不知不覺，我們的小巧手編織社團走過了一年的時間，在學校領導的支持與鼓勵下，組建了毛線編織社團。於是，從那時起，每週三下午三點半，我都會與孩子們一起學習和製作。
雖然每次上課時間不到1個小時，但是爲了上好每堂課，爲了節省孩子們的課下和課上的時間。我要提前三天開始着手準備。每週二的時候都要提前通知孩子們記得帶學習用的工具，預防粗心的孩子記不住，到時候只能乾着急。爲了讓同學們學得更快更好，我會在網上查閱大量資料，找尋能夠讓她們最容易掌握的編織方法。
在課堂上，每當要學新的針法，我都會走到每個孩子身邊，口裏給她們念口訣，手上爲她們做示範，一遍沒看明白，再來第二遍、第三遍。功夫不負有心人，在我的不厭其煩手把手地教授下，孩子們很快就掌握了各種針法。只要有孩子遇到不懂的地方，我都會耐心地講，細心地教。盡力使社團的每個孩子都能學得會、學得好。
社團的孩子們沒有辜負我的一片熱心，一學期以來對棒針和鉤針編織的學習，她們從原來對編織藝術的不知所措，到現在的針法越來越熟練，編織出的作品越來越精細，她們每個人都對毛線編織的興趣更濃了，對自己更有信心了。
她們通過自己靈巧的雙手，再加上自己巧妙的心思，創作出一件件漂亮、可愛的小織物——半成品的圍巾，手套等……
當這一件件精巧別緻的編織作品呈現在大家眼前時，作爲她們的編織課老師，我由衷地爲她們感動高興。手中的相機總是“咔嚓、咔嚓”地響個不停，我要記錄下她們精心編織的每一件作品，更記錄下她們通過自己努力完成一件得意之作時的快樂。
學校每週三下午的編織社團裏，總是一派熱火朝天的場面。同學們你幫我纏線球，我幫你撐線圈，你給我指點一下，我教你新的針法，團結互助的精神，在這裏得到了很好的體現和發揚。
遇到節日或者家長和同學的生日，編織社團的同學們更加忙活開了，因爲大家都打算把自己親手編織的作品，作爲禮物贈送他人。她們要把最美好的祝願，編織進一件件小織物，在寒冷的'冬天，爲自己的親人和朋友送上一份溫暖的祝福。
大家看到我的小手套了嗎？
大家一起加油幹，很有意思哦！
小巧手社團活動總結 [篇2]
本學期，學校開展了豐富多彩的社團活動。爲了配合學校活動，也爲了鍛鍊學生的動手能力，我們組建了巧手變形社團。
巧手變形社團的主要活動是摺紙和小製作，通過一些材料簡單、操作方便、效果顯著的手工創造勞動，巧妙地製成各種生動有趣的形象：如人物、動物、服裝、交通工具、花卉等。從而培養學生認真觀察的習慣和做事的條理性。
現將本學期的活動總結如下：
1、提高了學生的動手能力，現在學生都能自己動手製作一些作品，有半數同學不需要老師的指導，看着書來製作，還有部分同學能自己進行創作。
2、學生在活動中體會到了小製作的樂趣，所以對社團活動的興趣更濃了。
3、培養了學生們的互助精神。活動時我把學生分成五個小組，有利於不會的同學及時問，會的同學有時也主動教不會的，這樣久而久之小組中的學生都已形成互幫互助的良好品質。
總而言之，在本學期的社團活動中學生收穫着，快樂着。人無完人，金無足赤，社團活動也存在着不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我們會更加努力，更加註重方法，爭取把工作做得更好。
