高中的政治是花時間就能推到的一個科目，雖然高中的政治課本要比國中政治學習複雜的多，但是隻要我們肯花時間消化課本內容，就能學好。下面是本站小編爲大家整理的高中政治必備的知識，希望對大家有用!
文化創新
1、文化發展的實質：文化創新。文化創新是社會實踐發展的必然要求。
2、社會實踐對文化創新的決定作用：
①社會實踐是文化創新的源泉。人類在改造自然和社會的實踐中，創造出自己特有的文化。離開了社會實踐，文化就會成爲無源之水、無本之木，人們就不能作出有價值的文化創造。
②社會實踐是文化創新的動力。A.社會實踐中不斷出現新情況，提出新問題，需要文化不斷創新去解決，以適應新情況，回答新問題;B.社會實踐的發展，爲文化創新提供了更爲豐富的資源，準備了更加充足的條件。
3、文化創新的作用和意義：
①文化創新可以推動社會實踐的發展。文化源於社會實踐，又引導、制約着社會實踐的發展。推動社會實踐的發展，促進人的全面發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的根本標準。
②文化創新能夠促進民族文化的繁榮。只有在實踐中不斷創新，傳統文化才能煥發生機、歷久彌新，民族文化才能充滿活力、日益豐富。文化創新，是一個民族的`文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
(③文化創新是實踐“三個代表”重要思想，建設先進文化，發展先進文化的重要途徑，也是培育民族精神的重要途徑。)
4、文化創新的主體：人民羣衆
人民羣衆從來就是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。
5、文化創新的途徑：
①立足於社會實踐，是文化創作的基本要求，也是文化創新的根本途徑。
②文化創新的重要途徑：
A.繼承傳統，推陳出新：在社會實踐的基礎上，既要“取其精華、去其糟粕”，改造傳統文化，又要“推陳出新、革故鼎新”，創造新文化、發展先進文化。
B.對待外來文化要面向世界，博採衆長，相互借鑑，取長補短，以我爲主，爲我所用。
C.堅持正確方向，克服錯誤傾向：既要排除“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”——一味推崇外來文化，根本否定傳統文化的傾向，又要排除“守舊主義”和“封閉主義”——一味固守本民族的傳統文化，拒絕接受新文化和任何外來文化的傾向，保證文化創新沿着正確的方向、採取正確的方法進行。
6、“學習型社會”
“學習型社會”的核心內涵：全民學習、終身學習
爲什麼要建立“學習型社會”?
①教育在文化傳承中起着特殊重要的作用。
②是科技進步的必然要求和結果，也意味着文化傳承方式的新變革。
③是我國全面建設小康社會的目標之一。
怎麼樣建立“學習型社會”?
①推動教育信息化和構建終身教育體系。(建設“學習型社會”的內在要求)
②樹立終身學習的觀念，讓學習成爲一種生活習慣和生活方式。
必修二政治知識民主監督：守望公共家園
1、民主監督方式：
信訪舉報制度 | 人大代表聯繫羣衆制度 | 輿論監督制度 | ||
區 別 | 含義 | 通過給國家機關寫信、打電話或向有關人員當面指出的方式，反映自己意見，提出批評建議 | 將自己的意見、建議和要求反映給人大，形成人大代表的議案，上傳到國家權力機關 | 依法在新聞媒體上公開發表意見 |
方式 | 信函、電話、手機短信、當面指出等 | 通過人民代表大會以議案質詢的方式 | 電視、廣播、報紙、雜誌等 | |
特點 | 是我們行使憲法所規定的提出批評、建議、申訴、控告和檢舉權的重要途徑之一，是民主監督有效方法 | 人大代表連着國家權力機關，一頭連着人民羣衆 | 透明度高、威力大、影響大、時效快 | |
作用 | 爲公民監督提供了有力保障 | 是公民的民主監督得以真正落實得到切實保障 | 對國家機關及其工作人員的監督發揮獨特作用 | |
相同點 | ①都是實行民主監督的方式，在民主監督中發揮重要作用； ②意義：有利於消除腐敗現象，克服官僚主義和不正之風，改進國家機關及其工作人員的工作；有利於維護國家利益和公民的合法權益；有助於激發廣大公民關心國家大事、爲社會主義現代化建設出謀劃策的主人翁精神； ③不論哪種方式，都要遵守法律法規，依照規則和程序辦事 | |||
2、公民行使監督權的要求：
(1)敢於同邪惡勢力進行鬥爭，勇於使用憲法和法律賦予的監督權;
(2)負責任地實行民主監督，依法行使自己的權力，堅持實事求是的原則，不能干擾公務活動。
高中政治必修一知識我國的經濟制度和市場經濟
1.公有制經濟的含義：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特徵，是社會主義經濟制度的基礎。在我國，社會主義公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。”
2.國有經濟在國民經濟中的主導作用：國有經濟在國民經濟中起主導作用，這種主導作用主要體現在控制力上。一、“對關係國民經濟命脈的重要和關鍵領域，如金融、通訊、鐵路、航空、電力、石油、天然氣、冶金、化工等，國有經濟必須佔支配地位。”二、國有經濟要增強自己的控制力和競爭力，引導和影響其它所有制經濟的發展，並在國內外競爭中不斷擴大。
3.公有制的主體地位：主要體現在兩方面：“第一，就全國而言，公有資產在社會總資產中佔優勢。公有資產佔優勢，既要有量的優勢，又要注重質的提高。第二，公有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用
4.公有制的實現形式應該多樣化：①必要性：一切映社會化生產規律的經營方式和組織形式都可以利用。這也是由生產力決定生產關係的規律決定的。只要符合‘三個有利於’，各種形式都可以利用。②形式：股份制、股份合作制、承包、租賃;股份制是公有制的主要實現形式。③意義：不僅有利於公有制經濟的發展壯大，也有力地推動了整個國民經濟的迅速發展。
5.集體經濟：是公有制經濟的重要組成部分，對實現共同富裕具有重要作用。我國農村集體經濟經營體制：以家庭聯產承包爲主的責任制和統分結合的雙層經營體制。
6.混合所有制經濟中的國有成分和集體成分，屬於公有制經濟。如果國家和集體控股，企業就具有明顯的公有性，有利於增強公有制的主體地位。
7.我國的非公有制經濟：①地位和作用：非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，(注意：不能說是"社會主義經濟的重要組成部分或重要經濟形式")對充分調動社會各方面積極性、加快生產力發展具有重要作用。②對非公有制經濟的方針：必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展，依法加強監督和管理，促進非公有制經濟健康發展。
8.我國現階段的經濟制度：
①內容：以公有制爲主體、多種所有制經濟共同發展。
②必然性：根本原因：生產關係一定要適應生產力發展的規律決定：評價所有制結構優劣的標準：是否適合現實的生產力狀況。具體原因：Ⅰ、社會主義性質：堅持公有制作爲社會主義經濟制度的基礎。Ⅱ、社會主義初級階段的國情：生產力水平較低且發展不平衡。Ⅲ、“三個有利於”的原則：有利於發展社會主義社會的生產力，有利於增強社會主義國家的綜合國力，有利於提高人民生活水平。
③實踐證明：堅持公有制爲主體，促進非公有制經濟發展，統一於社會主義現代化建設的進程中，不能把這兩者對立起來，各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發揮各自的優勢，相互促進，共同發展。
9.我國現階段的分配方式：
(1)按勞分配：前提——社會主義公有制，是個人消費品的分配方式。
(2)按個體勞動者的勞動成果分配。
(3)按生產要素分配：憑藉生產要素而取得個人收入的分配方式。①勞動：在私營企業和外資企業中勞動者獲得的工資收入。②資本：私營企業主取得稅後利潤;利息;股息分紅;債券股票交易收入。③土地：出租土地、房屋取得的收入。④技術、信息：科技、信息工作者提供技術和信息取得收入。⑤管理：企業的管理人才憑藉管理才能在生產經營中的貢獻參與分配。
(4)福利性分配和社會保障分配。
10.以按勞分配爲主體、多種分配方式並存，按勞分配和按生產要素分配相結合的必然性：
(1)這是與我國現階段生產力發展水平相適應的。我國現階段生產力總體水平低、發展不平衡和多層次的狀況，不可能實行單一的分配方式。
(2)這是由我國以公有制爲主體、多種所有制經濟共同發展的所有制結構決定的。在公有制經濟之外，還存在着多種非公有制經濟，因而也就必然會存在多種非按勞分配的個人收入分配方式。
(3)這是發展社會主義市場經濟的客觀要求。在市場經濟條件下，存在資本、勞動力、土地、技術等生產要素等多種所有者，而這些生產要素在生產中各自發揮了相互不可替代的作用。
