教學內容：小貓吃魚p28
教學要求：
1、進一步體會減法的含義，理解得數是0的減法算式的實際意義。
2、初步滲透涵數的.概念。
3、初步培養學生髮現問題，解決問題的能力。
教學難點：開放題的教學
教學時間：1課時
教學準備：投影
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
1、出示小貓吃魚的圖。
2、獨立觀察，想一想每幅圖的意思。
二、教學新課
1、發現問題。說說小貓吃魚的故事，你發現了什麼？
2、提出問題。看了圖你可以提出哪些數學問題？
3、嘗試解決問題。
（1）同桌討論自己想到的問題，說說你是怎麼想的？
（2）嘗試列式，互相說說我爲什麼這麼列？
（3）集體反饋，說說你跟同桌一起討論出了什麼？有什麼新的發現？
4、套圈遊戲
（1）預測可能會套上幾個圈，有幾個沒套上。
（2）實踐套圈，並列出相應的算式。
（3）還有哪些可能？同桌討論並寫出算式。
5、看吹泡泡的連環畫做題
（1）生獨立做題。
（2）說說4幅圖的意思，理解被減數是怎樣在變化的。
三、練習鞏固
1、計算。學生獨立完成，說說5－5表示的意思。
2、算一算。先指導學生看清題意，再讓學生獨立練習，引導學生髮現規律。
3、開放題。將會出現什麼情況？先引導學生根據圖意展開想象，再讓學生分小組討論交流。
4、數學故事，先讓學生講述故事，然後引導學生髮現問題，提出問題，並嘗試解決問題。
