美國華盛頓大學留學的經驗介紹

美國是世界上經濟最發達的國家之一，社會比較安定，教育體系也很完善，受到許多留學生的青睞。美國的高校很多，小夥伴們逗知道怎麼挑選適合自己的大學嗎?下面是本站小編給大家帶來的有關於美國華盛頓大學的經驗介紹，希望能夠幫助到大家。

多方面發展的目標

一定要給自己設定個目標：一定要全方面的發展，多去嘗試新鮮的東西，學業和興趣愛好兼顧，不能只做傳統意義上低頭死讀書的學生。

美國俗話說“只學不玩，再聰明的孩子也會變傻”(Allwork and no play makes Jack a dull boy)。很多美國同學和朋友，不光學習上好，生活裏的興趣愛好更是五花八門，課餘時間做的公益志願者活動也很多：大到世界森林環保組織，小到街道組織的給流浪人員發食物的活動。

我們可以用馬戲團的雜技演員自比——那個可以同時仍很多橘子的`雜技演員，一個落下同時另一個馬上被扔起，無論是五六七個都可以有條不紊同時操縱。雖然自知和很多前輩不能比，但在幾年的發展過程中自己對時間和各項任務的駕馭能力慢慢上升。

在華盛頓學校裏每週20個小時做本科生的諮詢顧問，幫助他們申請美國的研究生院。華盛頓大學不遠的西雅圖太平洋大學教兩門中文初級課程——是該校第一位中文老師。

學術方面，一方面在攻讀英語系博士，要求寫一篇200多頁的英語博士畢業論文——英語系寫作要求尤其高，幾乎到了咬文嚼字的程度，絲毫馬虎不得。另一方面在讀經濟系的碩士，這個學科很難、很有挑戰性。

美國的社會裏很重視人的社會實踐和社區參與能力，只在象牙塔裏讀書的孩子是被認爲“單調而無趣的”。

每個教授的專長背景都不一樣，大家應該充分學會利用不同老師的特點、學習他們的特長。這樣她/他纔會最酣暢淋漓、切切實實地能夠幫到你。

舉個反面的例子，你和男友/女友分手了想尋求安慰，於是詢問教授到底要不要努力挽回、要不要結束異地、要不要從此放棄愛情……這事兒還是別找教授了，人家不瞭解你的私事兒，也不感興趣，更談不上願意摻和指導。找教授，一定要有針對性。

美國的很多教授談到自己的研究領域和課題，眼睛是放射出光彩的。他們相信教學相長，他們願意悉心指導，關鍵就在於你會不會找到他們，並且問合適對口的問題了!

師生之間的良性互動關係可以深深地影響學生的學習狀況、效率、心情。遇到了性格相投、充分支持的導師，學生會信心百倍，事半功倍，效率超高。相反，如果教授不在意學生的成果，兩人風格氣場不搭，學生做項目可能會拖延很久、沒有信心，嚴重地還會導致碩士博士延遲畢業。如果一個論文小組裏老師們想法不一，希望提的建議也不在一個方向，夾在其中的學生就更加難受了，這是我們俗稱的兩個老闆“two bosses”——一種學生尷尬、影響學習研究效率的不良情形，一定要儘量避免。