引導語：語文學習是一個循序漸進，需要長期努力的過程。小編歸納了以下二年級上冊語文知識點，希望能幫助到同學們!
一、量詞
一隻(青蛙)一個(孩子)一塊(手錶)一把(刀)一條(小河)一盤(水果)
一雙(筷子)一份(報紙)一片(葉子)一句(話)一(片)回聲一(列)火車一(臺)電腦
一(束)鮮花一(場)比賽一(圈)波紋一(張)桌子一(顆)石子一(把)傘
一(座)小島一(粒)種子一(面)紅旗一(朵)浪花一(首)歌曲一(葉)扁舟
一(顆)珍珠一(顆)星星一(個)腳印一(塊)草坪一(塊)木板一(塊)石頭
一(條)小河一(條)道路一(道)風光一(道)閃電一(頭)牛一(匹)馬
一(陣)風一(件)衣服一(輪)圓月一(張)紙一(雙)手一(座)橋
一(盆)水一(節)車廂一(根)藤一(口)缸一(戶)人家一(枝)筆
一(位)老人一(串)葡萄一(道)彩虹一(頭)驢一則(日記)一袋(麪粉)
二、句子
1、比喻句一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。
2、並列句嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。
3、……有……小河上有座石橋。河裏有許多小魚。
4、……說……小青蛙歡快地說：“多好玩啊!”我高興地說：“下雪了!”
5、我要給我要給樹上的小鳥畫許多好吃的穀粒。我要給同學們唱一首歌。
6、……嗎?你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?你的作業寫完了嗎?
7、……吧?現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?現在我們可以一起出去玩了吧?
8、……啊!快看,那片花真漂亮啊!北京真美啊!
9、用所給的詞語說話
例：他學習認真,我學習也認真.也:小羊愛吃草，小牛也愛吃草。
例：她長着一張可愛的笑臉.可愛的:我家有一隻可愛的小貓。
10、造句：
(1)、鄧爺爺仔細地看了我的表演。仔細地：老師仔細地看了我的作業。
(2)、小猴子大口大口地吃起葡萄來。大口大口地：我大口大口地吃起蘋果來。
(3)、小麗已經把作業做完了。已經：我已經是二年級的國小生了。
(4)、孩子如果已經長大，就得告別媽媽。如果：我如果上課好好聽講，就能取得好成績。
(5)、北京立刻變成了歡樂的海洋。立刻：同學們立刻歡呼起來。
11、例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。
我們班是先進班集體。先進班集體是我們班。
12、“把字句”改成“被字句”奶奶把書包放在寫字檯上了。書包被奶奶放在寫字檯上了。
13、把句子寫生動、具體。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
我吃起蘋果來。我(大口大口)地吃起蘋果來。
