總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，爲此要我們寫一份總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編爲大家收集的社團活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社團活動總結 篇1
時間過得真快，轉眼間，一個學期就要結束了。在這短短的幾個月裏，我們廣播站的所有成員都學到了很多很多。從我們剛開始組建時的緊張，到我們們試播成功的喜悅；從廣播室工作，到我們主持校園文化成果展示；從我們對廣播設備一無所知，到如今操作自如……這一點一滴，都記載着我們的進步，成長。下面，我就把這個學期在廣播站的工作作以下總結：
一、廣播站制定了嚴格的值日考勤制度。每檔節目由每天的值日生負責,嚴格按照工作時間，保證工作質量，認真做好每天的播音工作，值日人員同時負責當天的衛生工作。在此過程中，所有的廣播站工作人員也都表現出了高度的責任心，每天能準時地將節目奉送給大家。廣播站每週一次全體會議，總結每週小結。由此達到提高廣播站的凝聚力，及時瞭解工作人員的思想動態的目的，同時能將廣播站所出現的問題得到及時地解決。
二、爲了提高廣播的質量，使它真正能爲豐富學生的文化生活、促進學生的全面發展服務，本學期對廣播站工作人員作了幾次調整。對於一些懶散、沒有責任心、力不勝任的學生給予辭退，同時積極發現和表揚廣播站有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質。
三、廣播站工作人員在工作的過程中，各方面的能力得到了鍛鍊。尤其是寫作能力、語言組織能力、普通話水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時間和條件允許，廣播站將在下學期增添更多、更精彩的節目，從而給同學們提供更多的展現自已的舞臺。在總結工作的同時，我們也感到了肩上沉甸甸的，因爲接下來還有更艱鉅的任務等着我們：如何才能更好的擴大廣播站的影響力，發揮廣播站的作用？怎樣才能培養出更精幹的工作人員？所有這些都是我們要攻克的難題。我們將不斷努力，讓廣播站真正成爲“傳播校園文化的陣地、鍛鍊學生能力的大課堂。”
四、廣播站本學期在全體工作人員的努力下，給每檔節目都添加了版頭，使我們的節目更加豐富，也更加專業化。雖然存在的問題仍然很多，但眺望過去走過的路，廣播站全體成員有信心克服一切困難，全心全力去打造廣播站未來一片輝煌的明天！
五、存在不足
首先，節目編輯。節目內容比較豐富，涵蓋社會生活及校園生活的諸多方面，得到過老師同學的認可。但是在選題和時效性上做得並不出色。在學期開始時曾要求每位主播在每期節目結束時將策劃及播音稿件以文本的形勢存檔，但是堅持每期都做的主播人數並不多。
其次，考勤管理。個別播音員存在漏籤或忘籤考勤本的現象。
最後，廣播站雖有值周制度，每週由播音員負責站內衛生。但仍有主播不認真，甚至忘記的情況，這些問題是我們需要不斷改善的。
“世上無難事，只怕有心人。”相信我們的共同努力，一定會把廣播站的明天變得更美好！
社團活動總結 篇2
本年度，團隊部在學校黨政和上級團委的領導下，全面貫徹黨的十六大會議精神，以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想爲指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵循學校實際和中小身心發展的規律，積極貫徹新課改理念。以服務青少年學生的成長成材需要爲目標，就青少年學生的思想道德教育，文明行爲習慣養成教育，學生校園生活，學生綜合實踐活動，班級管理、學生管理等方面都開展了大量的工作，並取得了一定的成績，較好地完成了全學年的各項工作目標。現將一學年的工作總結如下：
一、堅持教育與管理相結合，培養學生良好習慣。
加強學生的日常行爲規範教育，培養學生良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣是學生德育工作的立足點。良好行爲習慣的養成是嚴格要求、強化訓練、持之以恆的結果。本年度，我們繼續嚴格執行學校內改方案，爲使一日常規管理和班主任考覈進一步規範化，九月份，政教處和團隊部結合實際認真修訂了《月度文明班級評比條例》和《班主任月度考覈條例》，並由政教處和團隊部牽頭成立了由各班同學組成的“一日常規”檢查小組，堅持逐日檢查每月一評的方法，對學生每天的行爲分考勤、紀律、清潔衛生、兩操、儀表儀容、宿舍表現、飯堂表現、活動獎勵加分這八個方面進行考覈，評比月度文明班級和品行標兵，進行班主任工作月度考覈評比。促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《中國小生守則》和《中（小）學生日常行爲規範》的落實。有力促進了良好的校風、學風的形成。
二、以活動爲載體，開展豐富的思想教育
1、我校堅持用好每週一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規範形式教育感染學生。國旗下講話內容在加強“五愛教育”的同時，還進行了國防意識教育，國家安全教育，誠信美德教育，遠離毒品教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等。全面拓展了教育內容。
2、積極貫徹新課程理念，以綜合實踐活動爲龍頭，引導學生主主動參與，培養學生創新意識和探究能力，本學年由團隊部給全體教師做了一次專題輔導講座，並牽頭在全校組織了兩次綜合實踐活動觀摩評比暨研討活動，在活動中教師與學生都獲得了很大的發展，教師實施新課程的能力和水平有了很大的發展，學生的創新意識和探究能力也有了進一步的提高。
3、本學年政教處、團隊部一起組織了七年級八年級年級“明禮誠信，團結友善”的主題演講比賽活動，圍繞這一主題各班同學積極撰寫演講稿，在班級初賽的基礎上將最優秀的選手推薦參加學校的比賽，活動收到了良好的效果，對學生的文明行爲習慣養成起到了很大的推動作用。
4、在今年3——4月間泰州市氣象局、泰州日報社主辦的“我與氣象”徵文活動中，我校學生取得喜人成績，有七名同學獲得一二三等獎。
5、爲培養學生熱愛大自然，熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，上學期團隊部組織學生參觀了海軍誕生地紀念館，瞭解人民海軍的光榮歷史，增強學生的熱愛海軍、熱愛祖國的情感；組織學生赴泰州革命烈士陵園，舉行憑弔革命先烈活動，回顧歷史、展望未來，增強學生的愛國情感；組織學生遊覽人民公園，讓學生感受大自然的美景，培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情感；組織數十名紅領巾志願者走進了梅蘭芳紀念館，爲遊人表演京劇節目，幫助維持參觀的秩序，幫助打掃衛生，與梅蘭芳紀念館簽訂了結對服務協議等。這些活動都受到了良好的效果。
6、爲紀念中國人民海軍誕生50週年，慶祝我市首次榮獲“全國雙擁模範城”，政教處團隊部在全校組織了“我愛海軍，我愛泰州”主題徵文活動和兒童主題畫活動，活動收到了良好的效果，黃思存等多名學生獲得市級徵文比賽和兒童畫比賽一二等獎，在活動中學生深受愛國主義教育和革命傳統教育。
7、在六一兒童節期間和全省婦女兒童工作會議召開期間團隊部成功組織了兩次少兒法律知識競賽，爲省市領導兩次提供加強和改進未成年人思想道德建設的現場會，兩次活動都取得了圓滿成功，得到了省市領導的高度稱讚。活動中廣大少年兒童學習了大量的法律知識，學生的維權意識和守法意識大大增強。
8、在全國第四屆科技活動周暨江蘇省第十六屆科普宣傳週期間，我市在同步舉行泰州市第八屆科普宣傳週的同時，爲了在青少年中弘揚科學精神、宣傳科學思想、傳播科學方法，團隊部積極組織中國小生參加“尋找身邊科學”主題科普活動。具體安排如下：
（一）學校方面
1、安排一次國旗下講話
2、舉辦一期科普知識圖片展。
3、組織部分代表赴省泰中聽專家的科普報告。
4、組織學生觀看一部科教電視片。
（二）班級方面
1、出一期以“尋找身邊科學”爲主題的黑板報。
2、引導學生讀一本科技書籍。
3、召開一次以“尋找身邊科學”爲主題的班（隊）會。
4、寫一遍科普小論文。活動收到了很好的效果，學校被上級部門表彰這科普活動先進集體。
9、九月份結合時事舉行了“發揚奧運精神，創造一流佳績”的主題校會，隨後又在在全校各班開展了以“學習奧運健兒，弘揚民族精神，爭當新一代泰州人”爲主題的班隊會活動，並以此爲主題舉辦第一期班級黑板報。中秋節，團隊部在國小高年級組織了“弘揚民族精神詩詞朗誦會”，政教處在國中部組
織各班開展了“歌頌中華傳統美德故事演講會”，這些活動豐富了學生的課餘生活，極大地增強了學生的民族自豪感，極大地激發了學生爲祖國富強而勤奮學習的熱情。
10、政教處和團隊部每學期開學都開展新生入學教育活動。組織學生學習《中國小生守則》和《中（小）學生日常行爲規範》，並在七年級年級進行了常規知識考查，對促進學生養成良好的學習習慣和行爲習慣起到了重要作用。
11、課外活動爲學生提供了自由發展的空間，學生在課外活動中充分發展特長，展示個人才華。學生在學知識、學技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質。本學期舉辦了“迎國慶學生書畫作品展”，240幅作品從不同角度展現學生日益提高的藝術素養。我校張心怡、匡雲同學在全國第三屆少兒國際標準舞錦標賽中獲得優異成績。張心怡同學獲得國小生單項恰恰丙組一等獎，匡雲同學獲得國小生單項恰恰乙組二等獎；我校吳自華等同學在市科協舉辦的“金鑰匙科技競賽”獲得一、二等獎的好成績。我校林雅芝等同學的科學幻想畫作品在市科協舉辦的青少年科技創新大賽中獲得一、三等獎。
社團活動總結 篇3
轉眼，一個學期的社團活動已接近尾聲。一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到學生們不斷增長的地理知識，我就覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的……爲了把日後的地理興趣活動搞的更加有聲有色,我把這次興趣活動中的經驗總結如下:
一、興趣是學習的動力
第一次社團活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對地理知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發他們的學習激情，那對今後的教學會事半功倍。於是我改變了備課計劃中的常規教育，師生問候後進行自由談話，營造地理學習的氛圍。隨後進行了遊戲導入，在遊戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室裏不斷傳出歡快的笑聲。下課了，學生們依然覺得餘興未盡。
此後，每次社團活動，我都會精心設計學生們喜歡的遊戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。
在社團的活動中,我特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮地理特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。注意以興趣引導他們漸漸對地理有一定的認識和了解，注重培養他們在地理上的創造能力和想象能力。
二、競賽是激發興趣的催化劑
地理競賽不僅可以激發學生的參與意識，還能培養學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把班級分成8個小組，在學習單詞和句型時，預先佈置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。爲了不落後其他小組，他們互相幫助學習，那情景真是熱火朝天哪！規定的時間一到，各小組爭先恐後要表演。最後對獲勝的小組進行適當的獎勵。通過競賽的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
地理社團的建立是很有意義的，地理社團活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收穫。這才能讓學生樂於參與你社團的活動，才能真正溶入地理的興趣中去，使之成爲學習的主動者。在社團活動的這方熱土上，能綻開更多小小的地理之花。
通過這次地理社團活動的嘗試，我也可喜獲得了一些有用的教學經驗，但在教學中還有很多不足之處。我會在實踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的學生喜歡我的課堂，喜歡地理社團活動，喜歡地理！
回顧以往，地理社團成立之初，蹣跚學步；再看今朝，羽翼漸豐，正一步步走向成熟。相信“志在四方”地理社團的明天將會迎來更加燦爛！
社團活動總結 篇4
不知不覺中，一學期又過去了，在本學期的音樂社的活動中，我擔任了音樂社的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能，活動中提高了學生學習音樂的興趣，使學生擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛鍊了意志，增長了才幹，爲學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。現將本期音樂社活動總結如下，以便今後更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學。學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發聲方法爲基礎的。訓練學生唱歌要統一的姿勢，訓練隊員正確、統一的呼吸，在練習中向學生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制後，進行發聲的練習，發聲練習曲由淺至深，簡單到複雜。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣擡肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我採用了他們能夠理解並完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啓發學生打開喉嚨，放鬆下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑑別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因爲這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。練習優秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
通過這一學期的訓練，小組成員大有收穫，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡單樂譜，在發聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社會越辦越好。
社團活動總結 篇5
本學期手工繪畫社團接近尾聲，現將本學期手工繪畫社團工作做如下總結：
一、指導情況：
1、按照學校工作管理規定，努力做好社員的工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，爲我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分社員參加手工繪畫社團，活動成果喜人。如低年級不少的社員繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，紮紮實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在手工繪畫社團教學中有的放矢，有重點有難點，注意手工繪畫社團內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強社員的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合社員的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養社員對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養社員健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高社員的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之餘，注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，爲人師表。作爲社長教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
二、經驗和教訓
1．社長要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養社員健康的審美情趣，提高社員的審美能力。
2．要貫徹啓發式原則，採取多種教學形式，充分調動社員的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3．社長應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5．學業考覈以平時成績爲主，考覈可採取多種方式。
6、對社員美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即着眼於實際成績，更注重未來發展。
總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成績。
社團活動總結 篇6
音樂課外活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。
音樂課外活動豐富了學生校園文化生活，啓發了學生對音樂的興趣，培養了學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，並有助於青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
本期的音樂社團教學工作有以下收穫：
一．達到了預期的教學目標：
1．培養了學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2．合唱作爲一門高雅的藝術，被廣人民羣衆喜愛並可直接參與的羣衆性藝術形式，同時也是同學們所最喜愛的科目。
3．通過舞蹈形體訓練鍛鍊學生的節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4．通過小樂隊的訓練，使樂隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
5．我校首屆文化藝術節文藝匯演的成功舉辦，充分展現了我校的素質教育和精神風貌。
二．訓練模式：
1．保證了訓練時間，保證人員到位；
2．採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3．訓練了學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4．豐富了學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5．樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。
三．教學反思：
1．教師要認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2．學生不得曠課，學生認真完成老師佈置的任務。
3．學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的
具有生動性、活潑性。
四．主要收穫：
1．狠抓了教學常規管理，重點放在紀律的管理上。
2．以實踐爲主，對重點、難點多啓發、多示範、多引導。
3．讓學生形成了良好的音樂習慣。
4．培養了學生的特長，讓學生髮揮出自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。
社團活動總結 篇7
這一學期，我級的足球興趣小組有序地開展活動。活動組織嚴密，活動有效。足球興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。
開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練，使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質，全面提高學生足球技能水平。
二、活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。
我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到活動是一種負擔。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳背正面、內、外側運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習後，學生們對於參加足球運動充滿樂趣和激情，並且對於自己學習好這項活動充滿自信心。通過一系列的訓練，提高學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神提高學生的身體素質，發展速度、靈敏度、協調性、爆發力等素質。
三、在課堂教學中，把一些活動項目做了加工處理改變了學法和練法。
以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、存在問題。
學生的基本素質比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學生的靈敏度、協調性、爆發力等素質有待加強，因此在訓練工作中應強調者些方面的訓練。有些隊員不能夠控制住自己的行爲，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真，致使在活動結束的時候只能夠用語言總結學習過的內容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間裏，只向學生大致傳授基本技術的要領。並沒有介紹戰術方面的內容。
五、改進措施和努力方向。
1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的積極參與。
2、採用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。在堅持以戰術配合訓練爲主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。
3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養成良好的訓練習。
4、每週進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。
今後，我們將繼續通過開展足球興趣小組活動，使學生們深深地體會到擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命，進一步樹立了體育活動、天天鍛鍊、終身鍛鍊的意識，有力地促進我校的體育工作，爲學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
社團活動總結 篇8
一、認真制定計劃
開學初，在制定社團特色計劃時，我們就將編織活動分成了四個部分：1、塑料線編織球網袋2、編織蛋袋；3、細毛線編織；4、粗毛線圍巾編織；每一部分都有具體的目標，這爲我們在實施活動的過程中，提供了具體的教學要求，讓我們能及時的調整和反思自己的教學方法。有助於活動的順利開展。
二、在教學活動中發現問題及時反思、調整
記得第一次教孩子們學習編織時，孩子們看到魚網都感到很新奇，因此我在講解編球網袋的技能時，大家都忍不住躍躍欲試了。看到孩子們的興趣如此高漲，我暗想，這次活動肯定能受到良好的效果。於是，我便直接提出了編織的要求，然後給每個小朋友發了六根塑料線，孩子們就迫不及待的編了起來。可是，沒過多久，就有孩子跑來告訴我：“陳老師，這根線怎麼繫到椅子上呀”？“陳老師，這個結我打的對不對，你快來看看”，“陳老師，是不是這樣編的？”結果弄的我馬不停蹄。有些好動的孩子如：吳澤希、餘子航、林東澤、林明豪、等乾脆扔了毛線玩起了其他遊戲。幾次下來，只有四、五個孩子把編好的球網袋交到了我的手裏。得到這樣的結果是我未預料到的。課後，我反思了活動失敗的原因。第一：們社團的孩子做事急於求成，遇到困難缺乏主動思考的意識，得不到急時的幫助就半途而廢。第二：孩子們的任務意識較差。針對孩子們存在的這些缺點，我重新設計了這次活動。
活動開始時，我先總結了上次活動的情況，讓孩子們都想一想自己在上次活動中的表現，接着我向他們提出了本次活動的三個要求。第一，今天老師不看你們編得好不好，只看你們編得認真不認真，只要你是認真編的，老師都會送你們一個小禮物。第二：如果在編造過程中碰到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能馬上來幫你，你該怎麼辦？引導孩子們討論。最後大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬不能扔了毛線去玩其他遊戲了。第三：如果時間來不及，請小朋友把沒有編好的魚網放在編織區或自己的小抽屜裏，注意不要把毛線弄亂了，有空的時候就去繼續編。這一次的活動是成功的，孩子們編得都很認真。活動結束時，有大部分孩子把編好的魚網交到了我的手裏，幾乎每個人都得到了認真獎。在這活動中，我看到了孩子們編球網袋時專注認真的表情和完成任務的決心，這是個好的開始。
通過幾次活動我也明白了，在學習和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，纔有了對教育的調整，這樣才能使我們的教育真正的促進孩子們的發展。
三、保證編織社團活動的時間
我們開展編織社團活動的時間是每週四下午大課間活動、週六下午第二三節、週日下午的大課間活動，爲了提高孩子們學習的主動性，我們在課前會和孩子們一起欣賞老師編的作品，以此激發孩子們自己動手嘗試的慾望。我們還在班裏開闢了一個編織區。將孩子們在課上沒有完成的作品放到編織區裏。這樣，孩子們就可以利用空餘時間去完成自己的編織作品了，這就可以給孩子們提供了足夠的操作時間。
四、編織活動展示，亮出社團特色
在本學期結束的時候，我們社團還舉行了編織特色活動的展示，每個孩子編織一條圍巾出來秀一秀。領導看了我們社的展示活動，對我們本學期的工作做出了高度地評價以及對我們下學期的工作提出了要求：“要真正做到亮社團特色，使孩子得到真正的受益。
社團活動總結 篇9
本學期參加社團共40名學生，人數較多，且一部分在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑着好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。針對這一部分學生我採取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又儘快縮短差距。現將一學期的活動具體總結如下：
一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力
本學期積極爲學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養
在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面
在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
四、加強教學中師生的雙邊關係
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關係。
本學期社團收穫是可喜的，繆莘傑、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎並參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今後我會努力完善。
社團活動總結 篇10
本學期我擔任了學校音樂社團的教學，社團名號爲“小百靈”音樂社團，共有成員21個，其會考勤小組長有2個，輪流負責每節課的考勤。社團的活動時間爲每週三下午第一二節課。爲通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力、音樂表達能力、音樂鑑賞能力和創作能力，探討適應兒童學習音樂的教學方法，提高兒童學習歌唱的興趣。
經過老師和同學們的合作和努力，音樂社團成員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行演唱。在本學期訓練的過程中，我主要做了以下幾點工作：
一、聲樂訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中一般採用視唱法，分聲部先後練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習時着重指導學生唱好旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞後的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。
2、歌曲的藝術處理
在掌握了基本旋律後，爲了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理 按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
在訓練中堅持不單是要讓學生唱會一首歌，而是要通過訓練培養學生的聽覺，發展思維，提高演唱技巧和能力，讓學生在相互瞭解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
二、鼓勵學生積極參與音樂表演活動
在教學中，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅侷限在課堂內的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態投入情感體現和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。
三、培養學生的自信心
很多心理學家作過這樣的試驗說明自信心對人的發展致關重要。在教學中有個別的學生認爲自己唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵他：每個人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價值。關鍵是表達了自己的意思和真實的感情就是大有進步。這樣保護了孩子的學習歌唱的興趣，給了他們信心，這對他們的發展是非常重要的。甚至對他們的將來的發展也會有影響。
總之，經努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作裏，我們將會投入更大的熱情，把音樂社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個更高的臺階，積極啓發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的表演隊伍！。
社團活動總結 篇11
一、總結封面：
1.左上方：字體爲三號宋體。第一行爲社團（協會）全稱；第二行爲活動名稱。
2.中間：字體爲宋體初號。表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結、學期計劃、學期總結等。
3.右下角：字體爲宋體小三號。主辦單位如果只有一個，應注意寫明全稱，一般校級社團活動主辦單位掛內蒙古科技大學學生社團聯合會。如果不止一個主辦單位，應按照內蒙古科技大學有關要求從上到下排列。一般原則爲：黨組織放在團組織上方，學生組織放在團組織之後；級別較大的單位放在上面。承辦單位、協辦單位（體現有冠名權的企業或個別贊助較多的企業名稱）書寫原則仿照主辦單位。
二、正文要求：
（標題）***活動的總結
【關於標題的說明：字體爲宋體四號，居中，加粗。一般以“舉辦***活動的總結”爲題】
（空一行）
一、活動目的
【30字以內，以下字體要求均爲宋體四號，不加粗，以下 不予聲明。】
二、活動意義
【50字以內】
三、活動主題（口號）
【20字以內，主要寫明此次活動的口號——如“展現街舞風采、釋放青春活力”。】
四、活動時間
**年**月**日
【如有多場，應表明每一場的時間】
五、活動地點
【註明每一場活動的地點】
六、流程
【50字左右，活動的主要程序及相關負責部門】
七、正文：
【150字左右，正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。主要經驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。】
八、經費：【表格形式】
九、圖片：【不少於5張】
署名和日期
社團活動總結 篇12
一、活動時間：20xx年12月7日
二、活動地點：師大體育館
三、活動概況
●活動前期
1、 活動審批。
2、 會長、團支書、理事長商量出整個活動流程並做出大體安排，相關理事負責海報製作並宣傳。
3、 相關理事負責裁判的選取以及場地的佈置。
4、 相關理事負責拉外聯（量力而行）和聯繫記者。
5、 相關理事負責買好活動用品。
●活動中期：
1、開幕式主持人袁少華、曾杏陽發表長株潭校區賽開幕致辭，會長龔瑩做了簡短的發言，院學社聯副主席袁輝浩對比賽提出了“賽出水平，賽出風格”的期望。隊員簽名留念。
2、將參賽選手分成男女兩組，均採用淘汰賽形式。
①比賽採取國際通用的11分制，比賽用球爲40㎜白色三星球，比賽執行中國乒協最新審定的《乒乓球競賽規則》。
②比賽半小時前參賽選手抽籤第一輪分組，遲到者做棄權處理.
③男單、女單：抽籤分組，小組淘汰賽區,晉級三強或四強,然後進行循環賽，決出冠亞季軍
④採取五局三勝制。
⑤雙方各發兩個球，交換髮球權。一局結束，交換場地，由上局勝者發球
3、比賽結束後，會長及協會其他幹部頒獎，並和隊員合影留念。
●活動後期：
1、宣傳理事負責攝影留念。
2、所有工作
人員負責場地衛生處理。
社團活動總結 篇13
一學期的摺紙社團活動已經接近尾聲了。“摺紙社團”以對多類物體的創造與表現爲重點，通過觀看視頻和同學們的大膽構思和巧手製作，折出了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我們鼓勵學生進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。
一學期的社團活動結束了，學生們在摺紙的同時也收穫了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。本社團的活動內容較好地體現了學校“做最好的自己”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：
1．由於在活動中他們體會到了摺紙的樂趣，所以對摺紙的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我們切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料。
2．學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己創造性地折出一些簡單的作品。
3．在活動中我們還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4．在活動中我們還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的摺紙社團活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生摺紙比較粗心，折出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。
社團活動總結 篇14
外語社團以豐富同學們的課餘生活，拓展興趣愛好，增強實踐能力，培養個人綜合素質爲宗旨，以體驗語言，熱愛語言，發覺語言爲美爲途徑，讓青春與激情同在，讓奮進與團結同在。本社團共開展活動5次，以日語學習，英文歌曲學唱，和影視欣賞爲內容。現將其總結如下：
1、初步學習日語假名：
假名是學習日語的基礎。我利用兩次活動時間教授日語的50音圖的寫法和讀法。學生由於本身對日語興趣較濃，學習時表現出極大的興趣和積極性，因此學習效率很高。
2、學習日常問候語：
學會了假名，基本上日語就可以不費力的讀出來。我以<<新編標準日本語>>爲教材，精選了較爲實用的日常交際用語作爲學習內容。學習了問候，道歉，自我介紹，問路。買東西等句型。
3、學唱外文歌曲：
唱英文歌曲對於英語學習者而言是一種多方受益的學習輔助手段。它融入了語言學習和娛樂爲一體。既可以培養學生欣賞音樂的審美情趣，又調動了學生學習英語的興趣。使學生在優美的音樂中緩解學習的壓力。
4、欣賞原聲大片：
時下非常流行的一種學習方法是看電影學英語。通過電影能夠掌握常用的口語句型，更重要的是學生可以通過電影情節非常容易的理解這種句型的適用語境。我精選了幾部適合中學生看的勵志影片，讓學生在欣賞的同時又進行了思想的提升。
社團活動總結 篇15
本學期，爲發展學生藝術興趣和特長，我校繼續積極開展了第二課堂活動，社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。結合學生的實際情況，在五年級成立了書法社團。書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養.培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啓迪智慧。我在書法教學中，本着“以人爲本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，並取得了一定的成績，爲我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。
一、書法興趣小組活動穩步發展
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級裏以自願報名的形式挑選了在書法方面有特長，體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每個星期三下午第三節課進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫習慣。
三、合理安排學習內容，循序漸進學書法
爲讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作爲書法學習臨習帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢，最後根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動
爲了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在社團中展示，起着帶頭調動作用。社團參加了學期社團作品展示，幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛鍊的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣
五、書法教學過程中存在的一些不足之處
在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。
其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至於書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。
社團活動總結 篇16
北京愛迪學校20xx-20xx學年度第二學期馬上就要結束了。回首這一學期，瑜伽社團的每次活動在學校各位領導和同事們的關懷下順利的完成了。在這裏我代表我們瑜伽社團對幫助過我們社團的各位校領導和各位老師說一聲，謝謝！
瑜伽起源於5000多年前的古印度，是印度人民勞動與智慧的'結晶，廣義上講瑜伽是一門哲學，狹義上講，瑜伽是一門精神和肉體結合的運動。
瑜伽社團作爲學校衆多社團之一，主要的目的是發展學生的興趣愛好，增強學生的身體素質，提升學生的外在與內在的氣質，通過練習瑜伽的冥想，體位，呼吸，放鬆四個瑜伽的基本要素，使學生們的身體和身心都得到很大的改變。練習冥想可以使學生減輕學習中和生活中的壓力。呼吸的調整可以使學生的心靈得到進化，體位法的鍛鍊可以使他們擁有苗條，修長的身材。最後一部分的放鬆練習，可以使他們的精神的得到極大的調整。
練習可以說能改變一個人，包括外在的氣質和內在的修養，現在就讀於十一年級商科七班的韓宜君同學，從2011年六月份來愛迪到現在練習瑜伽已經將近一年的時間了。無論從外在的形體到內在的涵養都得到了很大的提高，而且經常和我們社團的其他同學參加學校的演出,上課時給學生做動作示範。可以說有時在我不在的情況下，她就可以帶領學生去熟練地完成一節瑜伽課
程。而且這名同學還打算報名參加瑜伽教練證書課程，他打算出國以後用熟練的外語去教授瑜伽課，一舉兩得。
從這學期瑜伽社團教學來看，我歸納總結了總結以下三點：
一. 納新的學生主要是以高中十年級和語言中心二級班
的女學爲主，（因爲高中其他年級的學生主要以學習爲 主。語言中心三級班的學生大部分要學習雅思,一級班的 女生偏少。
二．瑜伽這項運動不太適合這個年齡段的學生，因爲學生心
態安靜不下來，上瑜伽課還不能和平時教課時那麼嚴 肅，導致一些學生就是以玩的目的來上課，一學期下來 會流失一部分，但剩下來的都是精英。
三．由於天氣的原因，練習瑜伽最好的學期是第三學期，大
部分都處在夏季，前兩個學期個別時間段，瑜伽教室的溫度 很低，學生練習時還不能穿的太厚，穿的薄還容易感冒。 下學期瑜伽社團還將繼續開設，活動將更加非富，我相信我們社團在學校領導和給位同事的關心與鼓舞下，一定會百尺竿頭，再進一步的。一定會以嶄新的精神面貌，在學校的各種大型活動表演中接受學校領導的檢閱。
社團活動總結 篇17
時間如白駒過隙，匆匆而過，大一的第一學期已經快要畫上句號了，在本學期街舞社團的整體工作中，對我們的收穫很多，下面就小結一下本學期的總結匯報。
1、在20XX級的第一學期的工作中，我們的街舞社是在兩年前建社的，我們社團的全體成員總共有185人，大部分都是這學期新納的成員。雖然他們的基本功不行，但是在背後總是有他們努力的身影，在每次表演之前都會發出通知，集合全體成員在指定地點進行練舞，排舞。
2、主要活動是我們在新學期以來，我們在11月份感恩教育的活動上，準備了精彩的齊舞表演，以及在12月初，我們社團的全體成員在《商洛市特殊教育學校》參加了一次晚會，我表演了鬥舞《紐約街頭》，並得到了特殊教育學校領導和老師們的表揚。
3、社團活動效果，通過這一學期的社團活動，培養我們社團的成員藝術素質和舞蹈水平，及團隊精神，都有明顯的提高，大家的責任心都比較強，有較強的時間觀念，這些都歸功於社長的嚴加教育和責任心，這些將會是社員們在人生路上的一筆寶貴財富。
4、今後的發展，在迎接元旦的同時，我們將計劃在下個學期的到來，組織大家一些郊外活動，讓大家都釋放一下心情，這樣會對我們的社員有一定的促進力，我們的全體成員就是一個整體，一家人，每個人都是這個整體裏的一個組成部分，如果大家的心都沒有在一起，那麼我們這個整體就是一盤散沙，隨時都可能被風吹落，所以我們會努力把社團發揚下去，我們會盡心盡力的完善自己的責任，用美好的精神面孔迎接下學期的考驗吧！
最後，我代表街舞社團的全體成員，在這裏向曾經一起並肩努力的33個社團表示謝意，希望在今後的時光裏，我們共同努力，共同奮進，力爭向社聯，向學院叫上一份滿意的答卷！
社團活動總結 篇18
本學期科技社團活動主要以建築模型和金鵬科技論文爲主，按照上學期我們對社團的規劃，本學期已經將活動進行專人管理，在組織活動前每個人都有自己的方案，經過小組討論通過後，再經主管領導審批，讓活動更加嚴謹和有序。
每年的九月份到十一月份都是區科技節的時間，在這個時間段內，區裏的科技活動會比較集中，而我們也是緊鑼密鼓地開展着各項活動。其中金鵬論文和建築模型是近兩年做得比較多的競賽項目，相對來說有一定的組織經驗。
首先來說說金鵬論文的撰寫。我覺得通過和學生一起做論文的這兩年，自己的研究能力也得到了提高。因爲在比賽中，要想取得好成績就得不斷思考，“什麼樣的題目才具有研究價值”、“什麼纔算得上科技論文”，“怎樣設計才能科學、嚴謹，得出讓所有人都信服的結論，”思考得多了，論文看得多了，發現其實這和我們自己做教育研究、寫科研論文是一回事，包括論文的格式也都一樣，甚至在幫學生做論文的時候會更加嚴謹，因爲面對的評委都是非常專業的教授和專家。
和學生一起做論文時，通常我會讓學生先說說自己想研究哪方面的，是自然探究類還是技術發明類，或者讓他們說說生活中發現的問題或者遇到疑問，有時甚至在課堂上有些學生提出的一些想法，都可以作爲研究的對象。也只有這樣論文才能有學生的特色，學生在研究中才能保持興趣。如：在今年的比賽中，有的學生提出了“廣告中美白牙膏的效果很神奇，真的是這樣嗎？”於是我們就將“美白牙膏”作爲研究的主題，其實類似這樣的廣告很多，包括飲料的、洗滌用品的等等，學生們很感興趣，而且通過一些簡單的研究方法也能進行初步的測算，還有些學生比較喜歡種植，而且在五年級我們也認識了土壤的成分，以及水分對於植物萌芽、生長的必要性，於是學生就會產生這樣讓它們持續地保持土壤溼潤，以減少澆水的次數和澆水的量，還有針對於霧霾天氣而設計的口罩等等，都是從學生們的生活經驗出發，雖然題目很小，但是我想“小題大做”纔是國小生們能夠達到的水平，也體現着他們對生活中科學現象的關注，也只有“小題大做”了，才能瞭解甚至熟悉了做研究的整個過程，即便是沒有得出結論，至少也收穫了方法。
接下來就是很關鍵的一步設計研究流程，這和我們的課堂設計的流程很像，只有設計好了，纔有可能會做成功。這一部分是最麻煩，也是需要反覆推敲和商榷的地方，尤其是要搞清楚主題中主體和客體之間的關係，才能進行實驗設計，如果實驗方案錯了，那麼接下來的實際操作和數據收集就沒有任何意義了，所以這時就得點對點地對學生進行輔導，儘量讓學生自己能想出合適的研究方法，而且思路還要清晰，符合“提出問題、分析問題、解決問題”的邏輯聯繫，評委在評價的時候也很注重論據的充分必要性以及之間邏輯關係。有時在設計研究方案時，需要進行問卷調查，那麼設計問卷還要多下一些功夫。以往我們做問卷調查時，只注意到問題之間的關聯以及與研究主題的關聯，但實際上經過今年的鍛鍊，我覺得即使是學生的問卷也應該嚴謹和規範，應該圍繞着一個主題設置多個維度的問題，而且也要像科學家那樣先小範圍地做個“預調查”，回收後進行修改完善，再大面積調查。在統計問卷時，儘量注意到信度和效度，減小誤差，以保證調查的準確有效。
完成研究方案的設計後，還要經常督促學生按階段完成任務，最後還要讓他們整理和修改自己的論文，添加上必要的摘要和關鍵詞。如此經歷過一次，學生的研究能力和思維能力會得到很大的鍛鍊，很多學生在最終完成論文後，都會覺得太不可思議了，沒想到自己能寫那麼多字，能做出那麼多表格甚至數據圖來說明問題，以往數學課中學過的統計知識全都用上了，而原本用得非常出色的形容詞卻幾乎都被刪掉，他們會感慨雖然都是寫作，差別卻是那麼大。更明白了，如果想要做好一項研究是多麼的不容易，對那些做了多年研究卻依然沒有成績的科學家也更加敬佩。對科學研究的興趣也會增加，因爲他們已經掌握瞭解決一類問題一套研究方法，這樣也讓學生覺得自己比在課堂學習中更加專業。
接下來再說一說建築模型。今天給大家介紹的模型是以場景模型爲主，我們平時組織學生競賽時也發現，這樣的模型拼接難度不是很大，但很考驗孩子的設計、整體規劃能力，價格也相對便宜，所以學生參加的比較多。
從建築學的角度來說，模型是建築師進行建築創作過程中的一個重要手段，也是交流的工具。因爲它直觀、易懂、一目瞭然。容易發現建築方案在設計、佈局及高度等方面與周圍環境關係是否恰當、協調，是評判設計的一個重要形象載體。建築場景模型製作過程以我們教師的角度來看，應該是一個再創造過程，它所涉及的各種因素很多，一般在輔導過程中，我們會按照這樣幾個步驟進行：
一、整體策劃：
這要根據模型製作的目的和用途，確定模型比例及，預想製成後的效果，由於學生們購買的套材中已經備好了原材料，所以對於製作單體結構來說是比較容易的。
二、充分利用套材：
“綠野春天花園別墅”及“城市夢想區域規劃”是學生參與比較多的兩種模型，分別都是以1：120和1：600的比例出現的。前者是花園別墅包含一個莊園的設計，後者是區域規化也就是一個小區的設計。要求競賽時根據設計和策劃要求，充分利用模型套材中所有能利用的包括包裝盒、廢棄的零件邊框、紙片等材料，大膽利用和改變空間，合理處理局部特點，最終完成整件場景。
三、精心製作：
首先根據比例要求，確定整體的比例，按照環境配置的範圍大小，製成模型底板；接着要對模型的整體結構進行設計。由於是套材模型，小場景用套材內的KT板做結構底板。接着要製作預先設計好的底盤，這時就要充分考慮到建築物的面積、交通、綠地、廣場、水域面積等。一般輔導學生時，我們都會讓他們先在底板上畫出水域位置，然後再做道路、硬地，包括人行道、廣場，最後是綠地，這主要指草地。在做山地或者崎嶇不平的坡地時，有時還需要初高中的地理等高線的知識，一個優秀的建模都要嚴格按照比例製作，所以以後我們也會慢慢訓練孩子會看地形圖，然後按照與等高線相同厚度的材料，層層疊加，然後再加以修飾就會另模型更出色。
另外，在六年級學生中，我還利用課上所學的建築學常識，讓學生們用廢舊物品，如A4紙、紙箱上的紙板、紙筒等自己設計和製作一個建築模型，但是這部分我並沒有要求學生按照比例做，只要模型自身的比例合適就可以，這樣也便於學生們發揮和創造，結果做出來的成品很令我驚訝。我想如果再配合合適的比例和相應的配景，應該會更加完美。
當然一個建築師不僅要具有理科知識，更應該具有較高的美學修養和藝術情趣，對工具和色彩等都要有敏銳的感受力和控制力，我們作爲教師，要想輔導出優秀的作品也要朝着這方面發展努力，如：地面的環境設置應該怎樣才能更好地突出主體建築，深淺不同的建築物應該怎樣和地面進行搭配，這些顏色應該通過怎樣的設施更好進行顏色過渡等等，一個小小的模型其實蘊含着很多專業的知識，作爲教師我們也希望在普及簡單的原理和知識的情況下，對部分學生進行更加專業的培訓和鍛鍊，幫助他們得到展示自己的機會，樹立更強的學習信心。
本學期我們還嘗試這開展了科技周活動，主題就圍繞着製作建築模型，目的也是想讓更多的學生有興趣參與其中，讓學生們單純的喜歡製作，到具備一定的製作知識，甚至參加競賽獲得優異的成績。我想我們社團活動的目的也就希望學生能具備一些專業知識，到了更高的學段後能夠有能力繼續深入自己喜歡的領域，將來成爲一名優秀的人才。
在今後，我想我們還應該繼續多開展一些活動，逐漸多發展一些社團，如：航空模型社團，航海模型社團，電子技術社團等等，如果下學期條件允許，我想航空模型社團可以進行初步的探索和嘗試，也希望學校能提供給我們一些支持和幫助，讓我們在最短的時間內自己先學會航空模型的基本原理，儘快走出迷惑，這樣才能儘快帶領學生社團活動步入正軌。
最後希望我們的科技社團讓學校科技活動豐富多彩的同時，也讓學生在某一領域中學到一些更加專業的知識。
