1.寒假裏我閱讀了一本好書;;《感恩老師》這本書中介紹了41個的感恩老師小故事，看完後我深受感動。
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同，而所得到的結果也有很大的差別。它給我的啓示是：好的老師，不僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一併施與。他們無言的關愛像溫流流過，溫暖了學生的心，讓學生銘記一生。
記得有一次我上一年級的時候起牀晚了，當我回到教室不敢進去，那時我膽小害羞，只管抱着門櫃不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：嘉茵，是不是最喜歡教室的門櫃?回家也讓媽媽叫人做一樣的門櫃。我一聽笑嘻嘻地放手進去上課了。
在我的記憶裏，老師的愛心有很多。我漸漸的成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內心深處將永這感謝老師。
2.
感恩這兩個字應該是因感知而去感激的意思吧!在人類的精神世界裏，感恩的意思，不是飄忽而遠去的瞬間，而是一種長久的永恆。永懷感恩的心，擁有懂得感恩的心靈就是擁有存在於這個世界的最美的心靈;懂得感恩的生命，是最值得尊敬的生命;心懷感激的人能感覺到世間的溫暖;心懷感激的人能感知世間的`美。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。但實際上，有時，你受人恩惠，未必會回報;有時，你對人有恩，卻未必會得到回報。當你不知感恩時，用心去體會感恩的行爲是自然的，它是一種無意識的表現，你連這種自然的表現都沒有，說明你是一個做作的人。平時的你應該沒有多少朋友吧!當別人對你沒有回報時，你要想感恩是值得尊敬的人才能做的。
師恩是一種永恆，無論走過多少滄桑，當回首青春時，當年老師的諄諄教導，深情的話語也仍然能夠讓你感到溫暖。感激這也是一種回報，這世界有多少不朽的歌——師恩，用它那激昂奮進特殊的曲調激勵我們前進。
杜紅霞，一個窮山溝國小的普通“代課教師”，她的事蹟不足以驚天動地可是感人至深。聰明嬌美的杜紅霞在大學聯考落榜後，放棄了其他機會，主動到貧窮的村國小當老師，18年的教師生涯，她經歷了一般老師難以經歷過的磨難，但不管是父母的逼迫，學生家人的大罵，還是經濟上的窘迫，丈夫的誤解……一切都無法動搖她獻身教育事業的決心，她爲孩子資助過多少錢自己也說不清，她18年來所受的苦也只有她自己知道。可是她還是無悔。
徐本禹，一個22歲的華中農業大學的畢業生，以優異的成績考取了本校農業經濟管理專業碩士研究生，可他做出看驚人的選擇，他放棄了攻讀研究生的機會，主動到一個貧窮的山區國小任教。由於他的不懈努力，那個貧困山區的教學得到了多方面的資助，教育事業步入正軌，徐本禹的棄學從教，無異於魯迅當年的棄醫從文，他的抉擇是需要付出巨大的勇氣，是負荷着重大社會責任感，他的遠大抱負不是爲了創造自己美好的前程，他是爲別人鋪設通往，美好前程的道路，這是一種多麼高尚的奉獻精神啊!
這些事都足以說明師恩這首不朽的歌。
感恩?一片秋葉當翩然飄落時，是否對春天感恩?翔動的魚羣，是否對養育它們的溪水感恩?飛舞的蜜蜂，有沒有因爲對花叢感恩而遲遲不肯離去的感恩的心，是人類心田最美的種子，讓我們都成爲美麗的人，享受這個世間給予我們的種種恩賜。沐浴這種種恩賜，也就享受着幸福和美妙，環環相扣的感恩引發了生生不息的生命，有了生命也就會有一個美麗的世界。
