《去年的樹》這篇童話的獨特魅力，就在於它的語言的樸素簡約，給人留下了許多想象的空間，就像那句名言“最偉大的見解是最樸實的”，簡單文字的下面卻是流淌着的卻是波濤洶涌的情感。
教學目標：
1，讀通課文，品味課文中的重點詞句，藉助對重點詞句的理解，有感情地朗讀課文.
2，指導書寫"伐""聆"這兩個字.3，感受小鳥離開好朋友後哀傷的心情，喚起學生朋友之間講誠信，珍惜友誼的情感.
教學重點：品味課文中的幾次對話，把握人特的情感，體會人物的心情，用朗讀的方式把它表現出來.
教學難點：體會小鳥離開好朋友後哀傷的心情，培養學生關愛生命，珍惜友情，對朋友講誠信的情感.
教學過程：
一，課前交流：同學們，今天，我要跟大家在這裏上一節語文課，我姓魏，大家可以叫我魏老師，跟我打聲招呼好嗎?今天，在來的路上，我一直在想安排課的老師讓我跟大家見面的時間太短了，我多想和大家多聊聊天，多想和你們深入地瞭解一下，能和大家成爲好朋友，孩子們，你們願意交我這個朋友嗎?那麼，希望在接下來的四十分鐘裏，我們能多多交流，深入瞭解，讓這短短的四十分鐘成爲你們和我留在腦海中最美好的回憶，有信心上好這堂課嗎?好，上課!
二，導學：出示大屏幕，看，一隻可愛的小鳥站在樹枝上，正動情地爲一棵大樹唱歌，大樹也正入神地聽着，關於這隻鳥和這棵樹有着一個動人的童話故事.今天，讓我們再次走進這個故事裏.一齊讀課題：去年的樹.
三，自學：一)整體感悟，範讀課文.一邊聽一邊想：小鳥和大樹是什麼樣的關係?(生答)
二)出示自學內容：那麼，課文的哪些地方讓感受到了它們確實是好朋友，請同學們默讀課文，一邊讀一邊拿出筆劃一劃關鍵的字，詞，句.寫一寫你讀到的感受.(生自學三分鐘)
四，點學：
師：其實我走了好幾桌，我發現孩子們真會讀書，有的在那默默地讀，有的劃出了很多關鍵字，詞，句，還有的寫出了自已的感受.下面我們就共同來交流一下：
A：生讀"小鳥整天在樹上唱歌....."說明它們朝夕相處，是非常要好的朋友.點撥：從這的哪些詞最能體現出來.生找：整天和聆聽.指導"聆"的書寫.指導朗讀.
B："再見了....你等着我吧!"大樹和小鳥要分別了，依依不捨，說明是好朋友.設置情境：當你和朋友或親人分別時，你是怎樣一種心情.(生戀戀不捨)把這種感受放到對話中，讀吧.分角色朗讀.
C："這裏的樹到哪裏去了....運到山谷那?"小鳥的話要用什麼語氣去讀，大樹的話怎樣讀?就是這樣的一個約定，小鳥回來了，可是她卻看到的是那矮矮的樹樁，她傷心極了，再讀讀這句話吧!指導書寫"伐"這個字並理解意思.
D："小鳥落在....問道："大門先生，你知道我的好朋友...."可憐的小鳥，你找不到大樹心裏會怎麼想呢?設置情境：當你和親人在集市上走散了，你會是什麼樣的心情?把這種心情送這個句子裏讀吧!爲什麼她要尋找呢?
E：小鳥問她："請問，你知道火柴在哪裏嗎?"點撥：這是小鳥第幾次尋找大樹?還沒有找到，你說這隻可憐的小鳥心情會是什麼樣的呢?帶着這種心情讀讀.爲什麼幾次尋找沒找到，她還沒有放棄呢?朋友之間就應該說到做到.
F：小鳥深情....去年的那支歌，點撥(1)：油燈旁，兩個好朋友終於相聚了，可愛的小鳥你歷盡艱辛，終於找到了大樹，你想小鳥的心情會是怎樣的呢?會對大樹說什麼?
點撥(2)可是，那棵茂盛的綠綠的大樹已經化作了這微弱的火苗，而這火苗也會慢慢地熄滅了，火苗熄滅，這大樹已不復存在了，可憐的小鳥留下了傷感的眼淚，你想，小鳥還會說什麼?
點撥(3)終於，小鳥飛走了，帶着深深的沉重，淡淡的傷感飛走了，但它給大樹留下了歌聲，留下人世間最寶貴地誠信，讓我們再來這一段，感受一下他們那蕩氣迴腸的'情誼吧!
點撥(4)孩子們，當我寫下"誠信"這一詞時，你有什麼樣的感受呢?生活中，你有沒有像小鳥這樣對朋友講誠信呢?
五，拓展：課文學到這，其實已經學完了，面對這隻鳥，這棵大樹，那個伐木人，還有我這個老師，你一定有許多話要說，即將分別的時候，說說吧!我想對小鳥說：____，我想對大樹說：____.我想對伐木人說：_____，我想對老師說：______
六：總結：孩子們，謝謝你們的情誼，請你記住這個動人的故事吧，記住朋友之間貴在誠信.珍惜你擁有的友情，關愛你身邊的每一個人吧.再見了，我帶着一顆真摯的心來了，我即將又帶着濃濃的情誼滿載而歸，讓我們再唱起朋友那首歌，再見了，同學們.
板書：
去年的樹
大樹(圖) _朋友___小鳥(圖)
誠信
教學後記：當我講完了這節課，我看到了孩子們的眼角有點溼潤了，我想他們真是動情了，真的被小鳥和大樹的情誼所感動了，這是多麼讓人傷感的故事，也許他們還小，只能理解到友情這一點上，人世間的愛情，親情以及所有的情誼有時真的太深厚了，深厚得讓人傷感，讓人悲泣.今天，我想她們真的感受到了.我只想祝願我的孩子們能夠在這濃濃的情誼當中走好人生的每一步，每一天都能有許多好朋友圍着，讓我的每個孩子心中都有一份濃濃的情誼.這是人世間最寶貴的東西.
