教案是指導老師自己上課用的。也是考察一個教師備課的一個依據。今天小編爲大家精心準備了小班語言活動《猜猜我有多愛你》教案及反思,更多教案請關注應屆畢業生考試網。
活動目標:
1、傾聽故事,仔細觀察畫面,理解故事內容,願意用語言表達小兔子對媽媽的愛。
2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。
活動準備:
1、掛圖4號;《小朋友的書·猜猜我有多愛你》;磁帶及錄音機。
2、一隻兔絨小兔
活動過程:
一、引出故事。
(出示毛絨小兔)教師講述:有一隻小兔,它非常愛它的媽媽,小兔想告訴媽媽:我有多愛你。它是怎麼表達對媽媽的愛的呢?媽媽又是怎麼說的呢?我們來聽這個故事。
二、教師講述故事。
提問:故事裏有誰?
小兔子問了媽媽一個什麼問題?
三、教師逐幅出示掛圖,分段講述故事,提問幫助幼兒理解故事。
1、教師出示掛圖1:
小兔子對媽媽是怎麼說的?它做了一個什麼動作?請你學一學。
媽媽又是怎麼說的?它做了什麼動作?
小兔子是怎麼想的?
2、教師出示掛圖2:
這次,小兔子是怎麼表達它對兔媽媽的愛的,它怎麼說,做了什麼動作表示?
媽媽又是怎麼說的?它做了什麼動作?
小兔子是怎麼想的?爲什麼?
3、教師出示掛圖3:
小兔子又想了什麼好主意來表達它對媽媽的愛?它是怎麼說的,做了什麼動作表示?
媽媽聽了小兔子的話,又是怎麼做的?
4、教師出示掛圖4:
小兔子又想了什麼表示它對媽媽的愛?
媽媽聽了小兔子的話,又是怎麼做的?(媽媽也跳了嗎?一直跳到哪裏?誰跳得高?)
5、教師出示掛圖5:
小兔困了,臨睡前,它對媽媽說了什麼?
小兔睡了,媽媽在幹什麼?它說了什麼?
四、教師完整講述故事故事。
小兔愛媽媽嗎?它是怎樣表達對媽媽的愛的?
媽媽愛小兔嗎?它是怎樣表達對小兔的愛的'?
你覺得,誰的愛更多呢?爲什麼?
五、請幼兒邊聽故事錄音邊閱讀《小朋友的書·猜猜我有多愛你》第1~4頁“猜猜我有多愛你”。
活動反思:
在教學過程中,讓幼兒完整地進行了欣賞,讓他們對故事有一個初步的印象,再通過一個一個地問題將故事分爲五個小段落進行分析,讓幼兒學習小兔子與兔媽媽的對話,學習句式:“我愛你,就象……”
通過模仿,讓幼兒將心中的愛用語言與動作表達出來。再遷移經驗,讓幼兒說說自己對父母的愛就象……,而後出示一些實物圖片,讓幼兒選擇自己所喜愛的圖片,再用句式“我愛你,就象……”來表達,達到了學習運用句式進行表達的作用。
但在這一環節裏,如果換成先出示圖片,再讓幼兒發揮想象力進行表述,效果可能會更好。