暑假隨筆散文

又一天了！

不知不覺，暑期又過去了一天。

我發覺，現在對時間的概念強烈了些，一天天過去的特別快！

古話有一日三省，我發現，一天之中，如果我有做些比較有意義的事：例如看書，例如做家務整理房間，例如做點作業，這樣我的一天就充實不少。

反之，這一天，如果我是在看電視劇，煲電話粥，或者玩遊戲中度過，到了夜晚，心裏莫名的覺得空虛。

這就是所謂的與居安思危相同的意境吧。

我倒是一點也不討厭自己的這種自省，它讓我清醒，知道自己真正需要做的是什麼，而哪些，又是不該花費我寶貴的時間！

既省之，則改之吧！

內心的恐慌與對時間的緊迫感，讓我很不自在。

我深知要改變，卻也對人性的惰性無從下手。

努力吧！有自知之明總歸是好事，如果能知恥後勇般地改之，那豈不是更好呢？

炎炎夏日，微微清風。歷煉後的日子竟充滿無奈與寂寞，當初奮鬥的日子回想起來如同過往雲煙般虛無縹渺，現在的我竟無力打開自己曾經的擁有。

夏雨紛降，夏蟲低鳴。嘰嘰喳喳的音律打亂我的思緒，跳動的音符一上一下的環繞在我的周遭。伸手，雨點滴落在我的手心，濺起漣漪，如煙花綻放般飛向四周，像逃離牢籠的小鳥，自由的飛翔。是啊，在自然面前我是那麼的渺小；在時間的長河中，我的暑假不也如同一滴水，失去了，世界也不會有所失衡，但對於我——一個如此微不足道的人來說，這樣的時間就顯得十分的珍貴與難得。

夏荷初露，夏木成蔭。獨自漫步在鄉間小路的我不禁泛起萬千愁絲。我問我自己爲什麼，奇怪的是竟有一個聲音從遠方飄來。恍然下，那隻不過是我的迴音。

夏，一個比秋更充滿愁滋味的季節，一個寂寞難奈的季節，一個厲兵秣馬的季節，一個人生中關鍵的季節！就這樣慢慢的從我手中溜走，伸手去抓卻抓不住它的尾巴。就這樣，我只能眼睜睜的看着它一臉失望的離開，任其背影消失在濃霧之中。

徒長了一張成人的面孔，卻保留了一顆少兒的心。

看着小朋友們都放暑假了，我那顆不安分的心也活躍起來了，心也跟着她們放了暑假了，可是現在我不能再像小朋友那樣，每年都有寒暑假可以盡情的玩耍。而我的假期只有國家規定的時間纔可以休息，然後就是週末。這短暫的假期根本就不夠我盡情的玩耍，我好想有一個長長的假期可以讓我盡情的玩耍。哎！

走在上班的路上，看着成羣的放暑假的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的光澤，每個小朋友成羣結隊的走在大街小巷上，這個暑假是屬於他們的節日，想怎麼玩就能怎麼玩。不用再估計明天上學會不會遲到，會不會被家長逼着寫作業。暑假就是我們最好放鬆時間。

我還記得我上學的時候，沒到放暑假我就跟瘋了似的，把書包仍的遠遠地，把之前媽媽不讓看的小說，電視劇統統都拿過來。有時候可以爲了看完一本小說，可以熬夜到凌晨三點不睡覺，第二天睡到中午不起來，老媽也不會叫我起牀，也不會阻止我這樣沒有規律的生活方式，就是我想怎樣就怎樣。老媽有時候還會給我一些錢，讓我跟同學出去旅遊什麼的，可是暑假我就想呆在家，好好地閉關一下。哪裏都不想去。就這樣頹廢着。

暑假我最喜歡的一件事情就是跟我哥在一起，事先說明，他不是我親哥，是鄰居家的哥哥，一個比我高兩屆的大朋友。他在市區讀高中，我在油田讀國中，每次放暑假，他就是我最大的快樂，我喜歡他，非常的喜歡他，照我媽的話說就是長大了就要嫁給他一樣。是的我就是這麼想的。他也沒有表示過反對，也沒有拒絕過我。

每當暑假我們兩個都會膩在一塊，有時候一起看書，有時候一起去釣魚，有時候一起去外面去寫生。每次跟他在一起，我覺得每天都好幸福啊！我們總是騎着單車行走在熱鬧的大街小巷中，穿梭在無人有寂寥的樹林與山林中。我們有時候我們會揹着帳篷在山上過夜，就是爲了等待第二天的日出。他非常的細心，對我的照顧也非常的周到。每次都會給我準備很多東西。我喜歡粘着他。聽着他有一句每一句的說着天南海北的話。看着他那張明媚陽光的臉。我覺得整個世界都變得不一樣了。

可是暑假也是讓我傷心的節日，我記得上高二那年，哥哥讀大二，那年放暑假，我開心的等着他回家，可是等到的卻是他和她一起回來的。我還記得那天，媽媽告訴我，鄰居家哥哥回來了，當時我開心的鞋子都沒來得及穿就跑到他們家去找他，可是當我看見他的時候，我覺得我的世界突然從白天變成了黑夜。因爲我看到他身邊坐着一個漂亮的女生。高高的個子，白白淨淨的。而且還很文靜。很有修養的樣子。看着她再看看我，光這個腳丫子，披頭散髮的就這樣跑出來了，一點都沒有女生該有的樣子，也許那麼多年他只是把我當做妹妹一樣吧。

看着他開門，還是跟之前一樣的小臉，可是那笑容不再是我認識的那樣了，面對我的笑容是見到朋友的感覺，再面對那個女孩子的時候，那笑容是無限寵溺的。是帶着愛的。那一刻我才知道什麼叫傷心，那一刻我的心覺得好痛，感覺不能呼吸了。可是我又好強的不想讓他們看出來我難過的樣子。就這樣跟他們呆了一會我就離開了，我怕再呆一會，我會哭出來，也許趕緊離開纔不至於丟臉。離開的那一刻也許就註定了我們以後就各奔東西了。

那個暑假是我過的最沒意思的一個暑假，我自己背上了行囊去了一個很偏僻的山區，那個地方是我外婆妹妹家，我的姨姥姥家，那個地方是山區，周圍都被高高的大山包圍着，周圍除了大山和茂密的樹立，人家很少，交通也不方便。這個地方是我療傷的最好地方了吧。爸爸開車把我送到姨姥姥家那天，我就喜歡上了這個地方。周圍有山有水，人又很少，而且每家住的又很遠。我喜歡這種感覺。跟爸爸說，我喜歡這裏，讓他不用擔心。爸爸離開後姨姥姥就給我安排了一間房子。由於姨姥姥家的孩子都住在市區，很少回家，偌大的院子裏房子空空蕩蕩的。

第一天我在害怕和孤單中度過的，早上起來的時候，看着山上煙霧繚繞着。把山頭包裹在霧靄中，像仙境一般，那遠處不知名的鳥兒歡快的唱着歌曲。我爬到高高的山頂，坐在一塊大的石頭上，看着遠方，等待在日出東方的神奇。可是當我在等待中，我感覺我的身邊少了些什麼，以前都是他陪着我看日出，可如今他在陪着她看吧。想到他身邊有個她我的心還是會難過。可是我只有接受現實，別無他法。

“你都要八年級了，怎麼還看漫畫書，怎麼還有心思看電視，玩電腦，你看看別人，早把八年級的課本都預習完了！”

媽媽把我從漫畫裏那無憂無慮的世界拉了回來，回到殘酷的現實世界。“你煩不煩啊，我不想預習，你勉強我幹嘛，我已經不是小孩了，我有我的自由！”

“長大以後就知道我的良苦用心，媽媽以前……”

我並不理會媽媽這些我早已背得滾瓜爛熟的嘮叨，習慣性地打開電腦，上了qq，同學們一個個閃亮地掛在上面，但是我找他們說話，他們甚至連拒絕都不說，自得其樂。我不禁責備起他們的“忘恩負義”，但在責備之餘，又開始想念和他們在一起的點點滴滴。

“快，快，快！”我背起書包，搜尋着扔在某個角落的作業，還沒來得及繫鞋帶，媽媽就遞來早餐，還沒來得及吃一口，我就跑了，只有身後傳來媽媽的嘆氣聲。

“對不起，老師，我遲到了。”急急忙忙地跑向補習班，媽媽給的牛奶倒了一地，老師看到我這副狼狽樣，也不好說什麼。還沒來得及跟早已混熟的哥們兒打聲招呼，老師就開始授課了：“今天我們來複習動詞，動詞分爲哪幾類呢，請這位吃麪包的同學回答！”我正啃着媽媽給的麪包，一下子愣在了那裏，只恨自己昨天沒有好好背筆記。被老師瞪了一眼之後，便灰溜溜地坐下了。

拿着免費贈送的游泳票來到游泳池，狹窄的池裏擠滿了人，可見太陽的威力有多大。來到更衣室換衣服，才發現自己又胖了一圈，像頂個游泳圈走來走去。低着頭，生怕有人認出我來。也不管水有多冷，“撲通”一聲直接跳了下去。猛然發現，在水裏，自己纔是自由的，沒有什麼“補習班”，沒有什麼“預習課本”，沒有什麼“作業”，彷彿是身無分文的魚，卻異常地快樂。

這個看似“枯燥無味”的暑假還是帶給我無窮的快樂。

翻滾吧，暑假。

讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除；讀書之樂樂陶陶，起弄月明露天高。

——題記

隨着下課鈴的響起，我的暑假讀書生涯拉開了序幕。

讀書是一種享受。《桃花源記》讓我徜徉在花海的.美好世界，感悟美好的喜悅；《神奇的太陽花女孩》讓我看到友誼的翅膀，感悟真實的情感；《假如給我三天光明》讓我明白原來，上帝爲你關上門就會爲你打開一扇窗；《淘氣包馬小跳》的笑聲令我久久不能忘懷。在楊紅櫻筆下，我看到一羣調皮孩子的快樂生活及孩子的天真、童真；讀了《賣火柴的小女孩》後，年幼無知的我才感受到在世界的另一個角落裏，還有人忍受着貧苦，飢餓。我多麼希望化作一個天使，去幫助他們呀！在《笑貓日記》中，我發現一條連通現實和幻想的祕密通道，爲故事情節而感動、流淚、哈哈大笑，還會開始生命中最初的思考，於是手捧起一本書，想再次進入書的世界，感受書的快感。

仰望窗口，想着那些舒緩的文字，帶着梔子花開的聲音，似乎都已融進了生命的各個細胞，成爲無法磨滅的記憶。我喜歡它們內斂而傷感的格調，彷彿遠處夜空縈繞的夜曲，雖沒有太多尖銳的鋒芒，卻能深深地刺進我的心靈深處。我喜歡它們的明媚與灑脫，彷彿一陣徐徐的清風，雖沒有太多的言語，卻能散發出激情的光芒。我喜歡它們的豪情、壯志，彷彿一座座泰山，佇立眼前。

夏天的綠葉帶着舒舒緩緩的節奏，在風中上下舞動，白雲帶着一絲黑色印跡在晴空中浮動。草木正隨着陽光的增溫，而蓬蓬勃勃地生髮着。一片“天堂草”出現在我眼前，它除了純淨的綠之外，沒有一絲雜草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對這樣高貴而誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下。

回憶過去，戰馬嘶鳴，雄鷹飛旋，颯颯的秋風，如血的殘陽。暮然回首，《三國演義》向我們展現了魏、蜀、吳三國鼎立，相互征戰爭雄，興衰存亡的歷史過程以及衆多的叱吒風雲的英雄人物；《東周列國志》記述了西周末年，到秦始皇統一中國五百多年的歷史；《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會歷史畫卷；《史記》記載了從中國上古開始到西漢時期長達三千年的政治、經濟、文化、歷史。黑暗中我眼前又出現了諸葛亮期盼而又擔憂的目光，又聽到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還……

暑假，我的讀書生崖。

暑假生活散記-隨筆散文

明天就得正式啓動開學模式了，每每這個時候，開學恐懼症也總是如期而至。

回顧一下暑假的懶散生活吧，幾乎每天早上10點以後，我纔在鬧鈴那不厭其煩的催促下，很困難地睜開那雙惺忪的睡眼，然後身體開始做高難度的與牀分離工作，在賴了好幾分鐘後，我終於克服了一切困難起牀了，因爲再不起牀的話，午飯就來不及做了。雖然我有點慵懶，但是伺候他們爺倆的三餐，我還是很有責任心的。這不，我開始忙碌起來了。

在接下來的兩個小時裏，我會很合理地統籌安排時間，並且動作非常利索。瞧，我下好了米，又把一桶的髒衣服曬進洗衣機裏頭了，這時，我邊吹着響亮的口哨邊把這套小三房的地給拖了。然後，我可以有點上心地張羅中午的菜了。一般12點左右，我就能讓他們爺倆準時開飯了。也就在這個時候，我邊吃飯邊一集不落地收看廈衛播放的《鬥陣來看戲》這個節目。一個假期下來，《兩國爭龍》、《梅花公主》、《孟麗君》......愉悅了我的身心。我當然會利用中間插播廣告的間隙，把鍋盆碗筷給解決的。最後，飯也吃了，戲也看了，接下來該幹嘛就幹嘛了，那就是開始美容去了睡午覺。

一個很有質量的午覺後，一般已經是下午四點多了，簡單做了晚飯，我倒是有足夠的時間閒着，於是，我可以隨心所欲，或看電視，或玩微信搶紅包，不過好像挺無聊的，我看還是擺弄擺弄我的花草吧。說起花草，我可帶勁了。看，今春剛種下的百香果，如今已是枝繁葉茂，充滿生機的藤蔓攀援了一面的陽臺，前些天，竟然還偷偷開出了第一朵白中帶紫的鬍鬚狀的小花呢。哦，我彷彿隱約聞到了百香果那酸酸甜甜的味道了。不，我還是先該給它施點肥料吧。緊挨着百香果的是那株已有三歲的牽牛花，別看它現在不怎麼樣，但花季來的時候，它每天早早地在你窗前，帶着被露水滋潤過的清新，吹起一個個粉色的小喇叭。哦，我給它鬆鬆土吧。接下來的三盆菊花一直是我的最愛，因爲媽媽生前最喜歡菊花了。三盆菊花分別是三個品種，我叫不出名兒來，反正是菊花。菊花本是很容易存活的，但不知怎地，它們都很嬌氣地長了不少蚜蟲，爲了我的那句：秋天到我家來賞菊吧。我必須給它們捉捉蟲，好讓它們如期怒放。這棵叫扶桑的花，它的花齡最長了，它已經跟隨着我搬了四次家，它一年開花兩次，單瓣花，呈淺紫色，我非常喜歡，這也是我一直保留它的原因。對了，它的老枝幹，是不是該剪剪了。

置身花叢中，我彷彿置身於一個小小的自然界裏。那邊花期已過的茉莉花，被冷落在陽臺不起眼的角落裏，顯得有幾分的孤寂；時下正開得茂盛的金包銀花，很高傲地把花穗託舉得高高的；一向以幽香清遠，素潔脫俗著稱的蘭花，當然顯得特別的尊貴，再加上它那散發着清香的純黃色花蕊，更是吸引着大家的眼球；以至緊挨着它的秀氣文竹，這回顯得要略遜一籌了。還有那什麼觀音蓮，什麼龍吐珠，......眼睛有點應接不暇了。

在花的世界裏，我真的有點醉了。

就這樣，幾分清閒，幾分快樂，小日子悄悄滑落。我喜歡現在的一切：花兒綻放的聲音，我喜歡；假山上小泉纏繞的叮咚聲，我喜歡；窗外細雨輕打的淅瀝聲，我喜歡；夜裏生哥輕輕的打鼾聲，我也喜歡......

感謝父母，給了我一份輕鬆如意的工作；感謝生哥，給了我一個溫馨舒適的家；感謝兒子，給了我一個輕鬆愉快的心情；感謝生活，給了我一顆善良感恩的心。

生活如此，夫復何求？

那年暑假，我問女兒報什麼班？女兒問：“報什麼班都可以是嗎？”我點點頭。

女兒說：“那就報打工班吧。”我想女兒剛過十三歲，雖說很自立，打工還太早吧。我正要說不行，女兒接着說，她打算自己攢錢買架鋼琴，這個假期就先從在家裏打工開始掙錢，把掃地、洗衣、做飯、刷鍋、洗碗全承包了，讓我給她發工資。她還說：“媽，你可以去學跳舞，練瑜伽。”

女兒說到我心裏去了，我早想去報個舞蹈班練練身體，正愁沒時間。我們協商好，每天付給女兒20元，若做得好可以再獎勵。

女兒每天早早起牀，把房間、客廳收拾得一塵不染。我平時做飯一般兩個菜就行了，女兒照着菜譜變着花樣做，每頓四菜一湯。她有時上網搜索菜譜，還給它們起些很好聽的名字，什麼“開心脆玉竹、快樂香芋紫、淡雅銀白菜、甜美綠黃瓜、丹鳳秀番茄、別緻碧雲花……”她說起個有創意的菜名，就是自己對自己勞動的獎勵，大家吃起來也開心。

就這樣假期結束後，女兒學會了做很多種飯菜。我也學會了跳舞，還練習了瑜伽，身體比以前輕鬆多了。

女兒打工掙了1200元，獲獎勵300元，一共得到1500元。我把錢遞給女兒，女兒接過，認真數了數，把錢裝在紅紙袋裏。

開學時，女兒把裝着1500元錢的紅紙包遞給我，說讓我幫她保存。

十年匆匆而過，現在女兒已經在美國讀博士，生活很自立。那日和我視頻，說暑假邊實習邊打鐘點工。我突然想起她當年的紅包，問她什麼時候要。她笑着說：“媽！那錢送給你，你喜歡閱讀，用它買書吧。”

女兒說着，把鏡頭對準她的小餐桌，一碗米飯，四碟花樣小菜。我不禁感嘆：女兒暑假打工收穫的何止是1500元錢啊！

這些天女兒迷上了做手工髮卡，起初做的幾個並不怎麼樣，可是後來越做越好，每天上學的時候，女兒都會戴上自己做的髮卡，還將一部分送給同學。

再看女兒做的髮卡，大大小小有五十來個，就算是自己戴，也總是戴不完的。於是我問她，暑假的時候願不願意將這些髮卡拿到小區裏擺一個地攤賣出去。女兒聽後驚訝地說：“媽媽，有沒有搞錯，你讓我去擺攤？”

我說：“我只是想讓你體會掙錢的艱辛和樂趣。”女兒說：“掙錢除了艱辛還有樂趣啊？”我說：“當然有了，當你看到自己親手做的髮卡有人喜歡、有人買的時候，這就是樂趣啊。”

我的話對女兒似乎有了一定的說服力，特別是當她得知我免費爲她提供材料、賣的錢都歸她時，她終於同意了。攤子就擺在小區的中心花園，當女兒第一次將髮卡擺放在桌布上時，我看到了她內心的緊張。

站在不遠處的我，始終沒有過去幫忙。那天女兒的生意並不算好，賣了兩個髮卡，收回了十塊錢。拿着這十塊錢，女兒說：“媽媽，我現在既高興又失落，高興的是我終於賣出去了兩個，失落的是，原來掙錢真是好難啊。”

那一天的體驗讓女兒明白了每一分錢都來之不易。我問：“接下來你還去嗎？”女兒說：“肯定要去，趁着這個暑假，我打算在網上再找些新式花樣，我就不信賣不出去。”女兒的堅持讓我感到很欣慰，這個暑假女兒將她的生活都已安排好了，那就是每天在做完作業的情況下，拉琴，做髮卡，然後出攤。她對我說，這是學習、娛樂、生活三不誤。

我相信經歷了這次暑假練攤，孩子一定會變得更加懂事。給孩子這樣一個機會，讓孩子能夠親身去體驗生活的艱辛，要比做父母的不停地說教作用大。因爲我深信，孩子只有經歷了一些事情之後，才能夠懂得該如何去珍惜身邊的一切。

假期報班真瘋狂。看到這期的博客論談，不由得感到我也被捲入這瘋狂的熱潮中了。

孩子一放假，我就急匆匆的從鋪天蓋地的廣告中進行重點篩選。

感到孩子平時字寫得不規範，想讓他利用假期參加一個硬筆書法班來彌補一下自己的不足；在英語方面，四、五年級時基礎知識存在一些漏洞，想讓他通過假期提高班把那些漏洞給修復好！

老公和我配合的也相當默契。我們“明確了目標”後，就從大廣告、小廣告中篩選。只要是有關書法和英語方面的輔導班，我們一一記下聯繫方法和地址，做好候選工作。遇到親朋好友中有育兒經驗的就諮詢，做一次篩選。接着是進入現場觀摩，再一次篩選。

最終書法班，我們鎖定在同城的一位年過六旬的書法大師——熊老師那裏。聽說熊老師曾上過報紙，在書法百強之列。我先打電話聯繫，中午下班後趕去和他面談。正趕上北京打來的電話，說要他的三幅書法作品進行拍賣。他辦公室的牆壁上掛滿了他裝修好的書法作品，欣賞這些傑作，感到有一種藝術享受。從他的個人簡介中看出這位從事書法五十多年的老師是位責任心比較強，即有文學素養又有毅力的書法大師。我與老師交流後，他讓我第二天下午把孩子帶去。當時，我激動地想：孩子終於找到了名家爲師，這可能是天賜良機。

當天晚上我和孩子散步時，我用商量的口氣說：“孩子，趁這個小升中的假期沒作業，咱們報個書法班來修煉修煉吧！”孩子一語否定了：“不報！”我一時語塞，但心中又有一絲不安。

立刻，腦子裏閃現出一位朋友曾告訴過我她的孩子沒有上書法班時書寫總是髒、亂、差，考試時沒有不會的題，但是，就是沒得過高分。自從練了書法後書寫在規範化，這個暑假語文考了99.5分，數學和英語都是滿分，成爲年級第一名。我把這個故事講給孩子聽，並低標準的說：媽媽不是想讓你將來當書法家，只要在平時書寫時，做到書面乾淨整潔，書寫規範就達到報班的目的了。孩子聽到這兒，好像他心靈深處的一扇閘門被啓開了。於是，就說：“奧！我們高老師也講過，字，就像人的一張臉，字寫得好，人們就會對你有個好印象。如果在寫作文時，你本來是二類文可能給你成一類文的分值，如果你字寫不好，本來是一類文的，老師一看你的卷面髒、亂、差，可能就會給你判成二類文，中間可是相差四分的。”我聽着孩子的大道理比我懂得的還多，就心存一份欣喜。接着就說：“是呀！我的兒子長得這麼帥，可不能因爲書寫不規範，讓人誤解；作文寫得也不錯，更不能因爲書面不整潔而扣分，那真是虧大了。”孩子沒反對，我自認爲他默認了。

第二天下午，我如約帶孩子去見書法老師。一看到點了，我心想孩子特別喜歡游泳，據說最近幾天游泳館就要開放，昨天我從哪兒經過時還沒開，爲了讓孩子更愉悅。我說：“兒子，帶好你的游泳裝備咱們去看看游泳館開門了沒有！”話音剛落，兒子滿心歡喜的答應着，以迅雷不及掩耳之勢準備好並衝下樓去。

在路上我們談笑風生，剛走到紅綠燈路口，向左拐，再走200米就到游泳館了。兒子說：“媽媽，別走了，沒開門。”這麼遠你怎麼知道沒開門？”我惑疑的問。孩子肯定的說：“一定沒開門。我看到游泳館的路旁沒有賣游泳裝備的。”我故作認真的說：“萬一那些人也不知道今天游泳館開門了。咱們還是到門口察看一下實情吧！”說話不及我們已經到了游泳館，門的確沒開。我不但沒下車，反倒向右拐後又加速前行了。兒子忙提醒：“媽媽，這條路不能回到咱們家呀！”我只有實話實說了：“咱們去見一位爺爺，他要和我們說點什麼的。”說着，我們已來到書法培訓中心，醒目的大字映入眼簾。我先下車，說：“到了！”這時，孩子已明白了所有。就說：“媽媽，我不去三樓，我在樓下等您（書法班在三樓）。”這時，我可是急了，忙說：“孩子咱們去參觀一下也行。”說着，孩子是掉頭就走，並越走越遠。我趕快向他跑了幾步，說：“兒子，我已經和那位爺爺約好今天下午帶你去見他，咱們不能失約呀！如果你不想學書法，你見了爺爺後可以給他直接說，你不喜歡書法，咱們就可以走。”我知道兒子是位非常守信的人，這才和我一起去見老師。最後孩子還是沒答應上書法班。

在回家的路上我們都沉默不語，到紅綠燈路口，孩子要我向左拐去書店買字帖說每天他要練上三頁。我儘管給他買了，但心存不滿的說：“下學期你就到外地封閉式學校上學算了，咱們離得遠，少見面誰也不用管誰，都少生氣！”聽到這兒，兒子忙否定：“我哪兒也不去，就給你們在一起！”說着張開雙臂把我的腰樓得緊緊的。接着，孩子用緩和的語氣說：“我的民主媽媽一向是很民主的，但今天聽您這口氣好像是有點獨裁呀！似乎有點兒要拋棄我的味道。”聽兒子這麼一說我的心裏也算酸酸的。心想：假期本來就應該是輕鬆一快的，應該從孩子的角度考慮。不要給孩子太大的壓力，多聽聽他的意見。

精挑細選的書法班就這樣消失在萌芽狀態！兒大不由娘呀！只有尊重孩子的選擇。

不過兒子守信，每天堅持寫三頁字沒變，我看到他的字在一點一點的進步。

後記，媽媽對孩子說的話：通過咱們報書法班，我看出你的反應能力、觀察能力比較強，但目的不明確。媽媽儘管觀察能力和反應能力沒你強，但目的明確，思維敏捷。你是隻知己，不知彼；媽媽是知己知彼。儘管媽媽讓你報書法班失敗了，但已經換回了你發奮練好字的決心，你的行動正在驗證。這就是媽媽想讓你報書法班的目的。並不是你報了書法班字就寫好了，主要是讓你對寫字重視起來。孩子，只要你堅持到底你就會成功的。

媽媽的思考：每個孩子的愛好不同，自己的孩子喜歡游泳，除了上一天兩場的游泳班，另加兩場公開遊他也不覺得累，還輕鬆的說：今天遊得真過癮；晚上九點回到家還要看一小時的課外書；學奧數他覺得是一種享受，家長還不知道，他已經把奧數班報好了。有個性愛運動的孩子，娘是主宰不了。

還沒有放假，一位熟悉的朋友就問我暑假辦不辦班。她說孩子讀高二，語文成績老不及格，想讓我給補一補。我直搖頭。朋友不死心，又補了一句，你就帶一個吧，我單獨付錢。

說老實話，我要辦班早辦了。我的一位石臺朋友辭去公職，專門辦了一個家教機構。他先後打了好幾個電話，讓我假期去石臺上課。待遇不錯，每天100元，只需上兩個小時，且吃住全包。他說石臺並不是沒有語文教師，他找我是想豎牌子。我沒有答應，理由是我不想折騰自己。

其實我的理由很蒼白，天底下哪有跟錢過不去的人。但我更需要一個真正屬於自己的暑假。平日裏教學任務重不說，單是學校裏七扯八拉的材料也拖得人筋疲力絕。還有國內那麼多教育雜誌的約稿和家務活。人又不是機器，總有累趴下的時候。我兒子老在他媽媽面前告狀，說爸爸天天在上網。其實我從不趴在電腦上沒日沒夜的打牌和玩遊戲，我做的都是一名教師應該面對的工作。我一向珍惜自己的職業。

每一學期對我而言，都是一次艱難的長途跋涉。我太渴望休息！我覺得當教師最幸運的是一年有三個月的長假，爲什麼不好好享受呢？要“充電”可以去看書，要放鬆可以去爬山去觀海。讓人費解的是，每年總會有一批在職教師，變着法子開辦假期輔導班。別說與主管部門過不去，也是跟自己的身體過不去呀！

放假多好，想怎麼安排就怎麼安排。我一直想去紹興，想知道魯迅筆下的百草園究竟是個什麼樣子；兵馬俑正在進行新一輪的挖掘，但西安於我還是那麼陌生和遙遠；我還想去看看莊子和墨子的故鄉，那是個誕生偉人也誕生思想的地方。對了，我還要打打籃球、跑跑步、游泳，健康的身體比什麼都重要。如果可以，我想帶上孩子，到汶川走一走，我想告訴子女，每一塊石頭和瓦片下面都有一個動人的故事。

所以，我對所有的朋友說：我不想辦班，不想用自由來換鈔票，要想教書育人我會到真正的課堂上去揮灑！