導語：抓住中低檔試題，既可以突出重點又可以提高複習信心，效率和效益也會雙豐收。少做、不做難題，努力避免“心理飽和”現象的加劇。下面小編整理了大學聯考政治的備考計劃，希望有所幫助！
一、指導思想
根據學校總體工作要求和以往備考經驗，以及在20xx年大學聯考學生答題中所存在的問題，政治大學聯考備考要做到以教學爲中心，以學生爲根本，夯實基礎，鍛鍊能力，訓練思維，增強備考計劃的針對性和有效性，積極藉助教研組的力量，做到團結協作，科學備考。
二、備考思路
1、深挖課本，關注知識之間內在聯繫，形成知識體系；注重講練結合，突出能力培養；精心扶弱助強，實現整體推進。
2、優化教學觀念，發揮學生主動性，培養學生的時政觀察、分析的能力。
3、加強教研工作，研究大學聯考以及大學聯考試題，把時政熱點與教材緊密結合，注重知識的遷移運用。
4、有效落實知識，及時進行“每課小結”，“單元過關”和“月月通關”。
三、具體規劃
（一）第一輪複習
時間安排：20xx年5月——20xx年1月底。
具體要求：
1、狠抓基礎知識和基本理論的落實，全面複習教材知識。
對基礎知識和基本理論的'掌握：
一要“準”，是指考生對基本概念、基本原理、基本觀點、基本事實的理解和記憶要準確，不能“大概”“差不多”，必須對相似、相關、錯誤的概念、觀點等進行比較和辨析。
二要“全”，是指凡是《考試說明》中規定的考點所涉及的基本概念、基本原理、基本觀點、基本事實都要閱讀、分析、理解，在理解的基礎上記憶，教師與考生都不能隨意增刪知識點，“增”會給學生添負擔，“刪”則可能會造成大學聯考中的丟分。
三要“活”，在教學中引導學生用所學基礎知識去分析、認識一些具體問題。
2、要注重知識之間的內在聯繫，加強知識板塊的貫通。
3、要堅持理論聯繫實際，做到理論與實際的有機結合，突出熱點、重點問題。
聯繫實際要到位。理論聯繫實際是思想政治課教學的基本原則之一。在複習備考中，要精心選擇熱點專題，從是什麼、爲什麼、怎麼辦三個角度展開理性思考，以強化對理論聯繫實際和實際聯繫理論能力的訓練。
（二）第二輪複習
時間安排：20xx年3月—5月。
具體要求：
1、串講重點知識和主幹知識，突出知識體系的構建，做到把書讀薄。
2、強化學生審題解題答題能力，掌握比較規範的答題要求。
3、要堅持理論聯繫實際的方法，注重收集整理熱點資料，以國內外形勢，發展中的重點和熱點問題爲載體，把社會生活和基礎知識有機聯繫起來，培養運用所學知識分析與解決現實生活問題的能力，能結合熱點材料，對同一問題進行多角度分析。
（三）第三輪複習
時間安排：20xx年5月—6月。
具體要求：
1、學生讀教材、讀好題、看錯題。
2、教師下題海，精選試題，精練精評。
3、綜合模擬考試，提高應試能力，以考、講、評、拔、補等形式進一步查漏補缺，攻克重點、難點、疑點，補救重點、弱點，強化基礎知識和能力訓練，同期強化調研工作，捕捉大學聯考信息，及時反饋學生。4、大學聯考適應訓練，加強心理教育，增強學生信心。
四、備考對策
1、研究大學聯考。
《課程標準》和《考試大綱》、《考試說明》，大學聯考真題、大學聯考試題評價報告都是研究的重點。要特別注重研究近五年特別是近三年的大學聯考考題。大學聯考考題是對考綱的最直接的闡釋，任何“題典”“題霸”“題庫”都無法與之相提並論，更何況其間所透出的不同風格和暗含的改革發展信息，也都值得我們倍加關注。在大學聯考試題研究上“三找”：
①對歷年大學聯考試題整體研究找共性；
②對近三年大學聯考試題重點研究找趨勢；
③對相同考點的試題對比研究找變化。
從衆多的典型試題中，品味、領悟、把握大學聯考真諦和命題趨勢。研究大學聯考發展趨勢和變化，從歷年大學聯考試題和各種資料中精選一些典型的題目，整理出一套精要實用的複習資料。減輕學生的負擔，把學生的精力和時間集中在考點上，提高複習效率。
2、精選資料。
用好大學聯考第一輪複習資料，用足用透最近3年的大學聯考政治試題。近幾年大學聯考試題學生至少做三遍。第一遍，分考點課堂做；第二遍，分考點自己做，研究解題步驟；第三遍，成套做，掌握答題技巧。複習過程中，以自己選編試題爲主，以增強訓練的針對性和有效性。
3、精講精練。
在精講精練上下功夫。精講，指講重點，講關鍵，啓迪學生思維。“學會、教會是基礎；會學、會教纔是關鍵；總結、反思是提高；求異、創新纔是目的。”精練，從老師層面講：是指所講的內容要精選精編。無論內容、數量，還是難度、梯度都要反覆推敲。從學生層面講：是要力求把每一次訓練都當作大學聯考來對待。
4、注重落實。
力求讓學生“每一節課都有事做，每做一步都嚐到甜頭”。細化複習內容，化虛爲實，化大爲小，督檢到位，反饋及時，確保落實。要求學生準備四本書兩個本子；考後用紅筆糾正錯誤。
5、以考促教。
認真對待每次考試的命題、制卷、閱卷和講評，尤其是要抓好月考和每次模考。每次考試命題要做到科學有效，思路清晰，意圖明確，亮點紛呈；閱卷做到公平公正，標準統一；講評做到舉一反三，觸類旁通。特別是注重細節的研究。如學生最大問題是什麼？最常見的失誤有哪些？學生錯誤答案從哪裏來？爲什麼會這樣答？並根據這些思考注重答題過程和解題方法的指導，特別要指導學生如何審題，仔細閱讀題乾和題肢，領會命題意圖，使學生答題做到思路清晰，要點醒目，術語準確，書寫規範，充分挖掘和發揮學生非智力因素，全面提升學生的應試技能。同時，注重考後錯題更正情況的反饋，善於利用每次考試反省、調整和指導複習。
6、集體研討。
個人的能力是有限的，因此必須發揮整體優勢，集合大家的力量。積極聽取同組老師的好建議，做到好資料，大家分享；好做法，立即推廣；重難點，集體攻堅。
相信自己、相信學生，政治備考一定會取得實效，學生的成績一定能夠得到提高，大學聯考目標一定能夠實現！
