複習要抓住基礎知識。
對基礎知識、基本概念的考查應是期終大考的重點，但實施二期課改以來對基礎知識的考查形式發生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法，而要求能在具體事件中辨認出該知識或規律。爲此學生要做到複習細緻，在廣度上力爭不留漏洞。
複習要聯繫實際，貼近生活。
這是近年大考命題的指導思想，那些最常見的生活現象最可能成爲命題的素材。例如：指甲刀上的.槓桿，自行車上的力學等。複習時同學們應在相關題目中瞭解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發現不懂的問題多親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀察、分析能力。
複習要重視開放型物理題的訓練。
大考考卷中所設置適量的開放性和綜合性題目，考查學生的發散思維和創新意識。對於此類題目因國中知識程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近年物理大考命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結論開放型、條件和結論都開放型。對於開放型物理題常常沒有現成的解答模式，而是要利用發散思維進行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求學生在平時練習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。
複習要加大實驗技能的提高。
近幾年期終大考物理題中實驗題的數量及分值比例較高，掌握實驗題的類型及要求是解答物理實驗題的關鍵。實驗題的類型主要有：(1)考查對實驗過程的感悟。(2)考查各種儀器的使用。(3)考查對實驗數據的處理。(4)學生用一定的物理方法來探究實驗。(5)學生自主設計性實驗。此部分的複習方法應在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制變量法)的基礎上，系統全面地複習每個實驗的基本內容，然後帶着疑問走進實驗室，反覆操作練習，觀察實驗現象，分析實驗結果，從而彌補知識上的不足。
複習要提高收集、分析和處理信息的能力。
生活中信息源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等都向人們提供着信息，善於迅速從資料中選擇出自己需要的信息是人們在生活中應具有的能力，因此近幾年圍繞、說明書、表頭等出了一些信息類題，應引起重視，考試中信息的給予方式可以是圖表或文字，同學們要掌握解答此類問題的大致步驟，平時培養較強的閱讀能力，收集有益信息的能力，還需要有一個良好的心理素質。
複習要關注熱點問題。
關注最新科技發展，例如磁懸浮列車;關注時事新聞;關注估測能力，例如估計考場溫度，估計自己上三樓的功率等;關注問題的提出，例如試卷上給幅圖片，讓你針對圖中所畫內容提出一個與物理知識相關的問題。
