高中隨筆記敘文

導語:記敘性隨筆大多取材於日常生活中的片斷或作者的偶然經歷,基本內容是敘事寫人。隨筆的主旨是寫情見性,它的抒寫往往融入作者的主觀感受,有時直截了當說出,有時是隱藏在文字背後;它描寫的往往是人人類似經歷的平凡小事,但經過你仔細體味後,會使你察覺世俗風情、感悟人生道理。以下是高中隨筆記敘文。歡迎閱讀!

高中隨筆記敘文

  篇一、高中隨筆記敘文

已經是八月的第一天拉,我剛開始寫隨筆。說器過去的一個月,真是的,過的好象飛一樣,也沒有留下幾件有絕對回味的趣事!

說起我過得最開心的一天也便是完成其他作業的那一天吧!那一天真是有一種說不出的放下重擔的感覺。於是就到外面玩了一個下午。哈哈,雖然天氣比較的炎熱,但我也不是很在意。在溪裏洗個澡,好舒服啊,洗掉了疲勞,洗掉了壓力,真是一種美妙的享受哦!

正好是星期天,電視節目是格外的豐富,不幸的事情就在一剎那發生了,家裏的一切電器停止了工作—停電了。心情好複雜啊,大熱天的停什麼鳥電啊,把我熱的夠慌的!不過也沒辦法啊,誰叫咱們中國缺電啊!

現在一個大熱天的下午怎麼安排纔好呢?我在想着,忽然聽見了敲門的聲音,我的國小同學來了。他提議……這個提議既降暑,又好玩哦!!在那山腳下的溪裏有很多“大蝦”。

我們便拿好工具向那山腳“飛奔”而去。山腳下沒有那熾熱的驕陽,也沒嘈雜的噪聲。真是一個不錯的地方啊。

一個下午的收穫真是不小啊,抓來了好多蝦米哦,半個大熱天就這樣被我們淡忘了,這種方法對付停電的大熱天真的很不錯哦。從那天以後不知道爲什麼不太停電了。可能寧波地區不太缺電了吧。也不是很清楚爲什麼。天氣是越來越熱,真的好擔心又停電了!不過停電了我也有辦法應付!

這樣一個月就馬馬乎乎的過去了,一切都是那麼的平靜,那麼的安詳,完全放下了學習生活中的重擔了,好好的休息了一個月,不過不忘偶爾翻開書來看看!

  篇二、高中隨筆記敘文

我一時疏忽,竟讓50元的假鈔流進了自己的口袋。我家裏並不富裕,一個月給我100元的生活費,如此損失50元並不是小事,自然心中不甘,要把它給“用”出去。

走進書店,選了本20元的書,用那微微發顫的手把那張50元假鈔按在櫃檯上。我一向誠實,如此舉動怎麼不緊張呢?售書的阿姨用異樣的眼光瞟了我一眼,淡淡一聲;“拿零錢吧!”我頓時面紅耳赤,快速地翻出零錢,抱着書急忙離開了。

過了一天,經過路邊的燒烤攤前,心中忽然一動,不如晚上,在此處燈光暗淡,是出手的好去處。當晚10點多,我戴了一點帽子,並出門了。“阿姨,來只雞。”“好的。”她揀了只往秤盤上一放,“3斤,10元一斤,30元錢。”阿姨麻利地將雞斬成塊,拌上佐料,裝入食品袋,遞給我。我把那張50元遞過去,她接過錢放進抽屜,拿出20元錢遞給我。我頭也沒有回。一溜煙就進了校門口。

第二天上午,我一走進教室就聽見一個同學說;“今天聽一個女生講,昨天晚上她媽媽收到50元的假鈔。她家裏人口多。全靠她媽媽做點小生意維生,50元錢對她家來說可不是一個小數目啊。”我一聽到假鈔二字心中不禁“咯噔”一下。“那不是我給的嗎?”頓時,臉一下紅了起來。我怎麼辦呢?應該把那50元還給她。

放了學,我戴上帽子來到了燒烤攤前。“阿姨,來兩隻雞爪子。”“好的”她稱了稱,“一元錢。”我接過食品袋,遞過去一張50元的和一張1元的,轉身便走。“哎,那位同學,你多給了50元錢,快轉來拿去。”“哦,不了,這是你的,對不起……。”我頭也不回地說。

我的腳步越來越快,這下,我心裏踏實多了。

  篇三、高中隨筆記敘文

如果世界是一間小屋,關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受,關愛他人是一種高尚美好的品德

我們需要別人的關愛,別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察,你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

記得五年級的時候,我們班組織去養老院探望老人,在那裏,我們幫忙打掃衛生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節目給他們看,他們不知有多開心,笑得連嘴都合不攏了,看着他們燦爛的笑容,我想哭,他們已經老了,剩下的時日不多了,難道我們就不應該多給他們點關心,多點愛護,讓他們老有所樂嗎?!我想他們心裏一定暖洋洋的!

還有一次,我和爸爸媽媽一起去鹽城買東西,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去買衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個小女孩,她長得蠻漂亮的,還穿着舊校服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶,腳趾間夾着一支毛筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個大字:雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裏投了五元錢,隨後路過的人都紛紛獻出了愛心,可讓人氣憤的是總有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,沒有一點愛心,這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響,不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體,沒有幸福美滿的家庭,更沒有快樂地在學校讀書,她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

在此我真誠呼喚全世界的朋友們,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!

  篇四、高中隨筆記敘文

人之初,性本善。最後的我們都在時間的洪流裏,在生活的經歷裏與那個最初的自己漸行漸遠。在這個充滿壓力與選擇的`迷霧裏把自己改得面目全非,其實每個人的生活都很難。卻不是所有人都活的那樣的沒有原則和底線。否則,當有一天你面對同樣的選擇和遭遇的時候都不能挺直腰背怪別人沒有設身處地,都說做人留一線,日後好相見。

今天,晚飯的時候父親談到叔叔的車禍糾紛。責任方是一個開着小轎車的男士,在這場糾紛裏他是過錯方卻恐嚇他人只爲了給自己爭取最大的利益。決定公了之前他拼命把責任往我侄叔叔身上推,我侄叔叔被撞爛了車子人也被撞的面目全非。他覺得要擔的責任很大,所以就一味地推諉卸責。到了醫院之後發現我侄叔叔傷的並沒有看起來那麼嚴重有協調私了的可能,立馬就轉了風向決定支付五千元私了並要求責任全免簽訂協議若有意外情況概不負責。這讓我想到了那些不法的鉅貪大惡,爲了錢財毫無底線和道德。唯利是圖。

因爲就這樣的情況而言,他沒有半點的責任意識和道德意識。並不爲他自己犯下的過錯而自我檢討,前前後後無不在算計在衡量。只是爲了能讓自己無後顧之憂的全身而退,而且還要求欠帳。這樣一句話出來明眼人都不難看出來他到底在打的什麼主意吧?這件事情這樣謀劃和計算裏裏外外好像都是他更得利,如果人沒什麼大事他承擔全責付款五千私了,反之如果人有大問題他就一味推卸責任儘量把自己的過錯摘的一乾二淨。私了的話他給了五千責任全免他不用擔任何後續風險,五千私了還要求賒賬就說明他可能連錢都不願意出。想着一轉身就各奔東西了到時候誰認識誰是誰,犯的錯大不了死不認賬你也無可奈何。

就這麼一件事,我在旁邊聽着不得不感嘆社會現實人心險惡。各種各樣的算計衡量稍有不慎防不勝防。就這個人而言,他就是屬於老奸巨猾。時時刻刻都在爲自己的後路考慮,沒有半點道德意識和責任意識。

其實,每個人的生活都不容易。沒有特別要求你時刻爲別人設身處地,但起碼要懂得敢作敢當。因爲即使你不違法卻也有違道德,有時候把別人算計的太死也難以立足天地間。

所以,生活中不管是大事小事都應該有自己的原則和道德底線。不然人生之路未必會時刻一帆風順這次欠下的債總會用你不知道的方式向你討還。

要做個有道德的人,人活一世但求心安才能落幕無悔。我很喜歡一段話:人生還長,願你得償所願且赤誠善良。

  篇五、高中隨筆記敘文

前幾天,我們學校組織了今年的秋季運動會,現在,雖然激動人心的運動會已經結束了,但這次運動會卻深深地印在我的腦海中。

要說這次運動會能順利進行,關鍵還是要感謝老天爺,開運動會的那天上午,因爲天公不作美,下起了小雨,運動會因此沒有開。後來到了中午,老天爺的臉由小雨轉爲晴,因此,學校決定運動會下午正式開始,同學們一個個別提有多高興了。下午,首先進行的是開幕式,對於第一次參加運動會的我,雖然在同學們的百般的指點下,但我還是有點落隊了,不過幸好旁邊的同學馬上提醒我,我加快腳步,才勉遭扣分的惡運。

運動會正式開始了,可是我只管自己吃零食、玩遊戲、看課外書,根本無心爲運動員們喊“加油!”。輪到我跑了,但我卻還在玩,沒聽見廣播,後來還是同學把我押到總務處的。該跑了,雖然我不止一次告訴自己“雖然我耐力不行,但一定要撐下去。”可我跑了一會,就覺得腳發軟,沒力氣了,結果不用想,我是同組最後一名。放學後,茅老師因爲我們不給自己班加油,而把我們痛罵了一頓,我很後悔,決定第二天痛改前非。

第二天,我用力給自己班運動員們加油,就是有人要跟我玩拍手遊戲了,我也一口拒絕。過了一會,又該我跑400米了,這次,面對比昨天多一倍的路程,我喝了大量的水和飲料以補充體能,並早早去總務處報到了。只聽裁判發出的槍聲一響,我和其他選手都像箭一般向前“飛”去,最後的50米了,我用盡最後一點力氣跑完了全程,雖然成績又不是很理想,但這次我得了同組第三名,最起碼比昨天有了進步,跑過了一個人。

這次運動會可以稱得上是我最快樂的一次運動會了。

  篇六、高中隨筆記敘文

每個秋日的黃昏裏,總有一個年輕人踩着滿地發黃的落葉,茫然渡步,也不知道自己要去何方。他無助而絕望的走着。他這樣一走就是幾年。

一些好心的人總會上前問道:你到底要找誰?爲什麼一直這樣走着?但他總是不作回答。直到一個偶然的機會,我與他相遇。他好像把我當成那個人,我問他;“你要找誰,爲何總是一直找下去?”這時候,他才說出心裏一直所找的那個人,那個故事。

他是一個普通的農民工。他一直所尋找的那個人是一個女孩,找她只爲報達她。

原來幾年前,有一個平凡的女孩。她先從城裏坐火車,再換汽車,然後轉換拖拉機,再換摩托車,再騎兩天的馬,最後步行翻過一座山,費盡千辛萬苦才終於到達一個與現代文明完全不同的原始深山草原藏區。

她來到這,只爲一個很簡單的原因:搜救因泥石流等自然災害留下來的孤兒,並在其市院的支持下開辦了學校,用來教育那些孤兒。

她在這工作一干就是五年。五年來她救助了很多個個孤兒。每天晚上她都會在孤獨的酥油燈下爲孩子們批改作業;並寫下日記。五年來她共寫下了60萬字的日記,送走了一個又一個的孩子,出去工作…………。

後來因爲身體的原因,她不得不離開那裏,回家治病。至此期間,她把那60萬的日記改寫成一本小說,感動着周圍的很多人。

而一直在尋找她的那個人,正是她所送出去的孩子的其中一個,他找她只爲報答那恩情。

或許在以後的日子裏,還會有更多的人去尋找她,但他們也許會和那個農民工一樣找不到他,又或許可以找到。或許他們可能還在酥油燈下寫作業,而她也有可能還會將酥油燈的愛傳授給她的兒女,來釋放愛的力量。

在現今社會中,當越來越多的人被物質生活吞噬的時候,她卻用酥油燈譜寫了一份平凡的愛,詮釋了生命的意義,愛的真諦。

雖然我們不懂酥油燈的愛,但我們可以去演義去模仿去實踐那份愛。