清早，我就迫不及待地想馬上飛到學校，和同學們見面。今天，我的動作非常利索，不一會兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書包帶，小心翼翼地背在背上。“全副武裝”後，媽媽就帶我去學校。 路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎” 來到學校，走進教室，找到我那熟悉的座位，放下書包，向四周觀看。我看到有的同學長胖了，有的同學變瘦了；有的同學黑了許多，有的同學卻白了不少；有的同學長高了過了一個暑假，大部分同學都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學在交談；有的同學在玩耍；
還有的同學在翻看新發下來的書。於是，我坐下來和旁邊的同學交談起暑假是怎麼過的。 交談不久，進來了一位新老師。他給我們作了介紹，說他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開了電視機。我們就一邊看電視聽歌曲，一邊聊天。 歌聲結束，開學典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽着。開學典禮結束後，周老師和杜老師讓我們做作業，還佈置了回家作業。十點多我們就放學了。 路上，我們的歡聲笑語就更多了。 開學的第一天真好！我希望以後每天上學都能夠變成開學的第一天。那該有多好！ 指導教師：林玉蘭
總結開學作文500字 [篇2]
開學了作文500字範文一
終於開學了，不高興嗎? 不知有多少人像他(她)這樣對我說過，哦，那必已經有五，六個人了，而我從不厭煩這帶有勃勃生機的話語，大概這句話是同學們說得最歡快的吧!
開學第一天的早晨，我並沒有起得比往常早，則是七點一到才下了這張牀。我也沒有邁着急切的步子走向洗手間，則是先打開窗戶，看看外邊的世界是否也煥然一新了。我呼吸着窗外的空氣，感覺便不大一樣了：涼涼的空氣穿過柳樹的長枝，拂過如薄霧般的池面，而後又來到我面前，鑽進我的鼻子裏。一個驚訝，讓我怔了片刻：變了，的確變了。這是我所熟悉的感覺，現在來找我了。
別耽誤了時間，上學第一天可不能遲到了!我也是含着份雜亂的心情來到學校。說雜亂，那也是種我的高興，再加上期待?幻想?還有點好奇?& 揉合在一起也成了亂。不是亂得東一堆，西一堆，而是亂得有條理多得我已經都幫它們排好隊了!是啊，誰知道新學期會發生些什麼呢?
所以，我們還是別太激動了!總之，穩住每個動作，每個腳步也放慢。在這裏的最後一個年頭，把心放慢腳步，好好走。我們還是坐在新學期的起點上，等一會兒，等到大家都休息好了，準備好了，大家就一起站起來。往前走，不回頭。迎面而來的是不同的希望。
開學第一天早晨，一打開窗戶，撲面而來的是新學期的感覺。夾在空氣裏飄來，還零星地點着夢幻，希望與無數插着翅膀的未來。
開學了作文500字範文二
度過了整整一個開心的寒假，新學年還會開啓怎樣的旅程呢?是作業多的苦惱，還是享有獲得成功的自豪。就先請看開學三部曲。前奏我帶着異常興奮的心情，背上書包，踏上了旅
途。因爲，我長大了了，不再因爲像低年級那樣，作業少，能和小夥伴痛痛快快的玩遊戲，每升一級，作業不是更多，就是更難了，我猜到了國中又肯定還喘不過氣。還有，每天都得認真學習，就生怕考不好!但是，只要一想起那些可愛的童鞋們，我還是特興奮。來到班級，同學們有說有笑，緊接着開了開學儀式。高-潮我們的開學儀式和升旗儀式都差不多，但我們還多添加了一個過程，那就是百家學習標兵頒獎儀式，我也是百家學習標兵中的一員，我站在領獎臺上，我感到無比的光榮和自豪，因爲這是以努力學習換來的。尾聲參加完儀式，我們走進班級，我們的班主任李老師給我們講了開學第一課，是我深有感觸：我們應該做到平安寬容、積極進取、和諧相處，要知道牙齒都能咬到舌頭，說明人生中難免有許多磕磕碰碰。還要知道前車之鑑，不要亡羊還不補牢。
總結開學作文500字 [篇3]
一學期又匆匆地過去了，當開學的日子來到時，我們已是六年級的學生了。在這個新的學期裏，我有許多新的感想。
首先，在這新學期來到之際，我已經是六年級——國小最高年級的學生了。明年6月份，我們就要面臨小升中考試了。由於重點中學的考試難度都要大大高出國小六年級的難度，所以，我不僅要在課堂上學習知識，課外班的學習也少不了。六年級這一年，是必須要在課餘時間加強練習的。老媽跟我說，熬過六年級這一年就好了，等上了國中，就不用再學什麼奧數、奧英了。其實我也知道，中學雖然不用搞奧數、奧英，但中學課堂教的`知識量和國小完全不是一個檔次，六年級的這年雖然要上很多課外班，但是中學要掌握的知識更多。所以，我覺得在六年級這一年要慢慢適應越來越多的任務，等我升中學後也不會覺得那麼累了。
六年級的這一年，作業、任務無疑是很多的。我做事總有個“磨蹭”的習慣，做作業的時候注意力不集中。開學這兩天一過，我就發現這“磨蹭”的習慣非改不可了。下午放學後，本來作業倒不是很多，可作爲要衝刺重點中學的我，不僅要做學校的作業，還要做奧數練習，英語測試卷一下子就感到時間不足了，影響心情的同時又讓我感到頭腦昏昏的。我仔細思考了“磨蹭”影響到我的每一個因素，最後推斷出：如果我不“磨蹭”，我可以更早地寫完作業，並且不會腦子短路。雖然在學習過程中會累點，但不會太大地影響到效率。從來沒有一個人認可不改“磨蹭”的習慣是可行的，我一直以來都有“磨蹭”的毛病，可以前沒有改，在現在這個更加緊張的時候，也就更加難改嘍。但我說這話不代表我不改，因爲我也知道，如果不改此習慣，我後面的學習會被拖累得更多。
話說來說去，似乎我們已經到了小升中考試的時候。但是那些向着重點中學衝刺的學生此時並不早矣。我希望我也能在這最後一年做最後的衝刺，在小升中考試裏去的更好的成績！
