暑期社會實踐心得體會(15篇)

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編爲大家整理的暑期社會實踐心得體會，歡迎大家分享。

經歷了將近一週的暑假社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

千里之行，始於足下，這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂＂三人行，必有我師＂，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑，親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，爲以後服務社會打下更堅固的基礎！

艱辛知人生，實踐長才幹

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。暑期社會實踐是磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，爲以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從羣衆中來，到羣衆中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多羣衆談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了＂從羣衆中來，到羣衆中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，纔是成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，地圖提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作爲一個21世紀的，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，爲祖國的發展貢獻一份自己的力量！

來到xx手機店我開始了自己的銷售工作，這對我來說其實很有意義，自己因爲沒有去做過，很多的事情都需要去請教別人，自己不會要去學習啊，從一開始的學習簡單的東西，瞭解一些業務流程，還有一些手機銷售的技巧，這些都是我需要注意的地方，這次銷售經歷開始的時候我也總是在提醒着自己要主動的去學習，草草的學習了兩天我開始了自己獨立做推銷，因爲沒有做過，自己一開始不是很適應，其實我不是一個內向的人，至少在平跟別人交流的過程中不會有什麼問題，但是工作不一樣這種溝通不是簡單的聊聊天，因爲這是工作，我們要插入主題，我們的目標就是把手機賣出去，這需要不是我會聊天，這需要考慮到客戶的需求，然後自己的一些推銷技巧。

開始了自己的手機銷售工作之後熱門思想彙報，我首先就碰壁了，這對於我來說還是有一點挫敗的，但是我沒有放棄啊，沒有停止，我制定了一系列的計劃，自己要怎麼去工作，要怎麼去做好的這件事情，我開始想辦法去解決這些問題，避免自己一開口就被拒絕的尷尬現象，在自己有這一個詳細的工作計劃之後我慢慢的開始情況變得好一點了，自己掌握了技巧，知道怎麼去推銷了，在無數次拒絕當中我更加堅定了自己，這也是很珍貴的一段經歷，儘管是自己這一個暑假沒有什麼很好的業績，但是我還是突破了自己，當自己成交第一單的時候我真的很開心，診證明我突破了自己，不去比什麼，總是我還是成交了，做到了這一點，我覺得這也足夠了，自己能夠在這次暑期實踐中有所收穫就是好的。

人不可能脫離社會而單獨生活。作爲大學生，我們更加有責任適應社會，融入社會。所以我參加了了學院學生會組織的暑期社會實踐隊伍“關注~和諧”赴紹興小分隊。10天的實踐生活受益斐淺。

我們的主題是“關注和諧，關愛弱勢羣體”，所以我們一路探望了不少殘疾人，詢問他們的生活狀況，並向社會大衆發放了問卷調查，宣傳關愛身邊的殘疾人，其中不乏一些殘疾名人，他們介紹了他們的坎坷的人生歷程，他們的理想和他們爲理想所做不懈的努力，有着殘疾人四才子之一之稱的無臂殘疾人“丁京華”向我們贈送了作品，五個大字“自強創輝煌”，我想，這也是他幾十年生活的寫照吧。

隨後我們走訪了紹興市一家孤兒院，瞭解了紹興市部分孤兒的生活狀況。我們跟他們開展一些有意義的活動，擺奧運五環的多米諾骨牌，講故事……我們隨行贈送了書本畫冊，也許我們能做的一點點能夠讓他們感受到他們並不孤單，看着孩子們無邪的眼神，我們在傷感的同時堅定了一定要把活動做好的信念。

活動的最後，我們還與紹興市飛達電腦學校簽署建立暑期社會實踐基地。據瞭解，該校校長駱潤法老師是紹興是殘疾人協會主席，市人大代表。這樣的基地的建立不但有利於我們杭州電子科技大學學生學以至用，也有益於飛達電腦學校的教學技術的提高。

7月的驕陽時刻考驗着我們的毅力，10天來，大家黑了，瘦了，但我們的心情是喜悅的，我們收穫的不僅僅是幾張照片，幾份問卷，更是一份寶貴的人生經驗！

爲期一個月的暑期社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響遠沒有結束。很幸運得到這樣一個實習的機會，讓我們學到了很多實質性的東西，讓我們再次體會到庭院裏練不出千里馬，花盆裏栽不出萬年青，實踐出真知的道理。

這次我實踐地點是白石鎮人民政府辦公室，也是我進入大學以來第一次，正式與社會接軌踏上工作崗位，開始過着與以往完全不同的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。剛開始來的時候，我很害怕自己不能夠做得很好，生怕會出錯。後來因爲辦公室主任的熱情和副主任的細心教導，我不在爲這些擔憂所困惑。讓我明白了做什麼事情得謹慎小心，否則隨時可能要爲一個小小的錯誤承擔嚴重的後果而付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。我積極配合辦公室的領導參加文件處理工作，整理檔案，並做一些文字修改等工作。

通過本次社會實踐活動，我們鍛鍊了自己的能力，雖說比較累，但我非常珍惜這個崗位。最重要的一個原因就是：在領導身邊，我會遇到從未見過的場面，我會學到從未了解過的知識，我會明白從未感悟過的人生，讓我們進一步瞭解生活。實踐的生活就是在乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

千里之行，積於跬步;萬里之船，成於羅盤。感謝領導平日的指點，在即將回校之際，我向你們表示深切地謝意，感謝你們給我們的支持和幫助。我們會通過自身的努力，提高綜合素質，加快融入社會的步伐，走向成功的大門。

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作爲教師在新時期的素質要求，範文之心得體會:學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：

一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心 既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養

自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，爲人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂範

教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的'影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服

囗服，把你當成良師益友。

總之，作爲一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。學校對每年的假期實踐都相當的重視，爲學生提供了一個良好的平臺與機會，併爲我們保駕護航，期待着我們能從中得到鍛鍊，學到在學校裏學不到的知識與能力。我們也正是本着對自己負責、對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

在農村走訪時，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的分量，我們明白了國家要千方百計增加農民收入的必要性。我們也體會到了農民經營生計的困難，而我們也大都是從農村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動力去奮鬥，爲父母分擔家庭責任。

這次社會實踐給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的能力與認識。從課題選定的一開始，到組建好我們的團隊，再到隊員一起爲活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛着它，與它一起成長。同時，隊員之間相互交流彼此的看法，我們是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時地改善我們的活動，使我們的行動向着更有效的方向發展。

在調查實踐中，我們感受到了村裏的建設，這裏有孩子，農民，村幹部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受着這份簡單，經過我們的採訪，知道了村裏創業的艱辛，孩子受教育的困難，同時，我們更多了一份寬慰，因爲，我們的村在不斷的改善，爲更好的生活而努力。或許，我們的實踐不能反應村裏的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有着一些需要幫助，建設的村鎮。

這次的社會實踐，讓我有着很大的感觸：人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式，是促使大學生投身改革建設，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。

在炎炎夏日，我和我的隊員們穿着志願者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因爲有它而沒有虛度，我們的閱歷因爲有它而更加豐富!

汽車的發動聲響起，身邊陸續多了許多陌生的面孔，聽老師說着今天的行程，心裏又不時興奮起來。汽車緩緩地啓動，開始了對家鄉歷史的瞭解。

隨着一聲剎車聲，我們來到了第一站南翔發展中心。剛下車就看見許多年輕人在廣場上溜冰，一副生機勃勃的樣子。進入大廳，講解員就帶領我們參觀，瞭解了南翔的景點，名勝古蹟和南翔的發展。透過一張張圖片，一部部短片，一件件精美的竹刻，感受到了南翔的悠久歷史和燦爛的文明，更了體會到了到了今天南翔所散發出來的美麗與生機。

隨後我們來到了南翔的古猗園，院內樹木繁多，遮擋了烈日，不禁感受到了幾分涼意。我們在密林間穿梭。呼吸着大自然的氣息，陽光曬滿了湖面，波光粼粼，而光線又從水中反射到岸邊的樹上，一陣微風吹過，整棵樹閃閃發光，讓我驚歎不已，多麼美麗壯觀的景象。而一對鴛鴦的出現讓我們停下了腳步，細細觀看了一番。走着走着來到了缺角亭，這是南翔愛國人士在山上建的，亭子無東北角，以示收復東北失地的決心。拳拳愛國情，真令人肅然起敬。聽說午飯是南翔小籠，更是興奮。

下午我們來到了陸儼少美術院參觀這位傑出美術家的作品。陸儼少的畫，達到了爐火純青的境界，自成一派，被畫壇譽爲“北李(李可染)南陸(陸儼少)”李可染稱陸儼少的畫已進入了自由王國。他的畫藝受到了世人的敬仰……聽着講解員的話不禁爲家鄉有着一位傑出的畫家感到驕傲。我看着手中的資料，一行行的事蹟，這都是他爲祖國作出的貢獻，真敬仰這爲已逝世的老人家。

接着我們來到了孔廟剛走近孔廟門前，看見三座高聳挺拔的石柱牌坊，上面分別書寫“仰高”、“興賢”、“育才”跨進門檻映入眼簾的是泮池三橋，聽講解員說中橋只有縣官通行，於是我們都從中橋走過。進入大成殿，殿內正中雕刻着孔子的塑像。跟着導遊我們瞭解了古代科舉考試的過程、制度和當時的習俗。參觀了古代科舉考試的場所。還有當時許多的作弊物件讓我們爲之驚訝。參觀完畢回到家中我似乎還沉寂在歷史之中。

在漫長的歲月中，生活在這塊土地上的嘉定人用自己勤勞的雙手創造出自己的文明，我們通過學習嘉定歷史，瞭解自己的家鄉，也更加熱愛自己的家鄉。

暑假期間，我經過介紹找到了份在瀋陽中街恆記茶餐廳工作的機會。雖然我大學學的是旅遊管理。但是在餐廳我認爲更能鍛鍊與人溝通的能力，事實上確實如此，不比在學校，在餐廳對客人要做出的忍讓真是多於學校太多了。而且不會有老師告訴你該怎麼去做。你要做的是盡一切努力不出紕漏，這次實踐機會，讓我明白了與人相處需要坦誠相待，寬容大度，但更讓我明白的是實踐本身並沒有意義，工資也不是意義。只有你的堅持不懈纔是真正的意義所在，每當我累了想放棄的時候，想想這句話，又能從低谷中從新鼓起勇氣。不能在人生的第一次嘗試就選擇放棄，弱者纔會屈服於生活。

夏日炎炎，烈日當頭，正是這樣惡劣的環境，激起我參加暑期社會實踐的決心。我想鍛鍊自己能否在惡劣環境中依靠自己，維持自身生存，同時也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己才幹，培養自身耐性，更爲重要的是檢測自身是否能將知識運用到實際生活中，自己能力能否被社會承認。在實踐中認識到自身缺陷，去彌補改正缺陷，學到一些課堂上無法教導的東西。

幹活的地方在自家服裝店裏當營業員，平時任務主要負責打掃衛生，包裝快遞，完成電腦上網店的客服，發貨，退貨，定款，上款等一系列任務，可能因爲是剛來的原因，每次找貨都讓我焦頭爛額，要比長期在乾的哥哥姐姐們更加費力，要付出更多的努力，沒有一樣工作是一進去就能一帆風順。在銷售服務行業，必須保持着顧客即使上帝的態度。

雖然纔剛離校在外幹活一週，但我卻的確體驗到了在社會生存工作的困難，讓我理解到了父母工作的辛苦，忙起來時連上廁所都沒時間，空閒時卻又擔心一直會空閒，衣服難以出售，高額的房租壓力也在背上揹着，在競爭如此嚴重的社會中生存。11日至17日，在這一週裏我開始適應了我的工作任務，雖然完成了任務，但卻因爲我剛入這行業，讓我累的心力憔悴，但我不會退縮，既然決定了的事情那就要認真完成。畢竟暑假兩月不能在牀上躺兩個月來虛度光陰。與不同樣的人溝通讓我學到了不少與人接觸的技巧，讓我有了不同的價值觀念。

在我爲如何利用暑假來充實自己發愁的時候，鎮政府着眼於提高我鎮在校大學生的實踐能力和綜合素質，搭建大學生深入基層瞭解工作的平臺。

受寵若驚的我欣然接受鎮政府的這份關愛，熱情滿腔，全身心投入地參與到大學生暑期社會實踐活動當中。

我被分配到鎮勞動分局實習。當我剛踏進勞動分局——一個我將要奮鬥和挑戰自我的地方，我就受到熱情的招待。鎮勞動分局局長詳細並耐心的爲我們講述分局裏的一切日常工作，併爲我們分配了崗位和工作，最後還提出了一些具體的要求。局長在講解中提醒我們，政府的每一個部門都有自己的責職和功能，並不能說哪個部門特別重要，哪個部門一無是處。各部門既有自己獨立性，相互之間又存在着不或劃缺的關係。

在勞動分局實踐的日子裏，我在副局長的悉心指導下，慢慢熟悉分局的日常工作，並感覺到工作的挑戰性，從而產生了興趣。從學勞動法開始，到了解處理勞動糾紛的基本步驟，再具體到學習調解工人與企業之間矛盾的方法，最後到學習出外檢察和處理違反勞動法的企業行爲的知識地等。

在這個認識和學習的過程中，我深刻體會到，平日裏以爲政府官員悠閒自在的想法是不可取的，政府部門作爲服務羣衆的機構，每一位工作人員都必須認真紮實地掌握好每一條法律，每一個辦事流程，着實處理好每一件事情。只有這樣，才能真正爲羣衆辦實事，辦好事。

短短十幾天，我既學到了知識，同時也豐富了自己的社會閱歷。在局裏接觸到事情遠比想象中的多，有些生活小事，平時根本不屑一顧的，在這裏都可能成爲有待解決的羣衆困難。通過跟同事們學習處理這些問題，我又在一定程度上提高了自己的爲人處事能力。

支教的十天時間轉瞬即逝，腦海中還是一張鋪滿報紙的架子牀，一個小小的辦公桌，和四十三個孩子的笑臉，而他們將是我始終的“朋友”。

此次支教的意義也許並不是我們給孩子們帶去多少知識，而更多的也許是他們給我們帶來了多少想法，多少感動。起初呢作爲三年級一班的班主任我是很高興的，因爲這樣可以和更多的孩子們更好地接觸，可以和他們打成一片。但是接下來的結果卻超乎我的所料，也許在他們的世界中朋友就只是朋友，所以他們一度沒有把我放在眼裏。但是我認爲玩是孩子的天性。而這種天性纔是他們的個性。就是在玩中他們才感受到了這個世界，所以我認爲做一個朋友比做一個老師能從他們身上了解得更多。

我驚訝他們天馬星空的想象力，或許我們已經喪失了這種天賦。我渴望他們勇敢果斷的行動力，但或許在生活中不斷的壓力讓我們越來越懶惰。我羨慕僅僅一個笑臉的感染力，就是那種天真和純真、還有那份無所謂、沒有心事、沒有煩惱，在他們的世界裏也許笑是最普通的。從他們身上我找到了許多自己丟掉的東西，甚至他們就是曾經的我們，他們比我們有着更加豐富的生活。這次去支教他們纔是老師，而我們是一個沒有好好聽課的學生。

生活中總有發生不完的驚喜爛漫和無可奈何，我們一點一點成長着，一點一點找回自己丟掉的東西，再一點一點學習新的東西。這便是最大的道理吧。就像有些事做一次會記一輩子。

20xx年暑期，學校給我們佈置了個任務，讓同學在假期中進行社會實踐調查，以便培養同學的能力。這樣會很好的鍛鍊我們社會交際能力，現在的社會的要求也是越來越需要我們的能力。通過這項活動，使我們的視野更加寬闊對社會的瞭解更多。在此，我把我的調查心得和感受向大家說一下。

社會實踐使我對家鄉的農村世界有了深刻的理解。其中我記憶最深的兩件事：一是在實踐基地河南鄭州須水鎮桐樹王村調查活動中，在一位大嫂家裏，當我問起她對教育有什麼看法時，她對我說：自己沒有讀過書，因此吃了很多的苦，爲了能讓孩子多讀點書，她幹什麼都願意。這是她流着淚說的。另一件是在做完問卷後，一位大嫂問我們：是不是要給什麼東西。我們不得不再次說明，我們不是政府組織的社會調查，而是學校組織的暑期社會活動。

很簡單的兩件事，說明農村正在經歷一場文明進步和落後的思想革命。我們在看到希望的同時也意識到農村人還沒有意識到要改變自己的貧苦狀態，還沒有信心去戰勝自己的傳統生活狀態。而恰恰在此時，外界在精神上給於的支持又太少，多數扶貧的人，領導者只是侷限在給幾袋面，修一條路或派幾個能幹的領導，甚至去逼民致富。

的確，在我們的調查中發現，教育是農村致富的唯一出路，但在城鄉經濟的“剪刀差”中，這條道路似乎被異化了——正是因爲這條致富道路，農村成了空殼。“不上學等着窮，上了學立即窮”的二難困境折磨着農村，折磨着農村家庭，教育成了農村經濟發展一條越掙越緊的鏈條。

中國農村教育特有的規律“經濟與教育的反比原理”：在一個不太富裕的村鎮，一個村的大學生所佔比例越高，這個村的經濟排名也就越靠後；一戶人家的孩子書讀得越“高”，這戶人家的經濟狀況也就越不濟。這正是城鄉二元結構中處於弱勢的農村所承受的不可承受之重，正是不公正的剪刀差投射在黃土地上的深深烙印，折射在農民心中的便是沉重的陰影。這個陰影上面寫滿了農村對於教育的懷疑，對於夢想的失望，對於那遙不可及愛恨交加城市的觀望的心也將變得更加複雜。

一次真正的社會實踐，在於能夠真正理解民間的疾苦。農民工工資和待遇問題也是老百姓最關注的，我們在調查中得知，有外出農民工集體被騙的事情，有農民工不公正待遇問題。

對於背景離鄉辛苦一年的農民工來說，到年底懷裏揣上一沓子錢回家過年可能是最讓他們心滿意足的事。但是他們的血汗錢卻經常不能按時拿到手，甚至追付無門。農民工的欠薪問題，一直是一個極爲普遍，難以解決的的大問題。

在我們居住的城市，有一羣我們既熟悉又陌生的人。甚至他們已經不是小小的一羣，他們的總數已超過城市正式職工。他們衣衫不整，蓬頭垢面，他們苟且在城市的屋檐下，他們隨時回從我們身邊走過，但我們很少注意他們。他們在爲城市蓋房，爲城市人送飯送菜，但這裏沒有他們的家。

農村真苦，農民真窮，這已不個別人的看法。出路在那裏？專家們都說“走出去”是農民增收的主要途徑。“然而走出去又何其難哉”！燈紅酒綠的城市是打工者的“圍城”。這裏是他們既嚮往又膽怯的地方。城裏的想出去，城外的想進來。許多“打工仔”對城市的記憶就是“篩沙子”，是被斥責爲“鄉巴佬”。“農民工”是一個尷尬和矛盾的稱謂。酸甜苦辣，盡在其中。是“農民”，還是“工人”？爲什麼既是“農民”，又是“工人”？

百年大計，教育爲本。一個國家，一個民族，教育上去了，就大有希望。教育是現代文明的基石。提高國民素質，增強綜合國力，必須大力發展教育事業。農村教育影響廣泛，關係農村經濟和社會發展的全局。改革開放以來，我國城鄉面貌發生了巨大而深刻的變化，這同教育特別是農村教育的發展密不可分。農村實行家庭聯產承包責任制，極大解放了生產力。農業先進實用技術之所以能得到大面積推廣，鄉鎮企業之所以能異軍突起，農村富餘勞動力之所以能大量向沿海地區和城鎮轉移，其中一個根本原因，就是有數以億計受過義務教育的農村勞動力作爲基礎和支撐，農村普及義務教育有很大成績，功不可沒。當前，我國農業和農村經濟正處在關鍵的發展階段，優質、高效、生態、安全農業的發展，農業產業化經營的擴大，農村富餘勞動力的轉移等，都迫切需要全面提高農村勞動力素質。世界新科技革命的興起和全面建設小康社會的推進，對廣大農村人口科學文化素質和思想道德素質提出更高的要求。沒有農村全面“普九”，沒有農民素質的全面提高，就很難實現全面小康。農村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用。

這次社會實踐活動中，我在儘量地多點去做，多點去體會。的確，"實踐纔是最好的導師"，要獲得人生的知識，就必須親身去實踐、去行動。我在服務社會的同時，也逐步瞭解社會，磨練自己，增長才幹，對社會實際工作也有了初步的認識。通過此次 “三下鄉”社會實踐活動，真正讓我在實踐中鍛鍊了自己、增長了才幹，提高了綜合素質，她讓我學會了如何與陌生人溝通、學會了怎樣與隊友協調合作、學會了吃苦耐勞，讓我懂得了團結互助的偉大力量，讓我學到了很多書本上永遠無法學到的東西。總之，她讓我成長了不少，這次難忘的經歷不僅將成爲我人生中一段美好的回憶，也將成爲我人生的一筆寶貴財富，更時刻激勵着我加倍努力，實實在在地把握住每一個今天，從眼前踏出遠行的路，每一步都留下堅實的腳印！

時間荏苒，時光如梭，轉眼間我已經是一名大三的學生了，下半年馬上就到大四這一轉折時期，馬上要面臨的問題是找工作還是要考研。既然有暑假這樣好的機會在，要爲找工作做準備，利用好假期社會實踐時間，好好做準備，歷練歷練，爲今後工作打下堅實的基礎。這次的實踐地點與前兩次一樣我依然選擇在一個花店，有了前幾次的實踐經歷，這份工作說來也是比之前兩次更加得心應手得多了。

這次在花店我主要還是負責收銀這份工作，偶爾也會幫忙修剪花插插花之類的。在這一方面，由於我的專業是園林，也有一定的花卉基礎，所以也可以說是學以致用了。當然在社會實踐中，我們會學到許多在課堂上學不到的知識，它會開拓我們的視野，讓我們瞭解到更多的人情世故，它不僅侷限於書本上的知識，更多的是教會我們處理事情與隨機應變的能力，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。我在幾次的實踐中得到許多的感悟。

首先，是在花卉知識的方面。雖然已經有了兩次在花店打工的經歷，但是面對琳琅滿目的花朵我有一些還是難以叫出它的名字，更別說她的生活習性之類的了，有一些東西必須要依靠網絡和書本查詢才了以真正的瞭解，比如說我分不清腎蕨之類的葉子，我只是感覺到耳熟，但是真正要用他的時候就真的想不起來了，這真的是在利用暑期社會實踐的時間在溫習之前學過的東西啊。除了花卉方面的知識還有就是電腦軟件方面的應用，由於要出賬入賬難免要藉助於電腦，不過我一向在這方面很難操控，不過經過幾天的訓練，從之前的不知所措到後來的得心應手，那真的會有滿心成就的感覺。馬克思認爲認識源自於實踐，這就意味着我們要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

其次，在社會實踐中，我們都會在這種微妙人際關係中得以成長。每天要面對形形色色的客人，還有老闆，與他們相處還真的是一門學問。我的性格是屬於那種很靦腆的類型，不是很喜歡與別人交流，在社會實踐中很好的鍛鍊了我這一點。有時候也會受到一些委屈，比如說有一次就遇到了給客人介紹錯花的情況，雖然老闆沒有過多責怪，但心裏真的是過意不去。我們在家裏都會有父母的關心與庇護，但是出門在外，不管自己遇到了什麼困難與挫折都是需要自己獨自一人去面對與解決的。在這實踐中，我真的感覺自己在慢慢獨立起來，慢慢的堅強起來了。

最後，在實踐過程中我真的體會到了掙錢的艱辛，在這個競爭激烈的社會環境中，掙錢實在是太辛苦了，如果不是自己親身的經歷，我們根本也不會體會到父母掙錢的不容易，也不知道他們爲我們付出了有多少，這也讓我更加能體會到父母對自己的愛是多麼的無私了，這樣也更會使自己在自己的生活中去理解他們了，體諒他們了，生活本來就沒我們想象中的那麼容易。每份工作都有每份工作的發光點，每一個爲之努力的人都是值得尊重的人，也許我們以後一畢業的工作會不好找，但是我相信只要我們開頭不要好高騖遠，然後認認真真的對待我們的工作，我們一定會收穫滿滿的。

學校組織的假期實踐，就是要求我們可以把我們在課堂上學到的東西運用到客觀實際之中去，畢竟在四年的學習的最終目的是讓我們可以用自己學到的東西爲我們的國家和社會做出貢獻，盡到我們應盡的義務。以後的人生旅途是漫長的，爲了鍛鍊自己成爲一名合格的、對社會有用的人才，現在的現象是很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。而學校有這樣好的條件，就是爲了讓我們在今後的道路上可以得心應手些。大學即將結束了，不管是在校園內，還是在假期中，都給自己留下了不可磨滅的回憶，即將步入社會的我有些不安，但是更多的是心懷期待與夢想。如果說大學是夢想的搖籃，是夢想實現的開始，那麼，假期社會實踐就是實現夢想的輔助力。我很感謝學校可以提供給我們這樣的機會，是咯給我們可以快速的成長起來，爲我們今後服務社會奠定了堅實的實踐基礎。

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鑽研一個問題，沒有什麼好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要爲了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要爲了明日的採訪做着準備，但我們是快樂的。不再是不爲浮雲遮眼之勢，更在一覽衆山之軀。

我們實踐，我們快樂。作爲實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的佈置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。

不論第一天大家爲了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外採訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸溼全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日誌，總結全天，爲明日準備到深夜。每天的採訪，吃飯，採訪，總結，休息，成爲了我們的主線，每天奔波於鄉村城鎮的各個小巷街頭，我們詢問着，調查着，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬於我們，屬於我們這個時代的真諦。只因爲我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收穫，我們快樂。

經過我們的採訪，知道了村裏創業的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因爲，我們的村在不斷的改善爲更好的生活而努力。或許，我們的實踐不能反應村裏的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有着一些需要幫助，建設的村鎮，我們的實踐活動受到中國高郵網，郭集網，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。爲自己爲一名南大學子感到自豪。

實踐活動結束了，每個人在思考着這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什麼是奮鬥，什麼是團結，什麼是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。

兩個月的暑期就這樣匆匆結束了，還有我這第一次的社會實踐。整天呆在象牙塔中的我，第一次的嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，纔是我最寶貴的收穫。在暑假開始的同時，我也開始爲暑期的實踐而做準備，而到處奔走。在朋友的介紹下，我來到了中國移動的一個營業廳做促銷員，負責迎接顧客並接介紹一些移動的新的優惠服務。

記得打工的第一天，我都不怎樣開口說話，不明白該怎樣接待來的顧客，個人簡歷沒有的所謂微笑迎人，僅有的一臉僵硬。只感覺每一個進來的人都像看怪物似的眼光看向我。我那時只想找條地縫鑽進去。雖然屋裏開了空調，但我頭上仍然冒出細密的汗珠。我有幾次都想不幹了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原先堅持下去，生活能夠更加充實，原先“自力更生”是挑戰與樂趣並存的。我敢保證從此我能夠生活得比以前任何時候都好，都充實！

在我的打工生活中，我看了很多，也經歷了很多，也明白了許多。剛開始我老是犯錯，值班經理有時會狠狠地批評我。我起初很沮喪，但我在心裏默默地爲自我打氣：我能行的，我必須行的，必須。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和進取性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因爲很多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題本事。經過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化成真正的本事要依靠實踐的經驗和鍛鍊。作爲一名大學生，只要是自我所能承受的，就應當把握所有的機會，正確衡量自我，充分發揮所長，以便進入社會後能夠儘快走上軌道。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

一次寶貴的經歷勝過我們在課堂裏埋頭於課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長教師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，儘管這樣的實踐不能代表什麼，但卻能使我們感受到走出象牙塔後危機四伏的壓力，熱門思想彙報有了這樣的體驗過後，當我們真正應對困難的時候，我們會發現自我比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因爲往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿實踐讓我們的人生變得多彩。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就必須會有收穫。在社會實踐中能夠學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，瞭解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的職責感油然而生，是人民哺育了我，是國家陪養了我，給了我知識和一切。作爲一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。

社會實踐是體味人生的“百味筒。”讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣鹹，爲以後出了社會後將所應對的現實作好了心理準備，是自我到時候不在迷茫、不在彷徨。社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，本事的有限。任何理論知識僅有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！在實踐中我們才能真正的明白自我有幾斤幾兩，不要以爲自我是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多着呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自我壯大自我。

總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啓發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的提高，不被社會淘汰，才能爲建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。

學生暑期社會實踐心得體會格式