩笑地撒向我最好的朋友，沙子迎着太陽發出耀眼的光，像珠寶，像星星。她“哎呦喂”了一聲，撣掉黏在身上的沙子，又笑起來，露出兩排白白的牙，也抓一把沙子撒在我身上。最後我們還得在媽媽的數落下一點一點地，細細地把藏在厚厚的頭髮間的沙子捋下。
幸福的顏色是白色，它是大冬天裏那一堆白淨的雪。
我和爸爸媽媽來到東北，那裏已經接受了冬姑娘的來訪，冬姑娘灑下那一年的第一場雪作爲見面禮。平日裏蒼翠的松樹披上了銀裝，屋頂也戴起了一頂雪白的厚帽子。到處都像鑲嵌上了白銀，散發着柔和的銀光。
我和爸爸在留宿的人家的屋前打起了雪仗，一團團揉得並不結實的雪往對方身上飛去，當打到身上時，便好似一朵雪白的花盡情地綻放開來。我們雖穿着花花綠綠的衝鋒衣，可在皚皚雪地中卻一點兒也不刺眼，反而顯得那麼和諧。我們的笑聲和雪團爆裂開的聲音在乾淨的空氣中迴響……
我的生活濃墨重彩，而那些顏色的原料，正是那如彩虹般多彩的幸福。
七年級的隨筆4有人憧憬世外桃源的閒暇，有人嚮往雨後天晴的愉悅，有人幻想無憂無慮的自得，而我——一個對夢想和未來充滿希望的零零後女孩兒，嚮往的卻是那份被孤獨閉鎖的美好。
我渴望孤獨中的安逸，更是嚮往從古至今以來那些幽居山林的隱士，但我並不是看透世間紅塵而消極避世，僅是嚮往那份安逸。
也許是習慣了孤獨，才慢慢適應了孤獨。很多人對孤獨的見解是錯誤的，他們認爲孤獨是人生一大痛事，但我認爲孤獨也是一份美好，它猶如雨露，滋潤了人類乾涸的心靈。
對於青春期的我，每週五回到家，放下肩上的重擔，把沉重的書包重重的甩在沙發上，輕鬆踏進書房，與孤獨和黑暗爲伴，是對生活的一種發泄。只有孤獨時，纔不會被外界擾亂心境。
在孤獨中你纔可以沉思生活中的困惑，沉寖在孤獨中，你還可以多個角度思考問題，考慮自己在生活中扮演的角色，反思自己的不足。
孤獨並不需要別人可憐。你可以與孤獨結友，因爲這世上值得你相信的朋友少之又少，所以你只能選擇相信自己。
我喜歡孤獨。脆弱的人都經不起生活的打擊，我就是這種脆弱的人。每次打擊於我而言都似晴天霹靂，這時我便與孤獨爲伴，在孤身一人時反思自己，沉思自己將來的路該怎樣走。
我喜歡孤獨。被生活欺騙了之後，正如詩中所描繪的“憂鬱的日子裏需要鎮靜”正是被生活騙到，才變得不堪一擊，不再相信生活。這時，家人和朋友的勸慰都是徒勞的，只有自己說服了自己才能明白更多生活的真諦，然而，只有在孤獨中才能有所創造。很多震撼世界的發明又何嘗不是在人們孤身一人時創造出來的，因此，孤獨可以給人帶來靈感。
孤獨的人並不是可憐的人。在我眼裏，孤獨就是快樂，在孤獨中你可以領悟到更多生命的真諦，獲得更多生活的感悟。孤獨讓自己的生活更加充實，讓自己的生命更加絢麗，孤獨又嘗不好？
七年級的隨筆5窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，打在窗戶上，搭配着偶爾發傳來的幾聲蟲鳴，演奏出一首略帶苦澀的交響曲......
期末考試過去很久了，家長會也結束了很久，我的成績又以失敗告終了。
離會考還剩下短短的兩年了，那無形的壓力悄然降在了每個人的肩上，那無聲的警鐘在每個人的心中長鳴。只剩下兩年了，在那之後，我們將不再是國中了。雖然時光轉瞬即逝，可是仔細回想，才發現一切彷彿就如同昨天。
當我們系下紅領巾，從國小的學長變成國中的學弟時；當我們看見九年級的學長們急促的表情時；當我們帶着好奇的心理踏進國中的大門時，我們的新生活已經在潛移默化中悄然開始。
我們開始不得不放棄國小的自由自在而被迫習慣了國中的生活規律，成績，名次，已經成爲了我們的目標。我們不在會因爲作業的過多而唉聲嘆氣，我們不再會因爲生日而徹夜狂歡，我們不再會一天一天眼巴巴的期望着兒童節的到來。因爲我們國中了，我們長大了，我們告別了曾經的幼稚天真。
回想七年級的點滴，心中就像打翻了五味瓶一樣，那些日子如同國小一般珍藏在心中，珍藏在我最最寶貴的回憶的裏。
曾幾何時，我們滿臉稚氣的參加了軍訓，嚴肅的隊列束縛不住我們心中的那抹稚氣，彼此看着對方的假裝嚴肅的樣子，各個忍俊不禁；曾幾何時，我們一聽到下課的鈴聲就飛奔出教室在操場上展現我們的颯爽英姿，然後帶着一身大汗惹得老師一陣教訓；曾幾何時，我們滿臉幻想的對着旺仔牛奶暢談着我們的理想，然後被同桌吐槽。我們，罰跑過，捱罵過，捱打過，努力過，放棄過，努力過，但是最終還是一起度過。想着這些就要與我們告別，心中的不捨無法用紙筆來表達
我的七年級就將與我告別，或許有些遺憾，或許傷心難過，但我一定努力畫上一個圓滿的句號。
若能擁有，就別放棄，好好珍惜，即逝過去了，也不會遺憾。
七年級的隨筆6一日佇立在窗前，發現窗外那棵大樹的葉子已經掉落下許多，在地上鋪成金黃色的的地毯。哦，秋天來了。這想法使我心頭涌上莫名的思緒，夾帶了淡淡的哀愁。
那棵大樹，過不了幾天，過不了幾周，樹葉就會被秋風掃落。大樹就會變得光禿禿，毫無生機。
風拂過，大樹又開始落葉了，一片，兩片……片片落葉隨風而舞，飄過我的視線。它們一路孤獨地打着旋兒，像一個舞蹈着的精靈，又像一個與死神掙扎的勇士。它們一生最後的美麗好像在此刻被極其絢麗地點燃了，化爲天地間一道優美的弧線，然後緩緩墜地。
記得龔自珍這樣評價它們：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”也許落葉是用這樣一種方式去延續它自身的價值。它帶着人們追尋的目光，在秋風中飛舞，丟掉幽怨的往事，輕輕墜地。再來一場風或是一場雨，便可將它深深埋於泥土之中，去滋養大樹，回報大樹。落葉讓人感悟到大自然的偉大和生生相息。
等到葉落盡，大樹那斑駁黝黑的.軀幹與枯枝就顯露出來。那是非常簡陋甚至是醜陋的。然而它卻像某些被隱祕了的真相，在歲月長河泛黃的書卷中徐徐打開。那樣或許談不上美感，卻價值重大。那是在褪去一切修飾與虛僞後留下的真實，是一種迴歸本質的精神，也是一種質樸美。
秋風拂過，吹散了我心中淡淡的愁緒。秋天的大地深深地感動了我。
七年級的隨筆7母親說我愛管“閒事”，她告訴我不要再管“閒事”了，靜下心來好好學習。
可有一次，我走在回家的路上，看見一位60多歲的老爺爺拉着煤吃力的向前走。我趕緊跑上去說：”老爺爺，我幫您推吧！“說完，我就推着煤車向前走。煤末染黑了衣衫，汗水從頭上流下。我咬緊牙關，把煤車推到了老爺爺家。老爺爺伸出大拇指說：”還是社會主義能教育出這樣的好孩子。“我想：”只要能給社會注意增光彩，這樣的“閒事”越多越好！
七年級的隨筆8想做一條歡快的小溪悠悠流過樹根，穿過草地。
微笑着繼續生活，無奈隨着大學聯考日子的一天天臨近，也不免顯現出一絲煩躁。時不時捲起幾縷髮絲，在微微發出亮光的晚修裏，重複着每天那些事兒。月亮似乎很低，和我的心情一樣，幾片微雲幾乎託不住，月光無休止遏的流淌進來，把我的小牀托出幾片亮光。
春已經來了，打開門，拿着牙刷牙膏在昏暗的電燈之下，悉悉索索的水聲從遠處傳來，就如同清晨的寂靜一樣，關掉了水龍頭。擡頭看着宿舍的燈還亮着，心裏別有一番苦楚。扒着欄杆，總想墊着腳尖，張開雙指，仰望45度星空。夜晚的星空很奇特，它總喜歡向你眨着眼睛，不管你喜歡或者討厭，它就是這樣一個孩子，無法責備，也不忍傷害。
興許是學校的排水系統出問題了，夜深的時候，漫出水來，很快就流到我夾着拖鞋的腳，想到了“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜。”噗嗤一聲，笑出爽朗的聲音，我看你是隨着水管來到我身邊。舍友們拿着檯燈往樓下照，十分不解的說：“舍長，are you crazy？（你瘋了嗎？）”。連忙招招手，表示沒瘋，以百米衝刺的速度逃離現場，跑向生管處報告。
最是一年春好處，當晚，我是徹底被淋溼了，水電工在搶修水管，我也參與其中。水電工拿着照明燈，口裏時不時蹦出幾句雷話：“夜來風雨聲，花落知多少，我看倒把你們淹死了不少，快回去，不要在這邊添麻煩了。”依舊是那一副的笑容，去年冬天剛進來時把水管給弄壞了，那時宿舍沒有熱水洗澡，想想是也是他頂着寒風連夜修好。“潤物細無聲”他就是這樣一個人……
春的故事正在進行中，難以淡忘的事情以及那些稍縱即逝的年華，透漏着些許溫馨。隨着事物的遷移，永不漠視，永遠珍惜。
春來了，萬物美好，我在中央！
七年級的隨筆9當你做錯事的時候，是誰原諒了你？當你受傷的時候，是誰帶你去醫院的？沒錯，他們就是父母。
我有一次過生日的時候，父母正在給我送禮物呢！母親說：“祝你生日快樂！“我很激動地說：“謝謝！”後來，我們一起唱起了生日歌。
我記得還有一次，我不小心扭傷了腳，我覺得很疼，就大聲地叫母親來。母親來了之後說：“怎麼了？”我說：“我的小心扭傷了腳。“母親聽後說：“那你和我快點去醫院！”從母親的着急中我明白了母親對我是多麼的好呀！
這就是我的母親，母親對我是多麼地好呀！
七年級的隨筆10漫長的冬天過去了，迎來了百花爭豔、生機勃勃的春。春爲我們帶來了希望和快樂。讓我們去東湖公園看看春姑娘吧。
在東湖公園大門口，有一位女雕像，她多麼像春姑娘啊！你看那纖纖細手輕輕地撫摸着天空，撫摸着大地，撫摸着所有的一切。啊！春真美啊！太陽是紅豔豔的，天空是藍藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春，難怪畫家愛描繪春。因爲春是世界一切美的融合，一切色彩的總彙。看，路旁的小草爭先恐後地探出頭來，它們也想看看這美麗的春。美麗的花兒們穿着銀裙，在春風中翩翩起舞，看這春有多美麗。柳樹搖擺這自己那千萬條碧綠的柳絲，還有幾隻燕子在裏面飛來飛去唧唧地唱歌。看着，我便想起一首詩：《詠柳》。“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁？二月春風似剪刀。”那些燕子在柳樹裏穿來穿去，不像用它們那剪刀似的尾巴裁剪着柳條嗎？在旁邊的楊樹上，垂下了一串串楊花那火紅的楊花，好像一條條紅穗，裝飾在燈籠上也十分漂亮。
春，你是最成功的畫家！你勾畫了我們每一個人的輪廊，增添了我們每個人向上的力量。朋友們，爲了光輝的明天，爲了最聖潔的春永駐人間，讓我們攜手來共同拼博吧！“ 一年之計在於春”，嫩綠的小草，豔麗的花，歌唱的小鳥構成了一幅美麗的生機勃勃的春！
我愛你，春！
七年級的隨筆11這個星期，是開學的第一週。
帶着些許的緊張和好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境.
“中學的確是個國小大有不同。”——這是我升入國中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節;課間休息的時間少了，只有8分鐘(預備鈴);功課多了，不只多了一點點，而是很多，很多。
固定功課就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經成了被榨乾的海綿，怎麼擠都擠不出來了。
對中學的不適應，讓我不由得想起了國小時的生活。在那個時候，我還天真地認爲：這功課已經多得不能再多了，估計國中也多不到哪兒去。但現在看來，我當時真是想得太簡單了。回想國小，那個時候真是無比地自由和輕鬆。不過，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成爲歷史。國小的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足於現狀，滿足於現在所擁有的東西。
雖然現在我對國中還未完全適應，但絕不會就這麼而沉淪。我要試着去適應中學的生活，而不是冀望於中學來適應我，這不可能。
新的開始。
七年級的隨筆12盼望已久的寒假，終於到來了。
回到家，將書包一扔，原以爲可以就此瀟灑起來，不料，卻接連下了幾天細雨，導致哪也去不了。只好，乖乖的窩在房裏，看着老爸玩鬥地主，老媽玩消滅星星，而我卻什麼也不能玩，只能夠在一旁眼巴巴的看着他們。
此時，我纔好後悔，爲什麼要在學校的時候，拼命的把寒假作業都做完了，現在，無聊的想要做作業，卻發現沒有多餘的作業來給我寫了。看着老爸老媽玩得如此起勁，我狠狠的白了他們一眼，跑進了自己的臥室。
閒着實在難熬，便將我國小時的雜物全部到了出來，看看以前寫的日記，再看看以前做的筆記，有時還能在書上看到自己上課開小差畫的畫。剛開始還覺得挺有意思的，可是，次數多了，看的也厭了，無聊感又侵襲而來。
沒辦法，只能夠偷偷的在那裏祈禱，祈禱天趕緊放晴，那樣，我就可以出去瀟灑了。總算是老天有眼，今日終於得見久違的陽光，在雨天計劃的許多，瞬間隨着陽光的到來，擠滿了腦袋，不知道該先去實現哪一個了。
看着那驕陽，我做了一個最快見效的享受陽光的決定——坐在搖椅上曬太陽。我剛一坐下，立馬有幾個小夥伴也出來了，幾個人把搖椅放到一塊，閉着眼睛，邊曬太陽，邊聊天，總算有了屬於自己的寒假的感覺了。
原來，太過無聊的寒假也會讓人渴望上學啊!
七年級的隨筆13古往今來，春在文人墨客筆下都是那麼美好。朱自清在散文《春》中寫道：“春小像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”是啊，春是那麼美好！
可能我與文人墨客產生了共鳴，我對春情有獨鍾。
悄悄地，春姑娘邁着輕盈的步子來到了人間，給大自然披上了一件美麗的新衣。
春回大地，一切都是那麼欣欣向榮。小草在漆黑的泥土裏醞釀了也個冬天，終於掙扎出來，它那嫩綠的身軀，給大自然帶來了勃勃生機。花兒爭奇鬥豔、競相開放，開得那麼妖嬈，好像要把所有人的眼球吸引過去。花兒那濃郁的香氣，令人心曠神怡，這一大片的綠草有鮮花的點綴，顯得更綠；花兒也應草兒的陪襯，顯得更鮮豔。
但是，不論是美麗的花，還是嫩綠的草，他們能夠有現在的輝煌，也是來之不易。誰曾知道他們心酸的成長曆程，就拿小草來說，它們從種子到破土而出，經歷了各種磨難，在泥土中，小草們奮鬥着，掙扎着，終於………而春就像是一個華麗的舞臺，給它們展示成果的機會。春不像花草的“秋天”嗎？
春不僅僅是展示成果的季節，也是播種希望的季節。
在秋天，大家可能見過豐收的景象，那金黃的稻田裏，一粒粒飽滿的稻穀彷彿在向我們微笑；那豐收的果園裏，沉甸甸的果實壓彎了枝頭；那……但是，誰曾想到，要是沒有春，要不是在春播下希望的種子，何來的豐收？
俗話說得好“一年之計在於春”。春，只是給萬物希望、期奇企盼、憧憬。春是一個新的起點，一個新的開始，新的抉擇。在春，農民播下了種子，學生播下勤奮，商人播下資本。
美麗的春，給予了我豐富的啓迪……
七年級的隨筆14我從家裏吃完早餐，背起書包騎着一輛自行車快樂的去學校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。
剛進校門就有一排宣傳欄，裏面有一些學校裏重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一羣人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心裏特別地喜歡，因爲我可以輕輕鬆鬆地玩一個下午。
通常我來到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書包，拿出書，靜靜地等待老師上課。正在我放書包的時候，我看見我的課桌箱裏有一張小紙條。我要打開的時候。鈴聲響了，這時，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時候，我準備打開紙條看一下。
我馬上拿到紙條打開一看，上面寫着：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？後面寫着一個男孩的名字。我一想是一個男孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕他！古人說：男女授受不親。萬一他生氣了不拿我當朋友呢？現在正是我心情矛盾的時候，第四節課還有幾分鐘了。
一下了課，他就問我：“你想好了嗎？去不去？”我說：“不太好吧。”“這有什麼，同學之間去看一場電影有什麼大不了的。”他說。他又說：“別人都同意了，就你這麼的麻煩。”我說：“還有別人嗎？”“大約十多個”他豪爽說道。
對不起，我誤會你了。
