同學們，《畢業贈言》包含了學生對老師的讚揚和愛戴之情，《給老師的一封信》讚揚了老師無私奉獻的精神。這一篇飽含深情的文章，讓我們感受到了濃濃的師生情誼是愛築起來的，這樣的情誼，我們怎能不難捨難分呢？以下內容是小編爲您精心整理的依依惜別教學設計，歡迎參考！
教學要求：
1、知識與技能：
（1）閱讀“閱讀材料”中文章。
（2）爲老師和同學寫臨別贈言。
（3）爲母校做點事，留作紀念，也可以寫倡議書或建議書。
（4）策劃並舉行一次畢業聯歡會。
2、過程與方法：
發揮學生的主體書性，調動學生主動參與的積極性，注意要分工合作，使每個學生得到鍛鍊，在活動中培養學生策劃、組織、協調和實施的能力。
3、情感、態度與價值觀。
激發學生對母校、對老師的熱愛和感激之情，學會感恩。
重難點、關鍵：
1、寫好倡議書和建議書。
2、培養學生的合作精神和組織、策劃能力。
課時劃分：四課時
教學設計：
第一課時
教學目標：
1、閱讀 “活動建議”，瞭解活動內容。
2、閱讀“閱讀材料”中的《給老師的一封信》、《同學錄》、《畢業贈言》。 教具準備：
收集相關材料。
教學教程：
一、 閱讀 “活動建議”，瞭解活動內容。
二、 閱讀《同學錄》。
三、 閱讀《畢業贈言》。
四、 閱讀《給老師的一封信》。
五、 課堂小結。
教師小結：同學們，《畢業贈言》包含了學生對老師的讚揚和愛戴之情，《給老師的一封信》讚揚了老師無私奉獻的精神。這一篇飽含深情的文章，讓我們感受到了濃濃的師生情誼是愛築起來的，這樣的情誼，我們怎能不難捨難分呢？
六、 佈置作業。
1、有感情地朗讀《給老師的一封信》、《同學錄》、《畢業贈言》
2、背誦《同學錄》。
第二課時
教學目標：
爲老師和同學寫臨別贈言。
教具準備：
收集畢業贈言。
教學過程：
一、 複習，談話引入。
二、 談話，拓展思維。
1、教師：你覺得，我們可以給老師寫些什麼呢？（表達對老師的感激，表達對老師的依戀，表達對老師的讚揚，表達對老師的祝福。）
2、指名反饋：可以給同學寫些什麼呢？（鼓勵，回憶，祝福，建議……）
3、獨立思考寫給老師、寫給同學的贈言。
4、集體反饋，並評議。
三、 動筆，寫一寫。
四、 交流欣賞，互相借鑑。
五、 集體交流。
六、 課堂小結。
七、 佈置作業。
1、把老師或同學的贈言抄寫到書籤上，送給老師或同學。
2、選用課時作業設計。
第三課時
教學目標：
引導學生爲母校做點事留作紀念，指導學生寫倡議書和建議書。
教具準備：
收集相關材料，製作《同學錄》。
教學過程：
一、 導入。
二、 小組內自由地交流。
三、 指名說一說。
四、 指導寫《倡議書》和《建議書》。
1、倡議書的格式。
倡議就是倡導、建議。倡議書是爲倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開建議性的專用書信。如，提議開展搶救國寶大熊貓的倡議書；給希望工程捐款的倡議書。這些號召性的書信或公諸報端，或張貼校園，都是倡議書的範例。 倡議書遵循書信的一般格式，又有自己的特點。一般而言，分爲向誰倡議，倡議什麼，誰倡議的，以及倡議日期等幾個部分，同一般專用書信差不多。特點在於第一行不寫稱呼，而是寫倡議題目，如，“關於搶救國寶大熊貓的倡議”“關於成立學雷鋒小組的倡議”。接着在另起一行的頂格處寫號召的對象。但稱呼不像書信那麼實指，而是泛指。有時也可以不寫稱呼，而直接寫正文。
2、怎樣寫建議書。
建議書是針對某項具體工作或規劃向領導或個人提出建議的一種專用書信。它與倡議書有相同之處，也有不同之處。
倡議書也有“建議”的內容，這一點與建議書類似。但是倡議書一般是公開宣讀、張貼或發表，內容面向公衆，屬書面號召的'性質。所倡議的內容一般爲公衆所認同。而建議書公開宣讀、張貼或發表者較少，因爲它的內容只是個人見解的陳述，僅供對方參考。所以，建議書一般取商討的語氣，不像倡議書那麼富於鼓動性。
建議書的內容：①擺情況：擺情況的目的是爲了引起對方注意；②講理由：申述建議的理由，目的是爲了引起對方的思考；③提建議：一般用條款形式提出
建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內容爲鋪墊，第三部分纔是主體。各部分的內容可多可少，可長可短。爲清晰醒目，一般取條款式陳述。當然如果建議不多，也可以不列條款。④結尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。⑤開頭和署名等與其他專用書信的格式相同。
五、學生動筆寫《倡議書》和《建議書》。
六、 指名讀一讀《倡議書》或《建議書》。
七、 佈置作業。
1、 將《倡議書》和《建議書》交流閱讀。
2、選用課時作業設計。
第四課時
教學目標：
指導學生策劃並舉行一次畢業聯歡會。
教具準備：
收集相關材料。
教學過程：
一、談話，導入新課。
二、 交流，選定聯歡會的內容。
1、 教師：你們喜歡什麼節目呢？（學生自由地說一說）
2、教師小結：節目的形式很多，小品、歌舞、話劇等都可以，關鍵是節目的題材要新穎，內容要健康，形式要多樣。
3、小組討論，指定節目單。
三、討論，制定聯歡的方案。
