國中七年級歷史戰國爭雄練習題

國中七年級歷史戰國爭雄練習題

 國中七年級歷史戰國爭雄練習題

1、作爲一個時期的名稱,“戰國”因戰爭衆多、爭奪激烈而得名。戰國時期是指()

A.約公元前21世紀--約公元前16世紀

B.約公元前16世紀--約公元前11世紀

C.公元前770年—公元前476年

D.公元前475年—公元前221年

2、下列諸侯國中,不屬於戰國七雄的是()

A.齊國B.晉國C.楚國D.趙國

3、戰國初年,被韓、趙、魏三家卿大夫瓜分的國家是()

A.齊國B.晉國C.楚國D.秦國

4、戰國中期,採用圍魏救趙的辦法打敗魏國的軍事家是()

A.孫武B.孫臏C.吳起D.伍子胥

5、人物下列中,生活在戰國時期的著名軍事家是()

A.孫武B.張儀C.孫臏D.蘇秦

6、戰國時期,七國之間戰爭不斷。主要的兵種有()

A.車兵B.步兵和騎兵C.水兵D.藤甲兵

7、“紙上談兵”的成語典故源自於長平之戰,指缺乏實戰經驗,慣於空談兵法,戰爭中一敗塗地的趙括。交戰雙方是()

A.秦國和齊國B.魏國和趙國

C.秦國和楚國D.秦國和趙國

8、指揮長平之戰的秦國軍事家是()

A.孫武B.孫臏C.白起D.趙括

9、下列戰役中,屬於戰國時期的著名戰役的是()

①城濮之戰②涿鹿之戰③圍魏救趙④長平之戰

A.①②B.②③C.③④D.①④

10、在戰國七雄中,位置最西的是諸侯國是()

A.燕國B.趙國C.魏國D.秦國

11、戰國後期,主張合縱的諸侯國不可能有()

A.秦國B.趙國C.楚國D.燕國

12、在戰國後期,下列哪兩個諸侯國的聯盟對秦國構成了威脅?()

A.齊燕B.齊楚C.趙魏D.楚趙

13、下列一些研究縱橫之術的讀書人中,最突出的有()

①孫臏②白起③蘇秦④張儀

A.①②B.②③C.③④D.②④

14、《孫子兵法》是我國現存的年代最早的一部兵書。該書的作者是()

A.孫武B.孫臏C.吳起D.白起

15、戰國中後期,秦國力量日益強大,對東方六國構成嚴重威脅,你認爲下面哪一個戰役使東方六國再也無力抵禦秦軍的進攻?()

A.城濮之戰B.圍魏救趙C.長平之戰D.桂陵之戰

能力提高典型題

易錯題

16、有一個國家,既是西周初年分封的諸侯國,又在春秋時期稱過霸,還是戰國七雄之一,這個國家是()

A.齊國B.秦國C.楚國D.趙國

17、要想了解中國古代的軍事,探索戰爭的規律,下列朝代中,我們最應該關注的是()

A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰國

18、戰國時期促使兵種發生變化的根本原因是()

A.軍事家的思想發生了變化B.作戰環境發生了變化

C.統治者的個人喜好D.經濟的發展

19、除了戰爭外,下列事件中成爲戰國紛爭重要內容的是()

A.定期朝拜周天子B.抵禦少數民族的進擾

C.合縱和連橫D.爭奪霸主地位

20、從春秋五霸,到戰國七雄,歷史發展呈現的趨勢是()

A.國家數目越來越少,天子權力越來越大

B.國家數目越來越多,天子權力越來越小

C.國家數目越來越少,天子權力越來越小

D.國家數目越來越多,天子權力越來越大

創新題

21、《戰國策》中對戰國武器的描述:“陸斷牛馬,水擊鵠雁,當敵即斬。”這是因爲隨着經濟的發展,青銅兵器得到改進而更鋒利。此外,還出現了()

A.戰車B.水兵C.鐵兵器D.弓箭

22、作爲一個時期的名稱,“戰國”因戰爭衆多、爭奪激烈而得名。這一時期的著名戰爭有()

①城濮之戰②桂陵之戰③長平之戰④牧野之戰

A.①③B.②③

C.②④D.③④

23、試着猜出右圖的成語然後思考這個成語與下列春秋戰國時()

A.廉頗B.勾踐C.趙括D.毛遂

24、在學過春秋戰國時期的歷史後,小明的班級舉行了一次有趣的知識競賽活動,請你也來一顯身手吧。

(1)成語小能手:請根據下列解釋寫出相對應的反映春秋戰國時期的成語。

①以鳥喻人,表示奮發圖強。比喻平時默默無聞,沒有突出成績,一旦作出成績,就讓人大吃一驚。()

②本意是指戰鬥開始時,士氣最旺盛,勁頭最足。現在用它比喻作事要趁大家情緒高漲,勁頭最足時,一口氣幹完。()

③本意是指大門前面好像做買賣的集貿市場一樣熱鬧。後來用它比喻來人很多,非常擁擠、非常熱鬧,在一定程度上含有受擁護、歡迎的意思。()

④本意是指馬有一種認識道路的特性。現在,人們用來比喻富於經驗的人,或有技術專長的人。()

(2)人物小智星:根據下列所給出的提示寫出相對應的春秋戰國時期的人物。

①“尊王攘夷”:。

②城濮之戰:。

、。

④“風瀟瀟兮,易水寒,壯士一去兮,不復還。”。

(3)軍事小行家:

請根據學過的知識判斷下列戰役的名稱。

①公元前354年,龐涓率魏國軍隊攻打趙國,進逼趙都邯鄲。趙國向齊求救。齊威王令田忌領兵救趙,孫臏以軍師身份隨軍出征。田忌打算直接去趙國以解邯鄲之圍。孫臏說:“批亢搗虛,纔是上策。現在魏國精後強將都在趙國,內部必定空虛。或我軍向魏都大梁方向進發,龐涓必定會從趙國撤回軍隊以確保大梁安全。這樣,我們不僅能完成救趙的任務,還可以伺機痛擊魏軍。”田忌按孫臏的方案做出周密安排。龐涓不知是計,果然將軍隊從趙國撤回,魏軍走到桂陵,被以逸待勞的齊軍打得落花流水。

此戰役是:。

②公元前260年,秦國軍隊進攻趙國長平。趙王中了秦國的反間計,撤下廉頗,把缺乏實戰經驗,慣於空談兵法的趙括派往前線,趙括到長平後,改變廉頗固守的策略,命令趙軍全線出擊,秦軍正面假裝撤退,兩翼悄悄向趙軍迂迴包抄過去。當趙軍正爲逼近秦軍營壘而高興時,後路已被切斷了。秦軍很快緊緊包圍了趙軍,在46天中,趙軍輪番突圍,都被秦軍擊敗。最後,趙括親自帶兵突圍,被亂箭射死。趙軍失去了統帥,無法繼續作戰。40多萬人全當了俘虜。秦將白起放走年紀尚小的800多人,把其餘的趙國士兵全部活埋了。

此戰役是:。

拓展探究典型題

綜合題

25、下列有關春秋戰國時期的戰役,按發生時間的前後順序排列正確的是()

①城濮之戰②邲之戰③長平之戰④圍魏救趙

A.①②③④B.①②④③C.③②①④D.④③②①

26、下列有關春秋戰國時期的戰役與人物的搭配中,錯誤的一項是()

A.城濮之戰—晉文公B.邲之戰—楚莊王

C.圍魏救趙—龐涓D.長平之戰—孫臏

27、下列春秋戰國時期,所具有的共同特徵是()

A.所有的諸侯國的`勢力均衡B.周天子的地位不斷上升

C.諸侯國之間戰爭頻繁D.諸侯定期朝拜周天子

28、下圖爲戰國形勢圖。請回答問題

(1)請填出圖中戰國七雄的地理位置。

ABCDEFG

(2)H和I是戰國時期兩個著名戰役的地點,請分別寫出這兩地的地名。

HI

探究題

29、閱讀材料:

材料一:“縱者,合衆弱以攻一強也;橫者,事一強以攻衆弱也。”

——《韓非子》

材料二:戰國時期,秦楚兩個諸侯大國相互對立,經常作戰。有的諸侯小國爲了自身的利益與安全,時而傾向秦,時而傾向楚。比喻人反覆無常。宋晁補之《雞肋集北渚亭賦》:“託生理於四方,固朝秦而暮楚。”

材料三:見右圖

請回答:

(1)材料一反映了戰國中後期的哪兩項策略?請你解釋一下這兩項策略。

(2)材料二是哪一個成語的由來?

(3)圖三是秦國的一位說客在向楚國遊說,請你猜一猜他正在說什麼?

(4)這一時期與圖中的說客意見相反的是誰?

(5)你認爲上述哪一種策略運用的更成功一些?

聚焦會考典型題

30、(2006年玉溪市)公元前475年,中國進入封建社會時期。請你算一算,這一事件距今(2006年)應是多少年()

A.2479年B.2480年C.2481年D.2482年

31、(2005年山西省)中國歷史上發生在山西的戰役是()

A.長平之戰B.鉅鹿之戰C.官渡之戰D.淝水之戰

32、(2004年連雲港)歷史上,軍事家孫臏取得勝利的戰役有()

①城濮之戰②桂陵之戰③馬陵之戰④長平之戰

A.①②B.③④C.②④D.②③

33、(2004年長沙市)下列事件發生在戰國時期的有()

①“田氏代齊”②三家分晉③桂陵之戰④馬陵之戰

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

開放研究典型題

34、學生甲說,坑殺趙國四十多萬降卒,秦將白起手下至少要有八十多萬人。他上哪兒找那麼多人?由此看來,史書記載未必可靠。學生乙說,長平之戰,秦將白起坑殺趙國降卒四十多萬人,真夠很毒的﹗請問他們誰說的有道理?

參考答案

夯實基礎典型題

1、D2、B3、B4、B5、C6、B7、D8、C9、C10、D11、A12、B13、C14、A15、C

易錯題

16、A17、D18、D19、C20、C

創新題

21、C22、B23、C

24、(1)一鳴驚人;一鼓作氣;門庭若市;老馬識途(2)齊桓公或管仲;晉文公;孫臏和田忌或龐涓;荊軻(3)圍魏救趙;長平之戰。

綜合題

25、B26、D27、C28、(1)A秦B楚C齊D燕E趙F魏G韓(2)H長平I桂陵

探究題

29、(1)合縱和連橫。戰國中後期,秦國日益強大,對東方六國構成嚴重威脅。齊、楚、燕、韓、趙、魏有“合衆勢以攻一強”的意願,併爲此進行了一些合作,包括幾國出兵聯合進攻秦國。歷史上稱這種策略爲“合縱”。秦國要想向東發展,就必須破壞東方六國的聯合,尤其是齊楚兩個大國的聯盟。爲此,採用各個擊破的辦法,“事一強以攻衆弱”。歷史上稱這種策略爲“連橫”(2)朝秦暮楚。(3)張儀。他正在代表秦王向楚懷王莊重“承諾”,若楚國與齊國絕交,秦國則贈給楚國方圓600裏的一大塊土地。(4)蘇秦,主張合縱。(5)連橫。

聚焦會考典型題

30、B31、A32、D33、A

開放研究典型題

34、長平之戰,趙軍被圍46天,已喪失了戰鬥力,秦將白起坑殺趙國降卒四十多萬人是完全可能的。這也反映了戰國時期戰爭的殘酷性。當然,也不排除史書記載有誤或誇大的可能。但在沒有充分證據證明史書記載有誤的情況下,只能採取認可的態度。