當看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的刻舟求劍觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學期開始了，我已經變成四年級的學生了。進入了四年級，意味着我長大了，我就要比前三年做得更好。下面，我要給我的新學期做打算了！
首先，在學習上我必須更加刻苦。因爲四年級的知識會比前3年難，只有刻苦學習我才能繼續保持好的成績。
其次，是課外閱讀。上學期，我閱讀的書目還不夠多，這學期我要增加自己讀課外書的時間。在書裏可以找到很多好詞好句，還有一些寫得好的修辭手法，這樣對我的寫作水平會有很大的提高和幫助。
另外，還有個乒乓球課。以前我沒有學過，也不是很瞭解乒乓球。四年級新增了乒乓球課，我希望自己能在乒乓球課中學到和了解到乒乓球的知識，也幫助我掌握更多的體育項目。
最後，我希望我能在新學期努力學習，瞭解更多知識，刻苦訓練，成爲更好的自己。我也希望在新的學期我能完成這幾個小目標、小打算！
刻舟求劍觀後感2昨天，我認真的閱讀了《刻舟求劍》這個成語故事，從故事中我得到了一些感知，現在把我的認識寫出來，和大家共同學習和提高。
故事中的楚國人，總是自以爲是，自作聰明，當他的'佩劍調入江後，應該馬上跳下水把寶劍撈起來，但是，他沒有這樣做，而是在船舷上刻了個記號，認爲，寶劍從刻記號這個地方掉下去，寶劍就會一直跟着船走，等船靠岸後，再從刻有記號的位置下水撈劍，可他試了很多次，都是毫無收穫。
這個故事告訴我們，做人不要自以爲是，自作聰明，世間的萬事萬物都是有一定的客觀規律，它不以我們的意志爲轉移，我們必須遵守客觀規律。
刻舟求劍觀後感3昨天，我讀了《刻舟求劍》這篇文章。
故事裏的楚國人身上的劍調到江裏去了，他沒有立刻跳下水去找劍，而是急忙掏出一把小刀，在掉劍的那側船舷上刻了個記號，並自言自語的說：”我的劍是從這裏掉下去的。“等到船靠岸後，他馬上從刻記號的地方去尋找自己的劍。
楚國人只知道劍是從刻記號的地方掉下去的，卻不知道船已經移動了位置，這樣找劍，結果可想而知。他失敗的根本原因就是頭腦僵化，不懂得根據事情發展的實際情況靈活變通。
這個故事也啓示我們：無論做任何事情都要看清楚問題的實質，而不應該只看表面現象，更不能自以爲是。
刻舟求劍觀後感4”這個人真傻，這樣怎麼能找到劍呢?“我看完了刻舟求劍這個小故事後心裏想。
刻舟求劍講的是在戰國時期，有個人要坐船渡江，走到江心時他的劍不小心掉進江中，他趕快伸手去抓，但是已經來不及了，於是他趕快拿起刀在船上劍落水的地方刻了一個記號。船上的人不懂，他解釋說：”我的劍是從這個地方掉下去的，所以在這個地方做個記號。“等船靠岸後，他們順着記號去找劍，但是找不着，他想：我明明做着記號，爲何找不着劍呢?這時他們才明白劍掉到江裏，船會開走，但劍不會跟船一起走的，這樣當然找不到劍了。
這個故事教會我們做事一定要根據實際情況去處理，要多思考，找到合適的方法去處理事情，才能解決事情。
刻舟求劍觀後感5很久以前，有一個楚國人，來坐船辦點事情。中途遇到了一陣大風，突然他的寶劍掉入了江中，他不慌不忙的拿出小刀在船舷上做了一個記號。等船靠了岸他在做記號的地方跳下水去找，結果什麼也沒撈到。旁邊的人看了看他，說：”你的寶劍在那邊掉的，你卻在這裏撈，就算你做了記號也撈不上來，因爲船在動，見沒在動，所以你沒撈上來。“那個人聽了，他後悔極了。
這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執，不知變通的人。
通過看這個故事，我們在以後的日常生活和學習中，做毎件事之前都要認真分析，仔細想一下。不要像故事中的人一樣愚蠢。
