作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家整理的鏡子裏的我小班教案 小班鏡子裏的我活動延伸，歡迎大家分享。
遊戲名稱：
照鏡子（小班）
遊戲目標：
1、通過遊戲，知道五官名稱。
2、感受五官的重要，知道愛護五官。
遊戲準備：
鏡子、娃娃臉譜（大、小）、音樂
設計意圖：
小班幼兒以自我爲中心現象尤其明顯，他們的注意力較易分散，在“保護自己”的主題活動中，通過讓幼兒“照鏡子”，自己照照，與同伴互相照照，指指說說，幫助幼兒瞭解五官名稱，懂得眼睛累了，看遠處，多看綠色對眼睛有好處，初步感受愛護身體的重要，嘗試學習簡單的自我保護方法，使幼兒快樂、健康地成長。
遊戲過程：
一、照鏡子（在輕快的音樂伴隨下，幼兒照鏡子，自由玩）
講講：what do you see？
二、認識五官
1、認識朋友：
當幼兒說出五官名稱，教師即在黑板上佈置一個娃娃臉譜。
2、我說你點：
教師說感官名稱，幼兒點感官部位。touch your eyes。touch your nose。touch your mouth。touch yoeu ears。 touch your teeth。
3、找朋友：
教師指點感官部位，幼兒嘗試說名稱。
4、情景表演：
眼睛累了，怎麼辦？（看遠處、看綠色）
三、幼兒操作：
人手一個娃娃臉譜，聽教師指令，幼兒擺擺說說。待幼兒熟悉規則後，可開展競賽，比誰擺得又快又正確。
四、game：
1、什麼不見了？（close your eyes。what lost？）
2、point to：幼兒聽指令指指說說。
指導建議：
1、幼兒人手一面小鏡子，可自己照，互相照。
2、幼兒說出感官，教師隨即在大的娃娃臉譜上展示。幫助幼兒驗證正確與否。
3、聽指令幼兒動作時，教師可問：what is this？
