新學期開學了，同學們都已經進入學校，開始了新一輪的學習。那麼一年級的數學在下學期的教學內容裏主要是100以內的加減題，希望下面的一年級數學口算題對大家有所幫助!
20+5= 64-32= 87-72=
88-8= 48-29= 62+26=
86-77= 39-36= 75+24=
51+27= 8+91= 24+43=
13+74= 89-53= 74-55=
80+18= 6+67= 1+18=
93-33= 55+5= 100-57=
34+53= 23-17= 76-65=
72+23= 43+42= 75-14=
40-33= 68+15= 10+32=
76+14= 64-4= 62+32=
83-62= 68-11= 78-15=
69-8= 10+15= 50+16=
98-44= 2+94= 76+4=
65+9= 21+5= 100-56=
29+67= 34-16= 36+49=
39-23= 95-83= 45+13=
82+13= 17+43= 13+55=
93-38= 91-37= 59-54=
73+23= 78-57= 4-1=
95-26= 68-44= 84+1=
57+19= 71-17= 3+67=
39+9= 9+5= 54+46=
90-29= 22+38= 52-11=
89-42= 27-14= 33-9=
44-28= 29+30= 58-8=
8+10= 83-31= 12+7=
50-19= 74-68= 58+16=
18+56= 27+70= 53-4=
79-32= 24+49= 23-10=
20+26= 45-43= 21+35=
34-13= 65-23= 48+7=
27+34= 100-28= 2+55=
89-67= 37+47= 44-31=
5+48= 42+2= 59+3=
96-43= 48-7= 16-14=
92-63= 17+1= 30+41=
48-47= 50+18= 67+12=
53+22= 63+10= 65-21=
16+70= 59-38= 23+24=
46-29= 23-6= 8+72=
12+58= 80-6= 9+54=
99-45= 68-6= 51-49=
7+5= 59-5= 32-1=
2+75= 81+18= 92-83=
95-75= 24-3= 39-13=
17+3= 78+4= 81-2=
72+10= 55-16= 74-49=
70+26= 26+50= 69-29=
39+45= 80-61= 83+7=
45-35= 29+24= 72+7=
48+27= 60-29= 21+55=
1+35= 31-20= 71+25=
94-25= 23+41= 20+55=
43+1= 68+6= 57-44=
97-7= 50+23= 83-22=
25+58= 49+25= 46-28=
47-6= 5+91= 66+34=
61-55= 15+77= 29+68=
60+6= 2+61= 50+20=
29+71= 12+17= 86-38=
51-33= 68+20= 92-58=
94-39= 47-29= 11+87=
41-11= 86-73= 91-73=
97-38= 97-34= 44+5=
11+66= 73+26= 41+34=
9+57= 94-54= 20+20=
97-62= 2+81= 65+24=
44-37= 43+53= 4+20=
69+31= 8+6= 45+40=
55-54= 87-34= 49+49=
73-37= 62-3= 25+45=
84-50= 79-68= 84-71=
13+84= 17+46= 80-66=
13-4= 39+55= 80-70=
16+71= 74-33= 33+25=
94-81= 94-47= 93-68=
51-11= 64-11= 31+27=
76-14= 65-50= 99-71=
90-38= 88-10= 51-3=
43+23= 65+12= 99-14=
62+3= 43+41= 4+76=
63-24= 20+33= 20+53=
56+14= 92-49= 75-6=
81+1= 19+76= 9+23=
19+10= 98-86= 52+28=
96-41= 65+2= 37+47=
25+10= 80+1= 61-48=
100-89= 84-10= 7+36=
61+9= 57-19= 33-15=
9+16= 75+13= 61-25=
4+35= 66-45= 52-5=
12+2= 21+25= 27+68=
16+68= 27+34= 62-61=
46-4= 83-35= 90-89=
58-33= 71-58= 16+84=
50-42= 90+3= 45+55=
73+15= 68-52= 68+15=
49+30= 43-30= 45+17=
43-27= 80-54= 91-25=
20+75= 79-56= 79+8=
99-29= 36+64= 59+37=
19+56= 7+35= 4+54=
33+55= 34+8= 68-9=
35+46= 59-36= 57+15=
34+13= 59-27= 94-34=
59-13= 67+19= 90-33=
99-22= 20+16= 27+45=
98-63= 64+17= 50+11=
49+31= 37+55= 94-20=
91+2= 78+11= 34+24=
92-40= 17+43= 95-75=
86-26= 98-92= 39-15=
54-46= 81-9= 30+12=
69-3= 16+43= 54-5=
74-70= 58+13= 45+36=
79-68= 92+3= 16+7=
45+21= 63-39= 31+28=
11-6= 65-39= 48+51=
23+36= 62+12= 51+25=
23+28= 83-35= 8+81=
90+9= 27-12= 79+6=
25+75= 35+27= 41+39=
10+34= 65-17= 91-20=
84+3= 57-46= 14+12=
57+31= 45+45= 92-79=
79-65= 34+65= 80-20=
84-38= 72-4= 38-15=
87-31= 41-21= 55-39=
60+22= 35+53= 20+22=
50+9= 60+16= 33-3=
56-6= 15-11= 47-22=
68-57= 90-5= 69-36=
96-90= 81+2= 10+3=
15+83= 18+3= 72-30=
81+14= 71-69= 33+30=
47+34= 50+36= 72-6=
99-65= 27+71= 8+23=
32+65= 82+6= 89-51=
19+12= 55-21= 20-6=
48+18= 98-25= 8+57=
45-35= 7+46= 71-20=
74+24= 25+6= 13+41=
87-16= 65-4= 5+15=
93-13= 7+61= 18+28=
46-41= 53+3= 90+5=
58-47= 31+4= 29+54=
38-20= 76-65= 67-64=
95-14= 68-55= 81-25=
57+5= 15+42= 23-9=
50-24= 32+14= 61+27=
68-26= 12+76= 28-22=
42+49= 69-30= 92-2=
67-56= 20+59= 47+22=
86+12= 55-15= 2+73=
100-10= 19+49= 58+28=
48-16= 98-11= 88+4=
64-42= 31-3= 90-5=
39+28= 9+2= 21+37=
14+13= 58+29= 100-58=
17+59= 54+25= 28+48=
28+34= 35+35= 42-27=
21+37= 60+6= 100-7=
66+30= 29-14= 37+45=
98-96= 48+7= 66-63=
38+38= 80-33= 79-55=
33+41= 75-63= 51-25=
84-53= 84-31= 46-7=
82-50= 93-21= 82-27=
2+45= 23+64= 82+15=
16+21= 58-46= 4+20=
34-18= 59+5= 84-74=
5+31= 11+46= 43-7=
25+73= 57+35= 69-11=
75-29= 68-25= 52+43=
32+49= 59-35= 14+42=
14+3= 2+3= 77+9=
76-57= 28+28= 55+21=
27+69= 48+16= 28+53=
65-17= 70-47= 83-76=
52-1= 27+39= 19-15=
1+81= 76-58= 83-40=
90+6= 61-3= 50-19=
51-27= 89-56= 89-10=
12+52= 87+3= 56+9=
54+1= 87+5= 89-70=
43+32= 2+48= 22-10=
22+62= 91-57= 44-32=
90-87= 87+11= 64-42=
8+6= 83-23= 8-3=
14+38= 25+72= 78-16=
9+82= 61+29= 82-35=
19+72= 17+28= 8+31=
53+33= 64-61= 71-68=
32+18= 86-30= 8+91=
83-82= 34+50= 24+18=
99-41= 77+9= 76-12=
78+2= 96-31= 25+8=
20-8= 65+21= 17+40=
65+25= 9-5= 37-32=
41+39= 89-88= 74-33=
79+8= 36+22= 92-66=
91-11= 58-12= 61+25=
42+20= 92-36= 80-2=
65-59= 33+58= 100-44=
32+64= 48+13= 39-4=
96-38= 57+13= 89-54=
18-1= 24+53= 91+1=
43+33= 100-71= 79-35=
100-64= 33-30= 65+34=
3+49= 14-1= 76+22=
88-32= 25+29= 96-27=
38+35= 57+41= 75-15=
54+31= 60-4= 95-52=
12+54= 85+6= 88-47=
36+17= 8-3= 41-8=
9+35= 59+17= 35-15=
27+55= 98-71= 84-76=
4+16= 63-5= 88-10=
47+35= 93-8= 56-1=
35+20= 6+7= 41+2=
83+13= 24+42= 19-17=
46-9= 67-30= 20+1=
56+16= 74+15= 48-25=
33-17= 71-58= 14+14=
拓展知識：一年級下冊數學教案
教材內容：
本節課教學教科書第19的內容和20頁做一做。
教材分析：
教材例3用一幅公園的情景圖提供了許多數學信息，藉助情景讓學生理解意義進行計算，最後由學生自己收集背景材料中的數學信息，自己根據信息提出問題，解決問題。
教材目的：
1、知識與能力：初步會從現實情境中收集數學信息，並能自己根據數學信息提出數學問題，解決簡單的問題。發展觀察、想像、抽象概括的能力。
2、過程與方法：通過觀察、模仿、聯想等學習方式，經歷遊戲過程，並從中收集數學信息，提出問題。通過同伴的爭議和評論形成初步的收集信息的能力，確定解決問題的策略。
3、情感、態度、價值觀：從活動中感受數學知識的真實性和普遍性，激發學生參與數學學習活動的積極性，對數學產生好奇心和求知慾，願意親近數學，嘗試用數學的眼光看身邊的事物。
重點難點：
能夠根據已知的條件，提出數學問題。
教學方法： 三疑三探教學模式。
教具準備：
情境圖
教學過程：
一、設疑自探（9分鐘）
1、創設情境，激發興趣
出示捉迷藏遊戲。通過觀看情境圖，傾聽發佈的信息，產生聯想，並由聯想找到解決問題的途徑。板書課題（用數學）
看了課題，你想提出什麼問題？
預設問題
（1）什麼是用數學？
（2）爲什麼要學習用數學？
（3）學習用數學這節課在我們身邊哪些地方能用到？
（4）學習這節課能幫助我們解決哪些生活問題？
2、出示自探提示： 出示情境圖讓學生觀察
（1）你能說一說圖上都說了些什麼？
（2）怎樣用數學語言來說呢？
（3）根據這些信息可以怎樣來提問呢？
（4）用加法計算怎樣問呢？
（5）用減法計算又該怎樣提問呢？
學生獨立探究以上幾個問題。
二、 解疑合探（19分鐘）
1、再次看圖並回答。剛纔同學們回答的很好，觀察的很仔細！其實在我們生活中還藏着許多的數學問題你能試着提一提嗎？學生自願回答，把有價值的問題寫在黑板上。
2、學生彙報後，師重點強調：在13－6=7的基礎上，引導學生總結出求藏起來的人數的方法用總人數減捉住的人數。
3、出示丟手拍遊戲。通過觀察、傾聽，思考信息組合與問題的提出。組內交流各自的信息組合角度和提出的問題，評論各種組合的正確性，並尋求解決問題的方法。可以從三種不同的角度提出問題：一是求總數；二、三是求部分。
玩丟手絹的有8個女同學，6個男同學。
（1）一共有多少人？8+6=14（人）
（2）女同學比男同學多幾人？8-6=2（人）
4、出示踢球活動。通過觀察和傾聽，初步學習收集背景資料中的數學信息，指名學生說：要有16人來踢球，現在來了9人。獨立地根據信息提出問題，還差幾人沒有到？並完整地解決問題。
5、小組討論、交流。你還能提出什麼問題？ 老師注意引導學生既能提出加法問題，也能提出減法問題。
學生口頭解答所提問題。
6、反饋練習
觀察課本p20的熱鬧的小河邊。根據提出的'3個問題，獨立觀察、分析和處理信息，解決問題。然後組內交流、評議，也可自主選擇交流夥伴。重點在於讓每一位學生動起來，開展先知幫後知活動，既可讓先學會的學生有展示的舞臺，也可以使弱一點的學生也有理解和思考的時間和空間。
有17只小鳥，飛走了8只。還剩幾隻？列式：17-8=9（只）
草地上有15只小鹿，往山裏跑了9只，還剩幾隻？列式：15-9=6（只）
老師請個別學生板演，其他在練習本上解答。巡視中注意進行個別輔導。
如河裏有13條小魚，遊走了7條，還剩幾條魚？
13-7=6（條）
三、質疑再探（3分鐘）
回顧課前提出的問題是否解決，你又產生了哪些疑問？請提出來。
針對學生提出的問題，師生共同探究解決
預設問題
1、怎樣能正確解答用數學的題目？
2、我們根據數學信息怎樣才能提出數學問題？
3、用加法計算的問題怎樣問呢？
4、用減法計算的問題該怎樣提問呢？
5、根據數學信息，怎樣提出多種問題？
四、運用拓展（9分鐘）
1.我當小老師。
讓學生根據本節所學知識自編題目。
2、猜一猜，算一算。（練習四的第2題）
要求學生獨立完成，列式計算後說一說單位名稱是什麼？
每人寫15個大字，樂樂還要寫6個字，猜猜她寫了幾個？
每人寫15個大字，明明已經寫了7個，還要寫幾個字？
3、想一想，算一算。（練習四的第1題）
老師先出示圖，引導學生觀察，從圖中看到了什麼？
左邊有7只兔，右邊有8只兔；黑兔6只，白兔9只；一共有15只兔。
再引導學生選擇兩個相關的已知條件，提出一個問題。
學生分組合作，完成後彙報、交流。
4、全課總結。
（1）學生談學習收穫
師：本節課你最大的收穫是什麼？請說出來和大家共同分享。
（2）教師歸納總結
學生充分發表意見後教師再進行強調總結，引導對本節內容進行歸納整理，形成系統的認識。
板書設計：
用數學
1、玩丟手絹的有8個女同學，6個男同學。
（1）一共有多少人？
8+6=14（人）
答：一共有14人。
（2）女同學比男同學多幾人？（人）
答：女同學比男同學多2人。
2、13個同學玩捉米藏，這裏有6個人，藏起來幾人？
13-6=7（人）
答：藏起來7人。
3、要有16人來踢球，現在來了9人。還有幾人沒來？
16-9=7（人）
答：還有7人沒來。
