特殊的保護特殊的愛教學設計
本框選自七年級下冊第八課《法律護我成長》中的第一框,本課依據的課標是“成長中的我”中的“學法用法”內容。本框先講述了對未成年人進行特殊保護的必要性,然後分別介紹我國未成年人保護法中有關家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容,以體現黨和國家對未成年人的無限關懷,體現特殊的保護,特殊的愛。爲第二框起到奠基作用。
【教學目標】
1.知識目標
瞭解有關家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
2.能力目標
增強正確判斷違反未成年人保護法的一些現象和行爲的能力。
3.情感、態度與價值觀目標
體會家庭、學校、社會、國家給予的深深的情、濃濃的愛,逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力。
【教學重點】
明確在對未成年人的保護方面,家庭、學校、國家和社會,以及司法部門分別應該履行的法律義務。
【教學難點】
在生活中如何運用這四種保護,如何與危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法權益的行爲作鬥爭。
【教學方法】
本課以案例爲主線貫穿整堂課,將學生帶入特定事件的現場,深入角色,結合教材,探究案例,分析出對未成年人的四種特殊保護,發展學生分析和解決實際問題的能力。
【教學課時】
1課時。
【教學過程】
【導入新課】
方法一:
出示圖片:12·4全國法制宣傳日
教師:12月4日這一天人們爲什麼會開展這些活動?請大家說說法律有哪些作用?
學生回答(略)。
教師:大家說得很好,我們的生活離不開法律,法律是我們生活的“衛士”,爲保護我們的健康成長,國家專門制定了特殊的法律,給予我們特殊的愛。今天讓我們一起走進第八課第一框《特殊的保護 特殊的愛》。
方法二:(備選)
播放動畫:母親的斥罵
提問:對母親斥罵女兒的事情,你是怎麼看待的?母親的行爲是否違法?如果你遇到這樣的問題會怎麼辦?
教師:現實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象較爲普遍,未成年人是社會的弱勢羣體,要給予他們特殊的保護、特殊的愛,青少年也應該增強自我保護意識,學會運用法律手段保護自己的權益。
【新課教學】
特殊的保護 特殊的愛(板書)
一、家庭保護和學校保護(板書)
第一環節:層層推進,分析教材
教師提問:
(1)特殊保護的對象是誰?(未成年人)
(2)國家爲什麼要對未成年人進行特殊保護?(國家需要和未成年人成長的需要)
(3)國家通過制定哪些專門的法律對未成年人進行特殊保護?(《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律)
(4)在未成年人保護法中,設置了幾道防線保護我們的合法權益?(家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護)
教師:說得很好,國家正是用這四道特殊的防線,保護我們健康成長,但在現實生活中,不尊重未成年人,侵犯未成年人合法權益的現象時有發生,當這些侵害事件發生後,許多未成年人不清楚自己可以獲得保護,或者不懂得如何保護自己,更有甚者,把自己從受害者變成了施害者,下面讓我們一起走進一個真實的案例。
第二環節:案例分析,探究學習
方法一:
播放動畫:藍極速網吧縱火案之火案現場
教師:在我們爲失去的生命痛心時,讓我們震驚的是製造這起案件的是4個未成年人,他們是如何走到一起?又是如何走向犯罪的呢?讓我們看一系列報道,揭開藍極速網吧縱火案背後不爲人知的故事。
1.家庭保護
播放動畫:藍極速網吧縱火案之家庭責任
請思考:
①小軍走向犯罪道路的原因是多方面的,通過觀看報道,你認爲原因是什麼?如何體現?
②小軍爺爺說:“家長對孩子沒有盡到責任。”家長應對孩子盡怎樣的責任?引出家庭保護的含義、作用及內容(注意聯繫小軍的父母沒有做到)。
(1)家庭保護的含義
父母或其他監護人,依法履行的對未成年人的撫養、教育和監護的職責,尊重未成年人受教育的權利。
(2)家庭保護的作用
第一層:使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。
請舉例在家庭生活中,可能出現哪些侵犯未成年人合法權益的現象?(家長施壓、隨意打罵、輟學務工、虐待遺棄、歧視殘疾、溺嬰、棄嬰等。)
第二層:爲未成年人提供適宜的家庭環境。
出示圖片:作業、劣父教子
這樣的環境適宜未成年人成長嗎?
出示圖片:學校大掃除、跑官
這樣的做法是否符合家庭保護的有關規定?(讓學生明確過度的溺愛也是一種侵害。)
(3)家庭保護的內容
父母或者其他監護人要依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務;尊重、教育和引導未成年人;不得虐待遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人;不得迫使在校接受義務教育的未成年人輟學;不得允許或者迫使未成年人結婚,不得爲未成年人訂立婚約。
過渡語:家庭是我們未成年人成長的搖籃,我們的性格、道德品質,都與家庭環境、家庭教育有很大關係。我們有權享受家庭的保護。當我們遭受家庭侵害時,應拿起法律武器捍衛自己的合法權益,而不應該像小軍一樣,只是默默流淚,自認倒黴。對我們來說最基本的家庭保護防線,在小軍面前第一個被沖垮了。
方法二:(備選)
播放動畫:患腦病的新生兒
(1)家庭保護的含義
更多七年級下冊教學設計推薦:
1.《太空一日》教學設計人教版七年級下冊
2.《一棵小桃樹》教學設計七年級下冊
3.七年級下冊認識三角形教學設計
4.《安塞腰鼓》七年級下冊教學設計
5.《偉大的悲劇》教學設計七年級下冊
6.七年級下冊《斑羚飛渡》教學設計(人教版)
7.七年級下冊語文《音樂巨人貝多芬》教學設計
8.七年級下冊《安塞腰鼓》教學設計
9.七年級下冊《孫權勸學》教學設計
10.七年級下冊在沙漠中心教學設計【精編】
相關文章
-
七年級政治特殊的保護特殊的愛教學設計
【摘要】本篇文章“七年級政治特殊的保護特殊的愛導學設計”是爲您精心準備的,希望教師在教知識的過程中滲透教認識問題的方法,通過互動式教學安排和過程,能夠使學生舉一反三,培養學生自主學習習慣和能力。【教材分析】本框 -
給特殊的幼兒以特殊的愛教學隨筆
星期一那天早上,我在教室裏整理着自己的東西,準備着下午的課程,就在這不經意間我聽到了一個熟悉的聲音。“天天回來了!”同班的老師說道。我擡起頭看到了好久沒見的他變得胖了一點,也“穩重”了很多。天天是班級裏一個特殊 -
《特殊的葬禮》教學設計
《特殊的葬禮》教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,領悟保持生態平衡,保護地球的意義一、初讀(師解題後,讓學生自由讀課文,教師下到學生中聽並瞭解學生普遍難解的字詞,板書出集體討論)師:一篇新的課文要盡 -
飛船上的特殊乘客教學設計
教材說明:這是一篇趣味性和知識性兼容的科普短文,文章通過在太空中進行的種子實驗告訴我們生物科學取得的新成就。將複雜的科學實驗和深奧的科學知識饒有興趣地講述出來是本文的一個顯著特色。題目運用擬人的修辭手法吸 -
大班教學設計:特殊的禮物
設計意圖:1、詩畫課程已經完成,爲了能讓幼兒更好地進行復習鞏固,我有意識地把上冊書內容進行整合和孩子們一起編成孩子們喜歡的故事,以便引起孩子的興趣,大班教案---特殊的禮物。2、詩畫講究手口腦並用,邊說邊畫,相互對應。 -
特殊的葬禮教案設計
教學目標認知目標:藉助課文語言材料,瞭解環境保護的重要性情感目標:激發學生熱愛大自然,保護大自然的情愫能力目標:想象枯竭的瀑布的樣子、遊人的感受,敘述這個場面教具準備 :多媒體課件教學過程一、導入新課1.引出課題 13《 -
文言特殊句式教學設計
教學目的:1、瞭解大學聯考對文言句式的要求。2.理解和掌握與現代漢語不同的文言句式及其用法。3.通過相關練習加以鞏固和提高。 教學重難點:1.如何引導學生掌握辨析較複雜的文言句式的能力。教學方法: 通過老師講解,學生 -
《特殊的葬禮》優秀教學設計
教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,領悟保持生態平衡,保護地球的意義一、初讀(師解題後,讓學生自由讀課文,教師下到學生中聽並瞭解學生普遍難解的字詞,板書出集體討論)師:一篇新的課文要儘快熟悉它,建 -
課文《特殊的葬禮》教學設計
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體驗瀑布變化之大。2、培養想像能力,想像參加葬禮的人面對即將枯竭的瀑布的感觸。3、引導學生領悟保持生態平衡、保護地球的意義。教學過程:一、揭題導入。今天,我們繼續學習課 -
語文《特殊的葬禮》教學設計
中國太平洋保險公司產品責任險條款一、責任範圍在本保險有效期內,由於被保險人所生產、出售的產品或商品在承保區域內發生事故,造成使用、消費或操作該產品或商品的人或其他任何人的人身傷害、疾病、死亡或財產損失,依法