2018九年級化學會考備考方案

備考是每個學校每學期的工作重點，下面是本站小編整理的2018九年級化學會考備考方案，歡迎閱讀借鑑!

一、備考計劃：

1—6周：新課階段，爭取第六週結束新課。

7—10周：第一輪複習，側重於基礎知識的過關。

11—13周：第二輪複習，側重於知識的綜合訓練以及提升。

14—16周：第三輪複習，側重於會考試題的實戰演練以及查漏補缺。

二、 緊扣課程標準和會考說明

考綱就是指南。每年的會考備戰前，我都要找來近幾年會考的試卷，分析他們的命題題型和考察內容。分析試卷結構，分析重難點。做到複習時心中有數。根據近幾年的命題走向，我對2015年試卷結構進行了預測：化學科滿分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡答題約12分、實驗探究題約20分和計算題約12分。各部分內容比例爲：身邊的化學物質約佔42%、物質構成的奧祕約佔23%、物質的化學變化約佔22%、化學與社會發展約佔13%。

連續三年會考試題以各學科的基礎內容爲主，難度比例爲7∶2∶1，即基礎知識佔70%，中等難度佔20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡答題相對比較簡單，難題一般集中在實驗探究、溶液的計算、推斷題上。

只有緊扣新課程標準和會考說明，才能瞄準目標，把準會考試題的脈搏，掌握好複習內容的深淺度。

我們要吃透課程標準和會考說明，掌握會考考查的主幹知識和能力，重點培養學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，重視教法的總結，加強學法指導和考法指導!

三、備考具體方法和措施：

1、建構“知識鏈”,調動學生學習積極性。

複習課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰術”，變成教師的“一言堂”。複習課不是舊課的重複與羅列，它是對既得知識形成技能、技巧的同時，發展學生的思維，昇華學生的知識層次。因此，複習課教學，老師不要過多的佔用時間來重複知識，應該引導學生串聯知識和整合知識，最大程度的發揮學生的潛能。這樣才能調動學生參與教學活動的積極性、主動性，使複習課堂不再死氣沉悶。例如：我在複習“第二章，認識空氣 保護空氣”時，給學生分配了明確任務：我們這一章學習了什麼，你們能細化出知識點嗎?列出知識結構框架嗎?尋找出這章的考點嗎?你可以用圖表、比較法等各種方法總結。各小組在熱烈討論，踊躍辯論的活動中完成任務。出示他們小組的成果，然後各組通過踊躍發言，進行完善。教師適時進行指點。

符合學情的教學，學生纔有興趣學，才學得進去。

2、 建立民主的師生關係，構建和諧課堂

情感關係是師生心理關係的一個重要方面，它對教學效果有着重大影響。教學過程並不是一個機械地把知識從一個頭腦移植到另一個頭腦中去的過程，而是一個師生間心靈的接觸與交往的過程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產生友好、親近、共鳴、信賴的效應，真摯的師生情感，是教學中的一種催化劑，能有效地調動學生的積極性。在教學過程中，必須準確地把握自己的角色、努力培養師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養學生的學習興趣，才能提高教學效果。在幾年的教學中我發現許多學生，可以簡單的因爲喜歡或討厭一個老師，喜歡或討厭某門課程。因此在教學過程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕鬆、活躍。學生回答問題，答對時，我不惜讚美之詞。“太棒了!”“你真聰明”“表現非常好”等成爲我的口頭禪。即使答錯了，一般情況下，我也不嚴厲的批評，會說一句“加油”或“下次努力”。在學習的過程中培養和諧的師生情，往往也能夠激發學生的積極性。作爲一個年輕教師，和學生年齡的接近，我能更理解他們，瞭解他們的所思所想，課間常常和他們談NBA、國家大事、娛樂明星。有時星期天早到四、五個小時和孩子共同閱讀《在困難的日子裏》、《紅星閃閃》等書籍.儘量使他們能夠接受我。學生週末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發現後及時正確的引導他們。讓他們覺得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋樑，課堂上教學氛圍好，課堂效果自然理想。

3、發揮小組的作用，讓學生去幫助學生，展示學生凝聚力。

一個老師帶兩個班，去督促每一個學生去學習是很困難。一個班學生成績優異的是少數，如果我們把這些學生分成組，發揮優秀學生的才能，去幫助學習困難的學生，學生與老師雙管齊下。我相信學困生肯定有進步 ，老師的工作量小了，成績肯定會提升的。

近兩年我開始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對於專項訓練最爲合適，上學期我對化學式和化學方程式書寫進行了訓練，在一個大組中，一人念，五人寫，寫到一定數目，兩人小組互相尋找錯誤之處，彼此打分。對於有關化學方程式計算的考查是我們會考的重要考點，我利用大組的優勢，讓學生自己書寫計算過程，然後在小組內進行展評，討論，達到共同進步。

爲了調動優等生對學困生進行幫助，我每學期都對優秀小組進行獎勵。通過小組組員的合作與競爭學習，提高了學習效率。這樣不學習的學生也會跟着學，而且進步很大。學習積極性高漲起來，成績自然會全面提升。

4、注意細節，分層備考

化學是理科中的文科，有很多知識點需要記憶。化學學科的特點就是零零碎碎，細節末梢很多，細緻耐心對於穩定拿分比其他科目更爲重要。

教會學生最基本的方法：如何記憶?如何梳理知識點?如何找到自己丟分的原因? 如何審題?如何做到基礎題不丟分?

很多學生在答卷中非知識因素丟分比較嚴重。如何減少失誤?一是平時要養成嚴謹細緻的寫作業習慣，如細心審題，規範書寫(特別是化學用語)，文字表達全面準確，計算解答條理清楚等。

對於不同層次的考生最好是進行分層備考，通過考試，我根據學生的實際情況。將學生分爲三個層次，基礎較差的、中等生、優生，會考目標分別爲40--60分、60-80分，80分以上，那麼第一輪複習，基礎較差考生主要是補好基礎，對新課學習時沒有學好的概念、化學用語等知識點重新學習和反覆記憶。 成績好的，除了鞏固好基礎知識外，也多對實驗探究、計算題等難點進行訓練。並且對某些學生在某些方面的缺失，進行一對一指導，使每個學生在最大程度上發揮出自己的`才能。

一、早餐要醒腦。早餐是保證午前精力充沛的飲食基礎。一頓好的早餐或者說營養早餐應該包括以下幾類食物：穀類、牛奶或奶製品、動物性食物、新鮮蔬菜或水果。早餐最好包含這4類食物，如果只有3類食物也可以認爲這頓早餐是較好的，如果在2類以下則說明這頓早餐質量不好。奶及奶製品缺乏的可用豆漿、豆腐腦代替。稀飯、炒麪、麪包等食物含碳水化合物中的糖和澱粉高，可使腦中的血清素增加，血清素有鎮靜作用，可使人的智力在上午達到最高峯。而燻肉、油條、麻球、油餅等含有大量脂肪和膽固醇，不容易消化，會使流往腦部的血液減少，降低腦的靈敏度。因此，早餐應該吃脂肪含量低的食物，如素火腿、鮮果和果汁，並喝上一兩杯咖啡或牛奶，可使人頭腦更靈活，反應更敏捷。否則容易發生低血糖暈厥現象。

二、午餐應益智。午餐是學生一天中最重要的一頓飯，孩子一上午的緊張學習能不能得到營養補充，孩子下午的刻苦努力能不能得到營養上的準備，就看午飯了。家長一定要給孩子精心準備午飯，在保證合孩子口味的基礎上，午飯要有充足的熱量和各種營養素，要多吃點肉類、雞蛋等含熱量較高的食品，多選用一些補腦的食物：魚、蛋、豆製品、瘦肉，深顏色的蔬菜。

三、晚餐宜安神。家長在給孩子準備晚餐時，需精心安排，要做一些易於消化、熱量適中的食物，如豆製品、瘦肉、魚類、菌類、蔬菜類等。當孩子感到累時，可以讓他多吃一些花生、腰果、杏仁、胡桃，它們含有豐富的維生素B、E和蛋白質，有助恢復精力和體力。看書時間過久，眼睛容易疲勞，宜多吃一些胡蘿蔔、動物肝腎、紅棗、黃色蔬菜等，這些食物富含維生素A，同時多喝茶對恢復和防止視力減退也有效。不要吃得過飽，吃得過飽後大腦中有一種“纖維芽細胞生長因子”的物質會增加，使大腦節奏變慢，效率降低。臨睡前可喝一杯熱奶。

姓名：周恩申

會考成績：總分454分(滿分460分)語文95分，歷史29分

(注：滿分100分按30%折算後計入會考成績，實際分數是98分)，英語、數學、理化、體育科目均是滿分

學校：寶安中學(集團)國中部

高分祕訣：平時有預習、總結的習慣，善於總結，每次考試會把錯題在試卷上總結分析。不刷題，不熬夜。愛好廣泛，會排解壓力。

語文95分，歷史29分(注：滿分100分按30%折算後計入會考成績，實際分數是98分)，其餘的英語、數學、理化、體育科目均是滿分，來自寶安中學(集團)國中部的周恩申，會考總分取得454分，這離滿分460分只差了6分!在別人眼裏，這是不折不扣的“學霸”，對此他自己倒是感到有點意外：“平時一般排全年級前20，還沒拿過第一，沒想到考得這麼高。”

當找到周恩申時，他還在羅湖區一處培訓班上課，等到下午5點下課後，他才慢悠悠地從教室出來。高高瘦瘦的他，說起話來底氣十足，自信滿滿，談吐間還有幾分幽默。他自詡學習的動力有一部分是因爲家人。

雖然暑假也在培訓班學習，不過周恩申說，其實一開始對培訓班是“很不屑”的，以前從來不參加。八年級有一次數學沒考好，後來他就試着報名上課，感覺對自己的學習思維深度提升很大。現在，他在預習高中的物理、數學課程，這個月學完後，到8月他打算放鬆一下，出去旅遊或者休息。

談到學習經驗，周恩申說，平時他有預習、總結的習慣，如果只聽老師在課堂上講，有時遇到難點聽不懂，就跟不上節奏，所以提前預習很關鍵。他還善於總結，每次考試會把錯題在試卷上總結分析。平時他不刷題，不熬夜，還喜歡玩遊戲、看小說。時下最熱門的遊戲王者榮耀，周恩申也喜歡玩。至於玩遊戲會不會沉迷?周恩申說並不會，自控能力還可以。八年級時，他曾經偷偷跑出去玩了一整天遊戲，回來後他想，雖然對自己的學習相當有自信，哪怕這一天自己什麼都不做，也不會有什麼影響，但還是不應該浪費時間，“適度遊戲可以健腦，失控沉迷就會傷身。”