農民殷勤，莊家豐收了；大樹多了，山林茂盛了；因爲茂盛，便有了青藤的蔓延。
青藤，常生於林中、林緣、荒蕪山體，溝邊或灌叢中，攀援於樹上或石山上；長可達20m多。莖灰褐色，有不規則裂紋；小枝圓柱狀，有直線紋，被柔毛或近無毛。有青藤和木青藤之區分，俗話說法還可稱作野藤，山藤。但我還是喜歡都稱青藤。
它也開花，花小，淡黃綠色，單性異株；萼片6，2輪，背面被柔毛；花瓣6，長0.7-1mm；雄花雄蕊9-12；雌花的不育雄蕊絲狀，心皮3。核果扁球形，稍歪斜，直徑5-8mm，紅色至晴紅色。花期夏季，果期秋季。
現如今，青藤毫無用處；要是十多年前，人們喜歡用它編制籮筐，提籃，捆稻草，做藤椅等等，作用非同小可。反而是卑微的緣故，竟免去了人們的砍伐和踐踏，並且繁盛了，遍佈了整個山體。
是人們的慵懶給了它存活下去的機會。
然而慵懶並不可以偏概全，還是卑微的.身軀；這樣註定，它要蔓延千年？即便是這樣，它也不會爲此高興。這樣活着，一如聖經總是歌頌弱者，被人感念，獲得了永生，卻毫無價值！
國中時對一女生有好感，上課時盯着她看，被外語老師誤以爲我是在尋找感覺，另一種說法就是心不在焉，讓我站了幾分鐘。下課後，與學生打成一片，還讓我給她捶肩揉腿；幸於老師慈善，一是送了溫暖，二是鼓勵我活躍一點。
鑑於尊師課堂的嚴格，以後再不敢冒險。同樣地，由於羞於交往，課外時間也只好視而不見聽而不聞，反而是她主動找我，給我一段段句子、一個個故事，硬是要我讀。當然，是她自己寫的，目的是想取得一些支持和身價，我沒看幾分鐘，默而不答，那天正是晚飯放學後。
接近畢業尾聲，我啥也沒說，冒然藏了一個筆記本，當作紀念。日後一年，兩年，三年……再無聯繫，直到大學一年之後，反而纔是故事的開頭，也是結尾。
我知道這幾年，對她傾念毫無遞減；一念起，如樹一般長得越高，如酒一般愈發濃厚。但一直羞於卑微的緣故，不敢談情說愛。
這個假期突然念起，她執意跟我回了趟老家。
正是七八月份，青藤長得茂盛，把整個山體死死捆住，毫無鬆懈，我傾羨於那份恆心與毅力！她問這是什麼藤條，我們扯些帶回家吧。由於敏感的纖維神經，我把“家”這個字想得太重了。我說這是青藤，毫無用處啦，不然早就荒蕪了。她說我說話很有含義，我說我扯一根青藤送你吧，她說既是無用，何必破壞生機。我承認太過於理想化，而不如她般明智。
“盪鞦韆吧，用來盪鞦韆會別有一番風趣。”她說。
這個自然甚好，我樂於心裏，短短几分鐘就扯了幾十條青藤，像電視劇裏一樣，做了一個簡易的鞦韆，留存於半山腰上，十分牢固。
她上去了蕩起了鞦韆，看她幽藍裙鋸隨風起舞，聽她笑聲半響於空，窺她容顏，心裏慢慢想些詞來形容，什麼“如花似玉” “沉魚落雁” “閉月羞花” “秀色可餐” “婉風流轉” “娥娜翩躚” “面若桃花”等等，這樣的形容都不爲過。我又想到《詩經》裏有“手如柔荑，膚如凝脂。領如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首娥眉，巧笑倩兮， 美目盼兮。”之說。這時我越發聯想:“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃” “暗想玉容何所似；一枝春雪凍梅花” “彷彿兮若輕雲之蔽月，飄搖兮若流風之迴雪。”…………
“喂，我去旅行啦。”想着想着，這一聲通話打斷了我的思緒，讓我不敢再往下想。
“這是我男朋友打來的，他家很有錢，他沒讀書了，但他有車有房，他家還有幾個門面呢，我畢業了我們打算就結婚。”她說:“你也應該有女朋友了吧？”
我笑而不語。短短數語，我覺得像是被孫大聖打了一棒，竟然有一種醍醐灌頂之感。我記得小時候也同夥伴也來此地盪鞦韆，我蕩起鞦韆騰空墜地，剛好砸在夥伴們的身上，幸礙大家沒事，還呵呵大笑。我在想:“現在她騰空多危險啊~~ ， 若她掉下來，非死即傷，我怎能負擔得起啊！”
或許我還會吟“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”這樣辛酸苦辣的詩句，但絕不會在詠“但願人長久，千里共嬋娟。”“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”等優美佳句。
那般愚昧和這般糊塗加起來已經得負了。
第二天早上，我匆匆送了她返去。回來後反思，竟感覺這是一次冒險，我的心裏久久不能平靜。如此這般，無因無果，不是塵世矇蔽了我的雙眼，而是這顆俗心害了自己。既然如此，就讓往事隨風化作煙雲吧！
青藤註定了只可捆山，紅線緣定三生三世，但青藤永遠都不可能變成紅線。我們身在紅塵，難免會迷離；永遠不要只看眼前滿足而一味爭歡，要爲自己栽培一顆慧眼；也願所有人能夠像她一樣，坦誠待人，毫無掩飾；更願所有青年，好好把握自己韶華時光，不要“七堇年華不負君,三寸年華勿忘卿。”
