一、活動目標:
1、指導學生從日常生活中常見之道路交通標誌,瞭解各種交通標誌標識所代表的意思,提高學生安全交通的意識。
2、瞭解什麼是交通標誌以及交通標誌的分類。
3、增進學生交通知識,遵守交通規則,維護交通秩序及確保交通安全的.能力。
4、培養學生思維、說話、分析、判斷、合作能力。
二、活動準備:
1、師收集各種交通標誌圖片、創編兒歌。
2、生觀察生活中常見交通標誌.
三、教學過程:
一、導入
1、看交通事故圖片
師:這是2008年6月22日的早上5點,在建陽城郊獅子山加油站附近,一輛運輸石灰的大貨車和一輛電力物資搶險車,在轉彎處相撞,貨車的司機當場身亡-----,而另兩名傷員,身負重傷,在消防官兵的及時營救下,才成功獲救。
如果他們在行駛到此處時,都能注意下此處的轉彎警告標誌,都能減速讓行,我想,這樣的悲劇就不會發生了。
而這樣的悲劇,每天都在發生--據統計
2、課件出示全國交通事故統計
據統計,我國的交通事故死亡人數位居世界首位,2008年,平均每天有280多人死於車禍。而我們中國小生也深受其害,其中中國小生佔總人數的8%左右。
綜觀全國形勢,2008年全國中國小生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全國就有1個班的孩子消失了!
3、課件:建陽交通事故統計 分析原因
是什麼原因,造成了如此多的悲劇呢?大家再來看看這一統計數據。據處理事故民警介紹,車輛違反交通標誌、標線,隨意在實線處變更車道,在雙黃線處違章掉頭,或是闖單行線的行爲不僅極易引發交通事故,而且容易造成道路交通堵塞;由於駕駛人不遵守交通標誌、標線的規定頻頻導致車輛相撞、刮擦、追尾事故的發生。
4、引出課題,板書:認識交通標誌。
同學們,因爲人們無視交通標誌,交通規則,,釀成了多少人間悲劇,
我們國小生應該要有強烈的交通安全意識了,要學會自己保護自己了。
這節課我們一起來認識這重要的“道路語言”——(學生齊讀)交通標誌,