國中隨筆（精選28篇）

在學習、工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。爲了幫助大家更多的瞭解隨筆，下面是小編整理的國中隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中隨筆 篇1

窗外下着滂沱大雨，滴滴塔塔的，使人想起許多往事。

國中的生活已過一半，驀然回首，才發覺以前的自己是多麼的荒唐，但卻又如此幸福。

記得剛來到學校，感覺是如此的陌生，但是我仍滿懷信心與希望。因爲我相信自己!新學期的第一天迎來了新的老師、新的同學，也迎來了新的挑戰。然而第一次月測下來，我竟超水平地考進級的前10名，這真是一個超級意外的驚喜!但同時也是一種無形的壓力!

國中隨筆 篇2

在這一年半的時光裏，不僅僅只有緊張的學習，那快樂的時光也伴隨着我。那是一種真摯的感情，不曾假裝，不曾修飾。在宿舍裏，女同胞們都熱情地介紹自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了這個溫暖的家庭。彼此幫助，彼此關懷，多溫馨!在班裏，男女同學之間，可謂“不打不相識”，彼此在打打罵罵中熟識了。

我們最快樂的便是體藝節的到來。文藝晚會的時候，同學們揮舞着那五顏六色的熒光棒，尤其是在我們班同學出場的時候，他們更是激動地鼓掌和歡呼。而我們班的節目叫《冒牌學校》。在裏面有活潑可愛的國小生，也有那烏龍百出的傻校長，他們令大家都棒腹大笑。校運會，我們班也不甘示弱。這邊有跳遠高手，那邊又有短跑能手。當他們比賽的時候，其他同學就在一旁加油鼓勁，那聲音響徹天空，響徹校園;當他們衝刺的時候，同學們比他們還要激動地擁抱在一起;當他們跌到的時候，同學們馬上把他們扶起來，鼓勵他們繼續堅持下去。最後，雖然我們不是冠軍，但是在我們的心中，二(7)班永遠是冠軍!

國中隨筆 篇3

在這一年半的時光裏，除了同學，老師也伴隨着我成長。

小時侯，常認爲國中的老師是威嚴的，不近人情的。但現在我卻不這麼認爲。他們是老師，關注着我們的學習;他們是朋友，與我們暢談心事;他們是親人，關心着我們的生活。令我印象最深的是簡老師。他是我們七年級時的數學老師，他從來沒有罵過我們，只是默默地關注着。然而，在第一個學期時，他就離開我們了，去走那屬於他自己的路。在他走的時候，我們都哭了，因爲我們都不捨得這位好老師。我真希望，在我們成功的時候，能再次看到簡老師，向他證明我們是行的!

就這樣，一年半的光陰過去了。在這一年半里，我們大家從相遇—相識—相知，經歷了許多的風風雨雨。我們一起笑過、哭過;一起歡呼過、鼓勵過。彼此都從任性變成了懂事。還有半年我們就要分開了，真不捨得!

我們大家要一起爲最後的衝刺而努力!讓它永遠成爲我們美好的回憶。

國中隨筆 篇4

畢業之際，我想對同學們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持!你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂!

時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了國中三年的學習生活。三年來，你們在校園裏，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但願，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際裏，時常會呈現存你們伏案作業的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼着吃早點的苦象;藝術節上的嘹亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個別同學偷抄作業的狼狽;翻越圍牆的危險;有互相幫助的友愛;更有爲了點小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。

時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不捨、鬱悶與懺悔、但願與憧憬，成爲你們永恆的美好回憶!

“青雲有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮鬥以及拼搏纔是人生的歌詠調，在這裏，我但願你們每個人都是會考賽場上的成功者!

今天，你們將厚積薄發全力以赴，揹着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝聖者，接受選擇，圓夢理想。請你們記住：不論你身在何處，人在何方，在城關中學的校園裏，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在爲你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但願你們常回家看看。

同學們，青春是一本太倉促的書!三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨着歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發展有你們的付出，你們的成功是學校的培養。今天你們以學校爲榮，明天學校以你們爲榮!在拜別之際，我送同學們三句話，作爲畢業禮物，與同學們共勉。

第一句，把學習當成一種習慣。傑出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但願同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來!

第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身後默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛。

國中隨筆 篇5

一放暑假，爸爸就帶我去福州的姑媽家玩。姑媽一見到我們，高興極了，中午還特地做了大蝦、螃蟹等幾樣好菜招待我們。姑媽家很富有，家裏擺設琳琅滿目，應有盡有，看得我眼都顧不過來。

第二天，爸爸陪我們去左海公園遊樂場遊玩，在左海公園，我坐了過山車，過山車速度快極了，差點把我嚇壞了。還坐了碰碰車、旋轉木馬，好玩極了，玩得我都忘了是身處何方。後來，還是爸爸生拉硬扯把我帶回姑媽家。

回到姑媽家，我又迫不及待地打開電腦，上了qq,我找到段晟昊這個死黨，問他："最近有沒有新遊戲賽爾號?"段晟吳回道："最近有茜茜伊優。"我趕緊註冊了一個號碼，登錄，找到了茜茜伊優，接受了新任務，完成了，我馬上與茜茜對戰，頓時網上硝煙瀰漫，兩個小時激戰下來，我贏了五個普通q幣和五個藥劑。後來，我又去實驗室看本週新精靈，捕到了許多精靈小猴子、布布種子、小豆芽、黃比、林克、皮皮……我打敗了老總boos,還有蘑菇怪、鋼牙砂、阿克西亞、雷伊……因我有超no,稀有所有精靈，180個好友等。

從福州姑媽家回來，我又來到寧老師的作文班學寫作文，在作文班，我又認識了十幾位新朋友，呵呵，寫作文也是件很快樂的事啊。這個暑假，我想我一定過得很快樂、很充實!

國中隨筆 篇6

黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不捨，讓人不捨。站在沙灘上，看着夕陽的餘暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的衝動，可是，誰也無法阻擋它落下。

凝視着20xx年的周曆，中間的五個大字特別醒目，特別搶眼——第四十二週，曾經以爲時光是一張永遠也用不完的信用卡，是一盤永遠轉不完的老唱片。於是便縱情地揮霍，瓷意地使用。突然間覺醒，原來那拂過臉蛋的清風是時光的手，那飛過耳邊的風聲是時光的語言。於是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順着指間滑下，溜走了……

記得昨天還是個懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學，之後，衆鳥高飛去，每個人踏上新的旅程，開始新的生活，也許有的人從此卻向竟爭激烈的社會，也許有的人選擇留在透明純淨的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會在哪裏?我不知道，我只知道現在的我需要努力，在這個充滿花香的歲月裏，打一場漂漂亮亮的勝仗，考上重點……

曾經開花結果的芒果樹，依然茁壯地成長，曾經被同學偷走蛋的鳥巢，依然留在樹上，曾經一起學習，一起聊天，一起吃飯同學，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在會考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌。或許有些要強的人表現得不在乎，可又有誰知道，他的內心翻涌着滾燙的岩漿……

黃昏的夕陽，是誰也留不住的…………

國中隨筆 篇7

讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。爲了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這麼感人的好文章，那該多好呀!於是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與願違，儘管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不願去看。爲什麼會出現這種情況呢?老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏。此後，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就儘量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認爲優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林!我聽後恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以後我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，並學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感，果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。

當然，以後還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬卷，下筆如有神是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道!!

國中隨筆 篇8

沒有比這個星期更黑暗的日子了!期會考濃郁的硝煙味兒充斥着整個生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

終於結束所有戰爭，漫步亮晶晶的操場上，聽校園喧囂聲漸漸遠去，才恍然大悟，下雨了。

雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜，於是決定躲在操場一隅，不讓煩惱打擾神聖的雨……忽的，耳邊迴響起那首歌——《隱形的翅膀》。

不去想他們擁有美麗的太陽/我看見每天的夕陽也會有變化/

四科主科的成績已公佈，拼命擦着眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望着那些分數比自己高的同學，面對他們的只有比哭還難看的笑。

注視天地間的大珠簾，雨點歷盡艱辛，爲的就是來到人間，匯入江河，滋潤這花花世界。但有誰知道，有多少雨點未到大地上就被蒸發?又有誰知道，有多少雨點滋潤植物後從此消失?人生要經歷的'考試正如這雨點一般數不勝數，這其中，一定會有許多成功的考試，若匯入江河的雨點，淵遠流長。想到這兒，我的很重的心忽而輕鬆了。

我終於翱翔/用心凝望不害怕/哪裏會有風就飛多遠吧/

剩下科目的成績也公佈了，我以不錯的總分結束了這場期會考。自己感覺很滿意吧，因爲付出的辛苦沒有白費。

但自己仍需好好總結，再接再厲。因爲，後面還有更多的考試正等待着我，人生就是一個不斷完善自我的過程，之前總結得好，錯誤改正了，就是一種完善，也保證以後有足夠的信心，解決類似的困難，爭取更滿意。

雨一直下，照樣有許多被蒸發，許多會消失。但有更多更多，是匯入生命之長河，造福世界!

國中隨筆 篇9

我以爲我已經習慣在人羣中生活，可是當我在公交車上看見跟我小兩三歲的學生們，我發現其實我一點都沒有改變，骨子裏的自卑壓抑的我喘不過氣來，回想起自己上學時的表現。想着給自己再一次重來上學的機會，我會怎麼？

第一個答案竟然是當初是怎麼熬過來的，怎麼變得那麼善談的？自卑和孤獨如漩渦般，我以爲我已經至少可以有點點光明，在這一刻覺得自己原來一直在自欺欺人，我不敢擡頭看人們眼神，不管是期待，失望，害怕，怎樣的眼神都壓的我喘不過氣，無措的望着窗外，腦子卻在神遊，我還怎樣擺脫這透明的枷鎖。

摯友告訴我“一個人最重要的六十有信心。這是一種可怕的氣質”在每天的氣質裏，我每天都按照這句話來生活，以至於今天的無措變得像一條西線，它存在又會讓人刻意忘記。

國中隨筆 篇10

我曾聽過這樣一句話：當你站在橋上，你可能正是別人眼中的一道風景。所以，我們不應該悲觀。

也許你正爲自己遇到的不平而憤憤不滿，卻不知你卻是別人眼中羨慕的對象，也許你常感到自己不夠漂亮，卻不知很多人都覺得你長得比她好看。也許你不喜歡吃這樣東西，卻不知很多人都一直想吃它，也許你生病了感到鬱悶，卻不知很多人早已不在人世。也許你總抱怨自己得到的少，卻不知你早已處於別人嚮往的幸福之中……有時候，人把自己做爲中心，卻忽視了別人。和有的人比，我們有不足：和有的人比，我們卻富足。在自己眼中的自己，往往不是真正的自己，而在別人眼中的自己，纔是真正的自己。當你微笑的時候，很多人被你的溫情感染。當你哭泣的時候，也有很多人和你一樣悲傷。

所以，我們不應該悲觀，留給別人一個心中、眼中優美的自己。

國中隨筆 篇11

剛剛學習了朱自清筆下優美的散文《春》，其中描寫春雨的部分十分優美，“像牛毛，像花針，像細絲”“密密的斜織着”“籠着一層薄煙”。令人彷彿身臨其境，又令我們這些北方的孩子對江南的春雨充滿了遐想。

在老師聲情並茂地爲我們講解這篇課文的同時，在這個北方的小鎮也在下着雨。但不同的是並不像朱自清筆下的“密密地斜織着”並伴隨和煦的春風。在阿里河這個小鎮，雖然是深秋的季節卻已是初冬的天氣，伴隨着瑟瑟的寒風，雨絲紛飛。這風雨交加的場面，不免令人心生寒意。被那一篇篇難題惹得心急火燎的我，安撫下急躁的心，走向窗邊，靜靜地望着窗外的雨……

我倚着窗臺，用手托住腮，看着外面，雨珠落在汽車上，落在樓頂的瓦片上，輕盈的跳躍。紛紛的細雨迷濛，在天地之間織上一層嚴密的網。靜下心的我，看着窗外，倒也發覺了這雨的可愛，雨像那沒有耐心的娃娃，有時大，有時小，總是在不停歇地下着。大時，雨似急劍，打在人們的花傘上；時而小了，千絲萬縷，落在人們沉悶的心上。這雨啊，太可愛。

這深秋的雨，或令你喜悅，或令你沉悶，其實，只要放平心態，一切都是那樣喜人。

國中隨筆 篇12

在宅子裏久了，失去了與自然相識的感覺，只是某天早上突然覺得要多加一件衣服纔不感到寒冷，這才忽然的意識到，秋天的到來。每日早起的人們也只能在半個小時後纔有了行動。

是天氣，人變的慵懶，是溫度讓身體的激素變得激烈，行動卻有了緩慢，也許這也是冬眠的一種。是什麼樣的一種狀態，讓習慣了很久的生活要改變成另一種方式，可能和動物一樣，冬眠也是人類的一種生存狀態吧，只是人類沒有把冬眠當成是延續生命的唯一方式，而是創造生命的一種行爲。

生活好像變成一種病態的樣子，電燈變成了陽光，熱火變成了溫度，一切變成了人們自給自足的生產活動，而我自己也不知道這樣的狀態是否是要延續到雪的降臨才得以結束。也許人類的審美需求的需要，只有讓人心動的物和事，人的行動才大於他們的慾望。

落葉是美麗的轉身，她婉轉的一剎是秋最美的姿態。寒風是起舞的伴侶，她歡快的舞姿是秋最迷人的相伴。

國中隨筆 篇13

靜默似沙，在心底沉澱又沉澱，流轉的光陰下的日出與落日，不曉得從什麼時候起，在不經意間，不記得樣子。

年少時，時常一人，早起或晚歸，只爲爬上最高的山頂，也總能在料峭的岩石堆上找到一處平整，脫下鞋子，盤膝而坐，迎着日出的方向，手搭涼棚，陽光就從指縫間一點點的鑽了進來，於是眯起眼睛，晨光的美好，真真切切。再去細數落日餘暉把晚霞暈染得橙黃橙黃，轉而暗淡，清風拂面，年少莫名的煩惱就會不見了蹤影。早起還好，下山的路伴着夏日清晨的露珠打溼了褲管，只管快跑，不用費力就到山腳，晚歸總是伴着些許膽怯，那時年少的女孩子也有如此膽量，走着落日後昏暗的山路，只爲瞥一眼如此歡喜的斜陽。

長大後，更多的東西填滿了眼睛，忙碌的生活，忘記了太陽公公早上和晚上的樣子。偶爾在雨後陽光下的彩虹裏，稍作停留。轉瞬離去。喜歡獨處，從那時開始。

長大，感官也變得遲鈍，總是淡淡的，不再爲一撇餘暉驚爲天人。

如果心不再幹涸，就應如年少時對着日出與日落的陽光，笑顏如花。

國中隨筆 篇14

感恩是風，無影無形，纏綿溫婉，拂醒沉睡的心靈，感恩是水，空靈澄淨，柔動不息，澆灌每一顆乾渴的心，感恩是雪，純潔無暇，冰清玉潔，淨化每一顆慾望的心靈。

閉月羞花，沉魚落雁的眉毛我沒有，但我有一張微笑的臉。

高官俸祿，的享受我沒有，但我有一處屬於自己的溫暖小屋。

奔馳奧迪，名牌精裝的奢華我沒有，但我有我最舒服的衣服和最喜歡的車自行車。

無論你是貧賤或富貴，漂亮或醜陋，聰明或愚蠢，只要你有一顆感恩的心，你會成爲世界上最幸福的人。

美麗的精靈蝴蝶舞動着她那彩翼的翅膀，翩翩然於五彩繽紛的生命園地裏，我感謝命運，賜予我明亮的眼睛，一股股淡雅芬芳的花香，纏繞着，揉碎在空氣中，沁入心脾，貫通直下，渾身爲之清爽。我感謝命運賜予我能呼吸的鼻子，每一處花開的聲音，蝴蝶們溫柔纏綿的私情謎語，小提琴演奏的凡額林的聲音，鳥兒的鳴叫，我都聽得見，我感謝命運賜予我一雙如此神奇的耳朵。

我感謝命運，讓我五肢健全，我感謝命運給與我生命的奇蹟，我感謝命運給與我活着的力量、勇氣和希望。我感謝一切曾經幫助過我的人以及正在幫助我的人，希望他們永遠幸福安康，也祝每一個活着的人快樂到永遠。

我只希望用一顆感恩的心對待生命裏的每一個過客，留下一個微笑，收穫一片豔陽天。

面朝大海，春暖花開。

國中隨筆 篇15

我想做回那個膽怯的孩子，回到一個只要躲避就不用面對的繭中。但，我不能。體內淤出一腔滯重，盡膠合着，漸漸阻礙呼吸，如同芒刺在背。口中囁嚅着擠出一個含糊不清的音節“嗯”，便逃離了那個房間。臉上赧紅顏色，滾燙的，久久不褪。

爲什麼人們都要我勇敢，像那隻雛鳥一樣進行無盡無果的嘗試?明明是徒勞無用，明明是自我折磨。腦海中有個聲音在叫囂着放棄與墮落。生活像是茫茫大霧裏的單行道，在冷的夜氣裏，前途看不真切，只覺得路遠夜長。我縮在這蝸殼裏，不再盲目地跋涉，在這蒼白的大地上沉眠——這樣苟且下去，也算得上一種活法，但我自己真的滿足於這似乎有些可悲且不完整的人生麼?

我回到那棵樹下，雛鳥果然還在練習着起飛的動作。它牢牢擁抱大地，它努力的向着日月星辰，虔誠地朝拜。它目光灼灼，凝視上方，進行着它孤獨而無意義的儀式。不知道這數不清的時日注入了多少辛酸與失敗，也不知曉它是否有過淚水與咆哮。慢鏡頭般，它緩緩張開不甚豐滿的羽翼，奮力地鼓動，將全身力量集中於我以爲註定失敗的一躍。

它，卻沒有落下。讓人血脈賁張的寂靜中，空氣中襲來一陣氣流的波動，是翅膀的鼓翼。這一次，沉重沒有拖滯輕盈;這一刻，世界變得出奇的肅穆;這一躍，是飛翔響應藍天的召喚;這一搏，是對懦弱最徹底的拒絕。它，真的飛了起來!

國中隨筆 篇16

雛鳥在我的上空盤旋，這身影蘊藉着力量，浩蕩地勃發着，一掃之前的委頓與無力。照徹心扉，震撼靈府。它幾聲輕快摻雜喜悅的鳴叫擦落耳際，我剎那間理解了雛鳥的儀式與沉思：我們恐懼的不過是恐懼本身而已。我心中鬱積的塊壘剎那間土崩瓦解，隱隱有掙脫鎖鏈的聲音，我的腳步漸漸快了。

我站在演講臺上，心中聲清醒的提醒時間的流逝，彷彿是激勵我向前的鼓點，在胸腔中不斷共鳴着。我深吸一口氣，眼前重現出雛鳥起飛的樣子，緊張的心情漸漸平復。口中的話語一反從前，滔滔不絕，滾滾流瀉。四周的空氣都應和着，一如雛鳥起飛時的鼓動。

演講完畢，臺下掌聲雷動。那一刻，我體內彷彿被抽去了什麼一般，前所未有的輕盈和有力。

天空，依然藍而高，傳來幾聲熟悉的鳴囀，一跡飛鳥的遊痕在天穹盪漾着。

是雛鳥!只是那團蹣跚如今正展翅擊空，主宰這湛藍與高遠;一軀羸弱正從容不迫，靜觀雲淡與風輕。那個瑟縮着的它。曾癡癡的懸想，有朝一日自己能飛翔在那片碧落雲間。如今它，作爲一隻真正的鳥，以俯瞰的高度，呼喚莽林危崖，震懾怒浪狂風，穿越江河高山，睥睨冰山暗礁。它投我以嘉許的目光，許我以鼓勵的啼鳴，它以高飛促我前行，它以蛻變予我成長。終於，淚水裹挾感動決堤而至，靈魂迎風而顫。

模糊中，我彷彿變成了雛鳥，天空彷彿成了那高飛身影的擴大。我大聲地對那身影說：“謝謝你，是你教會我飛翔，是你讓我生命更美麗。”

國中隨筆 篇17

風的聲音是青清脆的，傳送在柔和的空間裏，她發出誘人的脣音，呼喚着充滿活力的生命伴隨着水波的節拍一起翩然起舞，沉醉在濃濃的春意中。

天矇矇亮，月兒高高掛!空中飛翔的天鵝落在湖泊邊，他們舞動着白白的的翅膀，發出悠然自得的歌聲。水是那樣的清，那樣的柔，又是那樣的靜，那樣的潔;風兒是那樣的溫和，同時似乎又不缺少那一分陽剛，她帶動着桃花瓣在藍藍的空間裏旋舞。一片、兩片、三片……花瓣兒不停的的飄落，一些落在天鵝的身上，一些落在天鵝與水的交接處，一些又亭亭的落在湖水裏，好美、好美，好一幅充滿活力的鏡花水月圖!

我漫步在湖泊邊，岸邊的桃樹開滿了花，花瓣兒輕輕地落地，一條花瓣鋪成的地毯渾然天成。閉上眼睛，感受着春風拂面，聞着淡淡的花香，醉了、溺了。我的思緒隨着風兒飄啊飄，隨着水兒漾啊漾，最後停留在瓣瓣桃花兒上，留戀着、沉睡着。花瓣動了，我也動了，我和花兒一起落在了清水中，涼涼的、溼溼的，水兒浸潤了我的身軀，甚至我的心靈。慢慢的，我與水融合了，一種不可言語的舒適涌上心頭。在醉中甦醒了，睜開眼，看見漫身的桃花、腳上的水珠，心動了。俯下身子，輕輕地觸摸着水波，笑了。

停了，花兒停在了水中，但她卻不安靜，她隨着水膂動着，紅紅的，亮亮的!

國中隨筆 篇18

若說是去年，這肯定是個平凡的星期六：起牀、洗漱、吃飯、寫作業、睡覺，這一天就這麼淡淡的過去了。雖說“浪費時間是可恥的”，但也實在是找不到事做。

可是現在卻不比以前，上了八年級，整個人都得全身心地投入學習中，空閒的時間少了，事多得忙不過來。星期天是我上興趣班的時間，星期六就是完成作業的時間，可現在的時間不比以前充沛了——多了一門課——音樂。

這周天氣無常，時冷時熱，會生病也是情理之中的事。或許我應該買彩票了，怎麼這麼好的事居然我給碰上了呢？當嗓子疼碰上聲樂課——你應該可以想象它們之間會擦出怎樣的火花吧？假是萬萬不能請的，不僅錯過一節課——要知道，一節聲樂課得花多少錢啊！我只好硬着頭皮唱歌，看着手裏長長的譜子，還沒開始唱就感覺喉嚨有一陣陣痛。唱的短短几分鐘時間，對我來說度日如年。幸運的是，唱歌時是兩個人唱的，我也算是僥倖矇混過關。但唱完後。喉嚨好似被針紮了一樣難受，有點腫脹，好像是有點充血了。也沒辦法，我自己選擇的課我就得上好它，不然什麼都沒學到，還白白浪費那麼多錢，一舉兩失啊！

斗轉星移，樂聲盡；日落西山，盡染霞。黑夜已經降臨，乘車回家的路上，商業街的熱熱鬧鬧被明亮的燈映照出來，一排排樹從我眼前飛快地掠過，我也終於可以回家了。疲憊的一天終將結束，只是——要吃藥——這是一件令人掃興的事。

國中隨筆 篇19

春姑娘扶着站崗的冬爺爺走過寒冷的公路，送他回家，自己接替冬爺爺的位置。她一施魔法，就讓冰冷的大地有暖意，令光禿的樹林煥然新生令死氣沉沉的動植物精神煥發——春天到。

我走在臨江的人行道上，欣賞着美麗的江水，聆聽着動人的鳥聲。在這邊的樹上，有的長出嫩芽，像剛出生的嬰兒；有的仍留着黃葉，像一位位正在談笑風生的老人；還有的翠綠髮亮，像正值壯年的小夥子。這是一副多麼迷人的風水畫呀！

太陽光並不強烈，剛好可以很好地觀察周圍的景物。你看那兒，小草弟弟在太陽爸爸的說服下，終於肯幫助花姐姐襯出她的美麗，讓她成爲大地舞臺的一個亮點。

我走到巨石旁邊，費盡千辛萬苦，爬到石頭頂上，真是不看不知道，一看嚇一跳：“我這只是在一個高不過3米的石頭上看見的風景嗎？”我自言自語道。向上一看，許多隻小鳥在天空中自由的翱翔，嘰嘰喳喳的，好像在說:“你們今年是怎樣過的呀？說來聽聽。”再向下一望，江面的景色盡收眼底，平靜的水面像一面鏡子，倒映出岸上的美景，偶爾有一艘船駛過，把平靜的水面上劃出一條線，波紋向四周拓展開來，十分美麗。再看遠山的景色，樹木蒼翠欲滴，就像大山穿上一件綠衣服，十分迷人。

看到這美麗的景色，我不由得想起一句話“保護環境，人人有責”如果我們都儘自己的力量愛護環境，我相信，在不遠的將來，在任何地方都可以看到這樣的美景。

國中隨筆 篇20

桃花開，迎春花開，連我最喜歡的鬱金香也開。沒錯，這正是——春天。

風和日麗，春回大地，天空一直這麼晴朗，附近的房屋都沉浸在淡藍色的世界裏。我走在熟悉的小路上，花香正向我撲鼻而來，使心情格外舒暢。四周都是一棵棵高大挺拔的樹。一隻白色斑點蝴蝶撲閃着翅膀，讓我眼前一亮，渾身充滿力量。我要捉住這隻蝴蝶。

我把手一揮，身體輕盈地一躍，就撲向半空中。我觸摸一下蝴蝶的翅膀，很可惜，讓它飛走。隨後，又飛來一隻蜜蜂，它毛茸茸的，圓乎乎的，很可愛。它在一株梅花上停留一會兒，又飛走。

我在路旁的長椅上休息片刻。我擰開手中的飲料蓋，“咕嚕咕嚕”地喝起來。中午，正是太陽最紅火的時候，但這裏有樹的遮擋，讓人感覺十分清爽。一陣風吹來，樹葉“沙沙”作響，一片葉子在空中打轉，最後慢悠悠地飄在地面上。

我仰起頭，看見一朵朵白雲。這時候陽光正好，天上的雲朵亮得像是鑲上銀邊，在和風吹拂下，它們悠然浮蕩着。一會像馬，一會兒像狗，它們總是隨心所欲的變換着，誰也不知道它們究竟會變成什麼。

當我起身的時候，幾隻小鳥吸引我。它們正在樹上歡快的唱着，聲音是那麼地清脆，語調是多麼婉轉。啊，多美的大自然啊！

我愛春天，愛它的綠樹成蔭，愛它的春暖花開，愛它的萬物復甦……

國中隨筆 篇21

在每個人的心中都會有一座山，我們都在爲翻越一座山而付出努力着，也許達到高峯時我們會高聲歡呼，向遠處吶喊：我們終於成功了。

珠穆琅瑪的頂峯曾經是我們遙不可及卻又渴望征服的，但是我們就在一次次雪崩與嚴重缺氧的艱難環境下將祖國的國旗插在那海拔8848米的高度，向世界吶喊。張海迪曾出過一本書，書裏描述的就是一羣登山隊員登上唐古拉山的驚險程，曾經我只是把它當成一次歷險故事來看，但現在我從中明白了，用另一種角度來詮釋他們當時的心理。也許他們抱着誓死不歸的想法來攀登，當他們登上距山頂僅數米的時候，當他們已經失去了幾個並肩作戰的戰友時，當他們面臨着又一次的雪崩時，他們不約而同的想到同一個問題，僅有幾步之遙，我們幾乎已經觸碰到頂峯的積雪，聽到了頂峯呼呼的風聲。那麼冬天來了，春天還會遠嗎？儘管到達那裏還會有很久，還會經歷很多，但站在世界高峯看春日的陽光，那樣美好的景色有誰會願意在這時放棄呢？

其實很多時候，我們都輸給了堅持，輸給了信念，因爲我們害怕冬天的寒冷，而不願意享受冬天的快樂；因爲害怕最後的死亡，而不願意堅持登上最後的頂峯。爲什麼不能樂觀積極的面對呢，也許現在正在面臨着空前的苦難，可是在這之後將是幸福與快了，也許現在是暴風雨，但風雨過後又會看到彩虹。所以，記住，無論遇到怎樣的挫折，怎樣的痛苦，無論走到哪裏，都要隨時對自己說一句話：冬天來了，春天還遠嗎？

我愛這美麗的冬天。

國中隨筆 篇22

每一個人都是與衆不同的，每一個人都是獨一無二的，每一個人都是不可代替的......請不要忘記自己，永遠相信自己是最棒的，是不可超越的。一時的失利並不能代表什麼，用堅持走完全程，雖說期間會擁有着綿綿細雨或是狂風暴雨。但當你走完全程時，你會發現燦爛的陽光正普照着大地，是那樣的溫暖、豔麗。

人的一生可能是平淡無奇的也可能是偉大輝煌的，但一定不要創造一個令自己失望的人生。人生不一定是要擁有至高無上的權利，也並非要成爲一個享譽世界的首富，只要自己滿意了，只要實現了自己的願望，就是一個有意義的人生，不枉到世走一遭。

生命是一個過程，可悲的是它不能夠重來,可喜的是它也不需要重來!一定要好好把握住這一次難得的旅行，它會讓你收穫得很多，只要你學會怎樣去利用它。用一顆真心去面對，以一顆感恩的心去面對，世界將會是你人生的大舞臺，綻放你獨有的光彩。

年輕就是一本最好玩祕笈，開竅了你就會發現奇蹟，讓我們這羣花樣少男少女獨享這不一樣的青春。我有我的young!

人就如同天上的星星，雖然有可能被埋沒那耀眼的光輝。可是，請相信，總有那麼一天，你懂得了用恆心等待，用努力播灑，就能驅散雲霧。到那時就一定能大展異彩的。

國中隨筆 篇23

“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的的人間”，雖然叔叔的車已經開走了，但是我的腦海裏總是浮現出這一首歌。

暑假，對於某些同學來說，就是趕緊把暑假作業做完，然後把老師佈置的作業也趕緊做完，最後留下的時間給自己盡情地玩耍。其實，暑假這麼長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過於枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放鬆放鬆，洗去學習的勞累。

在暑假裏在我的身邊發生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說很渾濁，但是河裏有許多的小魚在水裏自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一隻黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發現後連忙轉過頭去告訴哥哥說：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥說：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那隻泥鰍逃了，可是我們也不是沒收穫的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小傢伙抓住的。

我的暑假生活就快結束了，我還真有點捨不得吶，在這剩下的短暫的時間裏我還要努力地複習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。

‘好好學習，天天向上’。

謝謝！

國中隨筆 篇24

時光在不經意間逝去，它在我們的指尖流瀉飛舞，在指間中跳轉着我們卻從未留意它過。任它流瀉飛舞與我們擦肩而過。

時光在盤旋翩飛着……

十多年了，幾年前我還是個乳臭未乾的小孩，什麼也不懂，整天與小夥伴玩耍。看上去多麼悠閒，沒有煩惱。時光承載着我美好的回憶在玩耍中飄然而去。琅琅的書聲驚擾了樹枝上的鳥兒，我上學了。

嶄新的生活圍繞着我，課後繁重的作業磨礪着我。校園中的時光走得更快了，課本，作業本越來越多。人高了，長大了，知識也多了，眨眼間六年的國小生涯就一晃而過。經過了六年的歡喜憂愁，人也變了，年少時的幼稚天真脫去了只剩下的只是一個正在蛻變緩慢的我以往的悠閒歡樂的生活已成爲腦海裏的記憶的一部分，成了最珍貴的東西。它只能存在於以往也只能讓我回憶。現在的我正在爲未來的生活奠基着，辛苦不言而喻。但它也有快樂，在枯燥乏味的校園生活真摯的友誼成爲最好解乏品。即使，有時雙眼會被假象所迷惑，迷失方向，在心間留下烙印消磨不去。但這樣卻令人往往會尋找到值得維護的東西。時光，它給予了我許多。它鍛鍊着脆弱天真的心靈，使人變得更加堅韌，屬於自己的堅韌不必依靠別人而生存。

時光承載着我們的回憶，它也給予我們未來，它會成就我們。只要你夠堅韌，時光它不會爲誰逗留。一分一秒，我們都要珍惜把握，誰又會知道下一分宜秒會發生什麼呢？

國中隨筆 篇25

七年級的生活猶如寺院參禪，雖然枯燥卻能獲得靈性。我們如同小僧一般，在校園裏苦唸經文，以求早日修成正果。

清晨的鐘聲催我早起，揉着惺忪的睡眼，看那坐如泰山的鐘顯示着六點整，於是飛速地洗漱，爭分奪秒地吃完飯，拎起重如千鈞的書包，上前去。到了學校，端坐在座位，聆聽恩師的諄諄教誨。唯恐門下弟子有辱師門，大小測試連環襲來，把我弄得暈頭轉向、焦頭爛額。爲了保持良好的心態，我們只有像“武林高手”那樣“勝之不恃才傲物，敗之不丟盔棄甲”。夕陽西下，終於捱到放學了，這滿心歡喜卻落成泡影——老師把我們留下來又要一一“過關”了。回到家裏，我雖然感覺好像自由了，但這並非解脫，而是又一番苦難的開始。我安安靜靜地寫作業，可是客廳裏不時傳來了播放電視劇的聲音，有時我忍不住出去看一看，但都被“反導彈裝置”給攔截了，這種痛苦可真是難熬啊。可是不吃苦中苦，怎能方爲人上人呢？不經一番徹骨寒，怎的梅香撲鼻？作業如山壓在脊背上，一寫就到深夜，什麼主科、小科，是科目就留作業。可憐我們要苦讀聖書，只好等家人都進入夢鄉了，灑家才能帶着委屈和瑣碎的事情慢慢睡去。第二天又得早起

這就是七年級的生活，真叫個苦、真叫個累！但爲了長大報效祖國，我們就必須吃點苦受點累嘍！

國中隨筆 篇26

很喜歡獨自一人，無所顧忌地把書堆得到處都是，能夠不用整理零亂的房間，閉着眼就能找到任何自我喜歡看的書，沒有約束，沒有喧鬧，讓流水般的日子在我的手裏慢慢的逝去。

有時候好想一個人生活，躲得遠遠的，讓那些世俗的東西都見鬼去吧，每一天在太陽的第一縷陽光中醒來，在沉寂的夜色中睡去，沒有人會擾亂你的生活，更不會有人會注意你，這樣的生活雖平淡無奇，卻處處透着一種無拘和自由。

於是我學會了沉默，沉默的連我自我都曾懷疑我是否有病，我變得對周圍的一切漠不在乎，我又能在乎什麼呢?每一天都生活在虛僞裏，我怕別人瞭解我，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡單而溫馨的，但現實並非我所願，我的失望大於惱怒。

這樣的世界，這樣的生活，我用一個字來形容它，那就是——累，也只有這一個字能形容它，每一天揹着沉重的書包，去那沒有生機的校園，每時每刻都在忙碌着，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時光和那一聲聲嘆息，留給你無盡的懊惱。

有時候我幻想着，如果人沒有了思想，朋友間沒有相互利用，人們之間沒有了相互猜疑……，但這怎樣可能呢，人與人之間永遠都存在一種欺騙的關係，直到你沒有了剩餘價值。

在沉默中醒來，又在沉默中睡去，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活!

國中隨筆 篇27

嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉……

英語教師在講臺上講着語法的重點，學好英語的祕訣。語文教師說着寫作要多看，多寫；科學教師……數學……社會……哦，慢點，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧！

“娜，不是爸想說，不說，我心裏放不下呀！此刻這社會，你不上好大學去哪兒找好的工作？不上重點中學，你上大學有幾分把握？孩子，努力，考好的校園，爲爸爸爭光，你哥哥他們都麼沒有認真學習，此刻就只有你了”每次爸爸打電話過來，總少不了這幾句，我都聽得快喘但是氣了。

怪狀的石頭，越來越大地聳立在地球中央。看吧。它奇醜無比，黑色的石。傍無一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它

抱在懷裏，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活着，世界因我而存在！多麼狂妄！可我卻無法用事實將它駁倒！心中一陣淒涼。人呵，爲什麼一生下來，就註定要抱上這塊怪石？爲什麼要使它日益增加？！

石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長。

許多恐怖的聲音匯成一點，不斷在我的耳邊嘶吼：你務必考上重點，考上重點，考上重點……

不明白此刻自己變得如何了，但我相信我變“壞”了，此刻似乎對我來說一切都沒有那麼的重要，就如我哥哥說我一樣“此刻，你的思想已經不行了。”或許吧！

此刻最後發現能打敗自己的只有自己。

國中隨筆 篇28

守望青春，一路播種，一路奔跑。

————題記

清晨醒來，望着窗外滿地的落葉，昨夜應是雨疏風驟吧，不知是怎樣一場雨，怎樣一個夜晚。就像這樣，已經太久太久，我們只問結果不問過程。

卻在那個午後，我來到課室自習，望着鄰桌頭微低，鼻樑上的眼鏡面朝作業背朝臉。她眉頭緊皺，一會，便舒張開來。她就是年紀第一，每每看到她大考後穩居第一時，我就想一定是她天資過人。好奇着，我便問她：“你成績那麼好，學起來應該很輕鬆吧！”她說：“不，我們都一樣，只不過我堅持下去了，你們都只看到了成績單上的結果，不說了，會考加油！”說完她又低下頭去。終點線只是一個記號而已，其實並沒有什麼意義，關鍵是這一路你是如何跑的。是啊，她是在堅持努力地奔跑。而我呢，卻只是混混沌沌地學着，還妄想能在終點線上展英雄本色，行百里路者半九十。望着黑板上的倒計時25天，黑板上排列的幾何還沒解開。我要奔跑，享受這個過程。自此，無問西東，只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心。

現在，我會堅持奔跑，偶爾，走得太快，靈魂落在後面，我要等等它。過程，短暫而又充滿挑戰。守望，播種，奔跑。像陳歐那樣奔跑，灑脫自在，像代麗飛那樣奔跑，擔當勇敢……

終點線只是一個記號而已，其實並沒有什麼意義，關鍵是這一路你是如何跑的。