2017年生物會考知識總結

準備生物會考的時候,對學過的知識進行總結,是一件很有意義的事情,有利於加深知識的印象。下面是本站小編爲大家整理的2017年生物會考知識總結,希望對大家有用!

2017年生物會考知識總結

  2017年生物會考知識總結

三大營養物質的代謝

1、糖類代謝

血糖:血液中的葡萄糖,正常濃度是80-120mg/dL。過高、過低的疾病及緩解措施。

2、脂類代謝

3、蛋白質代謝

2、植物原生質層(成熟植物細胞的細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質),是選擇透過性膜,當膜內外

4、三大營養物質代謝的關係

糖類脂肪 氨基酸蛋白質 5、三大營養物質的比較

A、都作爲能源物質,均氧化分解釋放能量,代謝終產物都有CO2 + H2O 。

B、蛋白質特有的代謝產物是尿素。

C、糖類和脂肪可以在體內儲存,蛋白質不能在體內儲存。

6、三大營養物質代謝和人體健康

呼吸作用

1、概念:生物體內的有機物經過氧化分解,生成二氧化碳或其它產物,並釋放能量。

2、無氧呼吸:

C6H12O6 2H5OH + 2CO2 + 能量(植物細胞、酵母菌)

3H6O3 + 能量(動物、人、馬鈴薯塊莖細胞、甜菜塊根)

無氧呼吸分解有機物不徹底,全部反應在細胞質基質中進行。

3、有氧呼吸:C6H12O6B + 6O22 + 12 H2O + 能量

第一步:1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸、[H]和少量ATP(細胞質基質中進行)

第二步:丙酮酸和水結合生成CO2、[H]和少量ATP (線粒體中進行)

第三步:前兩步的[H]與氧氣結合生成水和大量的ATP (線粒體中進行)

4、場所:無氧呼吸在細胞質基質;有氧呼吸第一階段在細胞質基質,第二、三階段在線粒體中進行。

5、呼吸作用的實質:分解有機物,釋放能量。

6、呼吸作用的意義: ①爲生命活動提供能量 ②爲其他化合物的合成提供原料

  生物會考必備知識

一、植物的向性運動:植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。

二、生長素的發現:向性實驗。

1、生長素產生的部位:尖端

2、感光部位:尖端

3、伸長部位:尖端下面一段

4、運輸方向:只能從形態學的上端向下端運輸,不能倒過來運輸,尖端可以橫向運輸。

5、運輸方式:主動運輸(需能量和載體)

6、單側光引起生長素分佈不均,背光一側多,生長素極性向下端運輸,使背光一側生長快,植物彎向光源生長。

注意:光不是產生生長素的因素,有光和無光都能產生生長素 (化學本質:吲哚乙酸)。

三、生長素的生理作用及應用

1、生長素的兩重性:一般說,低濃度生長素促進植物生長,高濃度抑制植物生長,甚至殺死植物。不同器官的生長素最適宜濃度不同,對生長素的反應靈敏度不同。根>芽>莖

2、頂端優勢:植物頂芽優先生長,側芽受抑制的現象。因爲頂芽產生生長素向下運輸,大量積累在側芽,使側芽生長受抑制。打頂和摘心使側芽生長素降低,解除頂端優勢,促進側枝的生長。

3、莖背重力性和根向重力性原因

4、生長素的功能應用

①促進扦插的枝條生根。用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端,不久長出大量的根。

②防止落花落果。

③促進果實發育。用一定濃度生長素類似物塗抹未受粉的花蕾,可長出無子果實。

四、其他植物激素 乙烯:促進果實成熟。

五、體液調節:指某些化學物質(激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人和動物生理活動進行調節。

  生物會考知識

激素調節

1、下丘腦是機體調節內分泌活動的樞紐。下丘腦分泌促激素釋放激素作用在垂體,垂體分泌促激素作用在腺體。

2、激素的調節:

八、對同一生理的調節:①協同作用:甲狀腺激素和生長激素對生長的作用(增強效果)

②拮抗作用:胰島素和胰高血糖素對血糖調節(發揮相反作用)

神經調節

1、基本方式是反射,其結構基礎是反射弧。包括感受器(感覺神經末梢)、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器(運動神經末梢及相應的肌肉或腺體)

2、興奮的.傳導:

①神經纖維上的傳導:靜息狀態:外正內負,興奮:外負內正。

a.膜外電流:未興奮區→興奮區,b.膜內電流:興奮區→未興奮區。其傳遞方向是雙向的。

②細胞間的傳遞(通過突觸來傳遞):突觸是由突觸前膜(軸突末端突觸小體的膜)、突觸間隙(突觸前膜與突觸後膜之間的間隙)和突觸後膜(下一神經元的胞體膜或樹突膜)三部分構成。神經元之間的興奮遞是單方向的。興奮在神經元間的傳導方向是:一神經元軸突→下一神經元的細胞體或樹突。

3、高級神經中樞的調節

①軀體運動中樞:中央前回

②S區受損:運動性失語症

③H區受損:聽覺性失語症

4、神經調節和體液調節的區別和聯繫

十、動物行爲

1、激素調節和行爲主要表現兩個方面:①性行爲 ②對幼仔照顧行爲

2、動物行爲分爲:①先天性行爲:趨性、非條件反射和本能。

②後天性行爲:印隨(剛孵化)、模仿(幼年)和條件反射。