時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的鉗工教學計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
1、貫徹落實黨和國家關於職業教育的各項方針政策，全面推行素質教育，以培養學生的職業道德、職業能力和綜合素質，造就機械行業中級技能人才爲目標，培養、智、體、美全面發展的特色社會主義建設者。
2、堅持以就業爲嚮導、以能力爲本位，按照工作領域對職業能力的要求確定專業學習領域，制定專業培養方案。進一步提升校企合作的質量，使專業建設和課程設置符合經濟建設和企業生產的現實需要，並能適應未來產業調整、技術升級帶來的各種變化，爲學生順利就業及職業生涯發展打下堅實基礎。
3、遵循職業教育基本規律和中級技能人才成長規律，努力實現學習活動與職業活動的準確對接，合理打破傳統的以學科體系爲主的課程模式，積極推進一理論實踐一體化、教學內容模塊化爲核心的教學改革，切實提高人才培養質量和效率，使學生掌握的知識和技能達到國家相關職業資格標準和企業生產崗位的要求。
4、體現以學生爲中心的現代教育理念，在教學方法及教學手段運用方面，充分關注學生的興趣和個人成長的需求，激發學生的自主學習意識。在教學環節組織和設計方面，努力塑造工作崗位的情境和需求，使學生在掌握專業知識和技能的同時，形成良好的職業道德、加強的安全意識以及文明生產習慣，提高就業能力。
二、培養目標
培養與我國社會主義現代化建設要求相似應，德、智、體、美全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有較強的就業能力和實際工作能力的中級技能人才。具體要求如下：
1、思想品德
培養學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立科學的世界觀和人生觀；繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統、倫理道德以及文明習慣，具有愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會等良好的職業道德品質和叫強的法律意識。
2、文化知識
培養學生具有基本的科學文化素養，掌握必需的文化基礎知識，形成一定的科學精神和創新意識；重視培養學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，爲學生今後自主學習、終身學習打下基礎。
3、身心健康
使學生具有健康的體魄和良好的心理素質，培養學生堅忍不拔的意志和艱苦奮鬥的精神，不斷增強他們克服各種困難、適應社會生活能力，爲職業生涯需要奠定良好的身心基礎。
4、專業理論
使學生掌握本專業（工種）所需要的基本理論知識及工藝知識，包括常見機械結構和傳動知識，零件圖和裝配圖的讀繪技能，常用材料性能及熱處理工藝，基本電路的分析和常用電工儀表的使用，常用工、夾、量、刃具的構造，常用設備的性能、結構、工作原理及其使用、維護和調整方法，常見機械加工工藝方法和過程等。
5、專業技能
依據國家相關職業標準要求，培養學生掌握本工種相關設備和工、夾、量、刃具及量儀的使用和維護，並能排除一般故障；掌握工具鉗工工種的基本操作技能，能獨立完成中等複雜程度零件的加工。
三、招生對象與學制
招生對象：本專業招收國中畢業生或具有同等學歷者。
學制：因學員和企業招工要求，分兩個階段集中培訓7個月，共計29個教學周。然後進廠實習3個月。
四、主要課程設置和要求
（一）公共課
1、語文（145學時）
在國中語文的基礎上，加強學生的口語交際訓練，培養學生良好的口語交際能力，推廣使用普通話；加強應用文寫作訓練，提高學生常用應用文的寫作能力；進一步加強現代文和淺易文言文閱讀訓練，提高學生現代文和淺易文言文的閱讀能力，加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力，提高學生語文素養，積極滲透情感教育。
2、數學（145學時）
在複習並鞏固國中數學基礎知識的前提下，本着爲專業基礎課服務的目的，進一步學習數學相關的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、向量、複數、解析幾何、立體幾何。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，爲學習專業課程打下基礎。
3、英語（87學時）
在國中英語的.基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞彙和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能；使學生能聽懂簡單對話，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單文章。
4、職業指導（58學時）
主要學習如何認識職業、職業素質、職業道德，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規範以及職業道德行爲養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。
5、體育（58學時）
以中專體育教學大綱規定的內容爲基礎教學內容，使學生掌握體育運動的基本技能，並養成用科學方法鍛練身體的習慣，促進學生身體的正常發育，不斷增強體質，並具有適應從事未來職業需要的身體素質。
6、計算機應用基礎（116學時）
主要學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，爲以後的學習和工作打下基礎。
（二）專業課
7、機械製圖（203學時）
掌握正投影法的基本理論和作圖方法；能夠執行製圖國家標準及其有關規定；具有識讀中等複雜程度的零件圖和裝配圖、繪製一般零件圖和簡單裝配圖的基本能力；具有一定的空間想像和思維能力；能夠正確的使用常用的繪圖工具，具有繪製草圖的技能。
8、電工學（116學時）
主要學習直流電路、磁場與電磁感應、單相交流電路、三相交流電路、變壓器與三相異步電動機、工作機械的基本電氣控制電路、常用電子元器件及應用電路等。
9、金屬材料與熱處理（145學時）主要介紹金屬材料的成分、組織結構和性能之間的關係，其主要內容是純金屬的結構與結晶、合金的結構與結晶，塑性變形與再結晶、金屬熱處理的原理與工藝，常用金屬材料介紹，爲專業課的學習打好基礎。
10、車工工藝學（58學時）
使學生了解常用車牀的性能、結構、傳動原理；掌握常用車牀的調整和維護保養方法，能較熟練地掌握車牀實際操作中的計算問題，掌握車工常用量具用途、使用和維護保養方法；較合理地選用常用刀具，選擇工件的定位基準和切削參數，瞭解常用車牀夾具的結構原理和安裝方法，會獨立制訂零件的車削工藝，並能根據實際情況採用先進工藝。
11、鉗工工藝學（116學時）
主要內容包括：鉗工概述，常用量具，劃線，鏨削、鋸削和銼削，鑽孔、擴孔、鍃孔和鉸孔，攻螺紋和套螺紋，刮削和研磨，矯正和彎形，鉚接、粘接和釺焊等知識。
12、機械基礎（116學時）本課程主要講授機械運動的基本規律，杆件強度、剛度和穩定性的基本知識，常用機構和機械零件等內容。使學生具有分析、選用和設計機械零部件及簡單機械傳動裝置的初步能力，具有維護機械傳動裝置的能力。
13、極限配合與技術測量（58學時）
本課程主要講授幾何量的測量技術。通過實驗和實驗專用周，使學生掌握尺寸、形狀、位置、表面粗糙度、錐度、螺紋及齒輪的基本檢測技術，學會使用生產現場的常用工檢量具。
（三）實習課（696學時）
14、鉗工實習，認識零件加工步驟，合理安排加工工藝，同時培養吃苦耐勞的工作態度。最後通過鉗工考覈，達到鉗工中級水準。
15、車工實習，主要使學生掌握車工的基本操作方法，着重掌握車削技能、瞭解金屬切削加工工藝。
16、電工實習，實習中級電工所需的技術操作技能訓練，使學生全面掌握維修電工中等技術等級的技能、技巧和應知應會。具有安全用電並掌握觸電急救方法。
17、金屬材料熱處理生實習，主要使學生掌握生產操作與工藝設計能力，金屬材料檢測能力，熱處理車間生產管理能力。
