八年級數學練習題參考設計

1.三角形的三邊滿足a2=b2+c2,這個三角形是三角形,它的最大邊是.

八年級數學練習題參考設計

2.在直角三角形ABC中,∠C=90°,BC=24,CA=7,AB=.

3.在△ABC中,若其三條邊的長度分別爲9、12、15,則以兩個這樣的三角形所拼成的四邊形的面積是.

4.如圖1所示,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的邊長爲7cm,正方形A,B,C的面積分別是8cm2,10cm2,14cm2,則正方形D的面積是cm2.

5.,在△ABC中,∠C=90°,BC=60cm,CA=80cm,一隻蝸牛從C點出發,以每分鐘20cm的速度沿CA→AB→BC的`路徑再回到C點,需要分鐘的時間.

6.已知x、y爲正數,且|x2-4|+(y2-16)2=0,如果以x、y的長爲直角邊作一個直角三角形,那麼以這個直角三角形的斜邊爲邊長的正方形的面積爲.

7.在佈置新年聯歡會的會場時,小虎準備把同學們做的拉花用上,他搬來了一架高爲25米的梯子,要想把拉花掛在高24米的牆上(設梯子上端要到達或超過掛拉花的高度才能掛上),小虎應把梯子的底端放在距離牆米處.

8.如圖3是2002年北京第24屆國際數學家大會會徽,由4個全等的直角三角形拼合而成,若圖中大小正方形的面積分別爲52和4,則直角三角形的兩直角邊分別爲和.(注:兩直角邊長均爲整數)

二選擇

下列各組數爲勾股數的是(

A.6,12,13B.3,4,7C.4,75,85D.8,15,16

2.要登上某建築物,靠牆有一架梯子,底端離建築物5m,頂端離地面12m,則梯子的長度爲()

A.12mB.13mC.14mD.15m

3.直角三角形兩直角邊邊長分別爲6cm和8cm,則連接這兩條直角邊中點的線段長爲()

A.10cmB.3cmC.4cmD.5cm

4.若將直角三角形的兩直角邊同時擴大2倍,則斜邊擴大爲原來的()

A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍

5.下列說法中,不正確的是()

A.三個角的度數之比爲1∶3∶4的三角形是直角三角形

B.三個角的度數之比爲3∶4∶5的三角形是直角三角形

C.三邊長度之比爲3∶4∶5的三角形是直角三角形

D.三邊長度之比爲9∶40∶41的三角形是直角三角形

6.三角形的三邊長滿足關係:(a+b)2=c2+2ab,則這個三角形是()

A.鈍角三角形

B.直角三角形

C.銳角三角形

D.等邊三角形

7.某直角三角形的周長爲30,且一條直角邊爲5,則另一直角邊爲()

A.3B.4C.12D.13

.三、1.如圖4,你能計算出各直角三角形中未知邊的長嗎?

2.如圖5所示,有一條小路穿過長方形的草地ABCD,若AB=60m,BC=84m,AE=100m,則這條小路的面積是多少?

3.在△ABC中,∠BAC=120°,∠B=30°,AD⊥AB,垂足爲A,CD=1cm,求AB的長.

4.小芳家門前有一個花圃,呈三角形狀,小芳想知道該三角形是不是一個直角三角形,請問她可以用什麼辦法來作出判斷?你能幫她設計一種方案嗎?

5.在△ABC中,AB=AC=25,點D在BC上,AD=24,BD=7,試問AD平分∠BAC嗎?爲什麼?