《學會看病》讀後感

當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《學會看病》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們上了一篇課文《學會看病》，讀了這篇課文，我深受啓發。

這篇課文講了：兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院看病，學會看病，最後兒子成功學會了看病的事。

當我讀到“打算讓兒子獨自去看病，”心想，這位媽媽太狠心了吧。兒子生病，不但不幫助兒子，還讓他獨自一人去看病。要是別人媽媽的話，早就帶他上醫院看病了。帶着凝問，我往下讀，讀到“我能幫助你，就只有向你口授一張路線圖，它也許是不那麼準確，但聊勝於無”時，發現原來這位母親是利用了一種不同的方式來表達了對兒子無限的、深深的愛，讓他學會了面對生活。

此時，我不由地開始敬佩這位母親的明智。我覺得愛孩子並非是寵愛孩子，溺愛孩子。過多的爲孩子代勞，不但不能使孩子將來獨立面對生活，還會使孩子過於自我，不能聽取他人意見和建議。讓孩子獨立是真愛孩子的表現。

由此，我想起了我媽媽。記得有一次，我興高采烈地等待着媽媽來接我，可聽到媽媽叫我自己回家的消息後，我頓時絕望了。我踏着沉重的腳步，一步一步地來到家門口，我敲了敲門，媽媽打開門，激動地抱起我，又習慣性地摸摸頭，說：“啊，女兒，你真棒！你能自己走回家，說明你學會了獨立！”我聽了媽媽的稱讚，一下子撲到媽媽懷裏。

獨立是堂必修課，與其讓我們在挫折、困難面前束手無策，還不如讓我們提早鍛鍊，能夠早早適應，獨立面對。

讀了《學會看病》這片課文後，我對母愛的理解更加深刻了。

這篇課文主要講述：兒子生病了，媽媽爲了教會他獨立自主能力，下決心讓他獨自去醫院看病。在這個過程中，既鍛鍊了兒子，卻也同時在磨練母親的心。但最終，兒子還是學會了看病。

這位慈祥的母親，之所以狠心讓孩子在家看病，是因爲他想讓孩子學會獨立生活。媽媽知道，總有一天，她會離開兒子，離開人世間。此刻的痛苦將化作以後的幸福！現在想來，如果媽媽不再讓孩子自己看病，而是每次都幫助他，他又如何才能自立呢？

這些話也讓我想起了我自己的經歷。那是我六歲的晚上，母親吧我叫到牀前，與我談話：“女兒，你長大了，應該學會自己睡覺了！”我開始很驚訝，心中覺得母親不愛我了，不想和我一起睡覺了，心中生悶氣，就答應了。燈熄了，無限的恐懼涌進了我的心房，我不禁想起了遊戲裏那醜陋的”殭屍”，淚水不住流下。我因怕“殭屍”找到我，就用被子矇住頭，不敢出來，卻因此睡着了。第二天，我一醒來就見到母親睡在身邊，心中踏實了許多。

原來，是母親擔心我害怕，特意來陪我入眠，現在，我早已習慣瞭如此，不再害怕獨自睡覺了。

母親，是家人，也是朋友，更是人生的嚮導。她們會爲孩子規劃好一張“人生路線圖”，這就是——母愛。

讀了〈〈學會看病〉〉這篇課文，讓我感受到文中母親與衆不同的愛，讓我感觸到母愛是不可估量的

課文講了：一天，“兒子”發燒了，“媽媽”是個醫生，就給他拿藥，但她要鍛鍊“兒子”去醫院，於是叫“兒子”自己去醫院看病。“媽媽”把到醫院看病的過程寫在了一張紙上，讓“兒子”照着去做。“兒子”走後，“媽媽”就開始後悔了，擔心“兒子”出事，心裏忐忑不安。“兒子”回來後，向“媽媽”驕傲地炫耀。“媽媽”放下心來，又堅持自己沒有做錯的事。

不僅文中的媽媽如此，自己的媽媽也不都是這樣的嗎？

我也有個關心我愛我的媽媽。那是上幼兒園的時候，我叫媽媽幫我係鞋帶，媽媽不肯，說：“自己的事情自己做，不要老依賴別人，不然你一輩子都不會。”我沒辦法，只好瞎擺弄。媽媽見我實在不會就坐了下來，把自己的鞋帶解開，然後耐心地一步一步教我，最後我學會了繫鞋帶。在名人中也有這樣的事例。我們熟悉的高爾基先生，小時侯媽媽帶他到公園玩，在進公園要先上一段階梯，媽媽並沒有幫剛滿6歲的高爾基，而是讓他自己爬上去。高爾基爬到半階梯的時候摔了一跤，然後回了回頭，看着媽媽，媽媽沒有用手扶起他，而是用溫柔的眼神鼓勵他，高爾基爬上了階梯，開心地笑了。

與衆不同的母愛能幫助孩子獨立，母愛能給孩子無窮的力量。

讀了《學會看病》這篇課文後，我感到無比地慚愧。

孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫院看病。這不是給孩子雪上加霜嗎？當孩子走出門的那一分鐘，母親感到非常後悔。還想要是事情重來一次的話，母親絕不會讓他一個人去看病。當孩子看完病回來時，母親懸着的心終於平靜下來了。孩子學會自己去看病了，母親從中磨練了自己，也鍛鍊了自己孩子的獨立性。

我覺得課文中的母親做的是對的，因爲母親爲了讓孩子學會獨立面對生活，獨立面對和應付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這裏時，我開始以爲那個小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學會了看病學會獨立生活。讓我懂得父母的愛是偉大的，但有時候是體會不到的，需要認真體會。

讀了這篇課文，讓我想起了前幾個星期，我不小心摔了一跤，回到家了告訴父母，哭了起來。爸媽卻對着我說：“摔得好，誰叫你自己不小心？”當時我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣了就不跟父母說話，但是父母還是在幫我塗藥，我當時心裏感到有點奇怪。以前我一直不明白，讀了這篇課文後，我終於明白了：每個父母都是愛自己孩子的，他們只是要我們學會獨立生活，希望我們不要總是依靠父母！

所以說，父母的愛是偉大的，需要我們認真去體會！我一定要學會獨立，因爲只有自己才能救自己！

今天晚上女兒放學後，給我讀了課本第20課《學會看病》。

文中講的是：一位母親在兒子感冒時，習慣地照顧孩子，又突然想到兒子比自己長得還高了，該學會自己看病了。這也是鍛鍊孩子獨立自強的機會。儘管看着生病的兒子獨自去醫院於心不忍，還是強忍住心中的不安和擔憂，並喋喋不休的叮囑，要如何如何做，還把看病的過程用筆寫下來，讓兒子帶上照着去做。

雖然，做了充分的準備，但母親還是在孩子出門後一分鐘就後悔了，在家中忐忑不安，如坐鍼氈。文中描寫了作爲母親對兒子既心疼又想鍛鍊他的複雜心情。兒子回來後驕傲的宣佈已經學會了看病，並打了針，還說媽媽的“路線圖”順序有些不對。母親告訴兒子：在生活中，會有很多這樣的“路線圖”，他可能不那麼準確，卻聊勝於無。

聽完課文，我深有體會，天下母親的心是一樣的，哪位母親對自己的孩子不是既怕太嬌慣了他（她）又怕委屈了他（她），在這種矛盾的複雜心理作用下，真的是很難分清怎樣纔是真正的愛孩子，唯有盡心力而爲之了。但願我們也能像文中那位母親做的一樣的好，但願我們的孩子茁壯成長！

學了這篇課文，我才知道了母愛是深沉的，是與衆不同的，母親不但要讓我們健康快樂的長大成人，還要培養我們獨立生活的能力。我覺得母親實在是太累了。

課文講了兒子生病了，他的媽媽是一位醫生，一般兒子生病，都是媽媽在家給他看，可這次媽媽卻讓兒子自己去看病，兒子沒辦法只好搖搖晃晃地去了，可是母親心裏卻後悔起來。但最後，兒子學會了看病。

讀了這篇課文，我明白了文中的母親那樣做的目的，她是爲了培養孩子的生存能力才這麼做的，她這麼做也是在愛着孩子，只不過與其它的愛不相同。這使我想到了雍正皇帝少年時領悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會驕縱；憂不是憂，憂多便會自強；福不是福，福多便會招禍；禍不是禍，懼禍便會得福。”雍正的話是我開竅，愛不能是愛，恨鐵不成鋼，福禍能相交相替。

我的爸爸媽媽也一樣，他們有時也讓我做些事，可我卻在抱怨，難道你們不會做嗎？可現在不一樣了，我明白了爸爸媽媽的.苦心，他們是想讓我面對生活中的種種困難，有生存能力，其實他們也很不忍心，有哪一個父母不心疼自己的孩子呀？他們是爲了我們好。

這篇課文讓我感受很深，因爲它讓我真正明白了父母的心，在這裏，我要對我的爸爸媽媽說：“謝謝你們，你們辛苦了！”

《學會看病》是一篇母親的記事文。

文中的母親想讓兒子自己學會看病。我認爲，孩子首先要學自立，獨立去面對各種危險，各種磨練，纔能有堅強的意志。而我，把意志放在第一位。

母親讓生病的孩子獨自去看病時，說到：“從他出門的那一分鐘起，我就後悔…。”等複雜矛盾的心情的時候，我馬上體會到，母親很心疼。愛子情深，那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀！我在想，母親是多麼的偉大，當她忍着劇痛生下孩子時，聽到孩子的哭聲後，先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛纔的劇痛，因爲她認爲自己生下的是一個幼小的生命，而沒想哺育他(她)的過程會是多麼的艱辛。

文中的母親的愛是偉大的，因爲她知道愛孩子就應該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時領悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會驕縱；憂不是憂，猶多便會自強；福不是福，福多便會招禍；禍不是禍，懼禍便會得福。”雍正的話使我開竅，愛不能溺愛，恨鐵不成鋼也是恨，福禍能相交相替。

我還想到一個故事：鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下，讓小鷹自己撲翅膀飛，飛不上來只能送死。鷹媽媽捨不得，但她清楚，上不來的小鷹日後也只能送死。這，就是肉弱強食。

鷹媽媽的故事讓我清楚的認識到，在這個世界裏，要想競爭，只能讓自己變強，而不是讓對手變弱。

我明白，自立才能生存，拼搏纔會勝利。

最近我們學了一篇課文，叫《學會看病》。

這篇課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。母親採用這種方式，鍛鍊兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。

一般孩子生病了，父母除了着急，就是帶孩子上醫院。而課文中的這位母親原本想給孩子找藥吃，可最後又讓孩子自己去醫院看病。母親自己也不想讓孩子獨自去看病，可是這樣以後孩子離開了她，生了病怎麼辦呢？所以，這位母親還是狠下心來讓孩子自己去看病。孩子回來後，母親很高興，兒子也學會了看病。

有人會說：“這一定是世界上最狠心的母親了。孩子生了病，不但不幫助他，還讓他自己去看病。”是的，有些人看了這篇課文確實會這樣說，可是，說這話的人有沒有想到：一味只顧溺愛孩子，孩子長大以後怎麼辦呢？孩子會自力更生嗎？爲此，我的回答是不會。如果我有孩子，我也會讓她儘量多做一些她所力所能及的事，不會溺愛她的。我認爲，課文中的母親是世界上最偉大的母親，因爲，她讓自己的孩子做自己能做的事。這樣，孩子以後就會自己去看病，即使父母不在家也沒關係。

走進作者的心靈，聽她訴說自己如何給予兒子“愛”；同時，我們走近的也是一位母親的情感世界，那字字句句讓我們深深地感受到：母愛是呵護，更是一種責任。“學會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對母愛的最好報答！

“落花生也就是花生，它還有個名字，叫長生果，是一種極其普通的作物??”，老師正在教我們學習《落花生》這一課呢！課文內容是這樣的：

許地山家的後園裏有半畝空地，大家見它空着怪可惜的，便用它來種花生。幾個月後，花生竟然成熟了。許地山和家人們在當天晚上一起過了一個愉快的收穫節。大家在後園的茅亭裏說說笑笑，吃着各種花生做的食物，開心不已，他們還從花生中悟出了人生的道理：人要做有用的人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。

讀完這篇文章後，我想了很多很多。記得有一次，我在公交車上，看到一位站着的老人，只見他那一頭蒼白的頭髮趁着一雙疲憊的眼睛，手和腳不停滴顫抖着。我很想給他讓個座，可我自己都是站着的，怎麼辦呢？於是，我輕輕地懇求身邊那位正在專心化妝的阿姨：“阿姨，請您給這位老爺爺讓個座行嗎”？“喲”。她上下打量着我：“大隊幹部做好事都做到這兒來了。哼哼，想要本小姐我讓座位，門都沒有！”我很氣憤，給老人讓個座有那麼難嗎？這時一位腿有殘疾的跛腳叔叔連忙站起來，把自己的座位讓給了老人。這讓我想起了花生不好看卻很有用的道理。

讀了《落花生》，我的感受很深。是啊，我要學習落花生，不要做外表好看而沒有實用的人。而且，還要像落花生那樣，做普普通通的人，幹實實在在的事。

父母對我們的愛是無私的，是獨一無二的，也是最特別的。父母對我們的愛也有不同的方式，是鼓勵，也是嚴格。今天，我讀了《學會看病》這篇文章，深有感觸！這篇課文主要將作者感冒了，母親爲了讓兒子學會自立自強，獨自讓兒子上醫院看病，表達了母親對兒子深深的愛。

其實，在我們身邊也有像作者的母親用這種特別的方式來表達對子女的愛。

就拿我自己來說說吧！

一個週末，吃完飯我就回房睡午覺了，起牀後，媽媽就讓我刷碗。我那時心裏就在想：天哪！這是我生平第一次聽到媽媽對我說刷碗倆字。但看到媽媽嚴肅的面孔，我還是不得不去。在我把盤子摞起來的時候，傳來了媽媽的嘮叨聲：碗小心點兒摞，走的時候別摔倒了，到廚房的時候，先我照着媽媽說的做，終於刷好了碗，回到房間時，我一直百思不得其解，當學了《學會看病》這篇課文時，我明白了媽媽的用心良苦。

是的，愛的方式是不同的，有鼓勵的愛，有嚴格的愛，還有默默付出但得不到理解的愛。而我的媽媽卻選擇了默默付出得不到理解的愛。

唉，有千種萬樣，雖然表達方式不同，但目的只有一個。