深圳市2017年會考考試分數線

每年的會考分數線都不是一成不變的,它是根據考生的真實情況去變動的，下面是本站小編整理的深圳市2017年會考考試分數線，歡迎閱讀借鑑!

我市2017年高中階段學校招生第一批劃線工作順利完成。我市今年各高中階段學校(含普高、職高、中專、技工學校)的最低錄取標準(分數線)根據各學校的招生計劃和招生範圍、考生所報志願順序、單科等級、六科原始總分、八年級生物與地理學業水平考試成績和綜合表現評價等級等條件劃定。投檔原則是“分數優先、依照志願順序”。

錄取學校分數線的高低與學校招生計劃、考生報考人數、考生填報志願情況、考生的成績等因素密切相關。如招生計劃班數、人數多的高中學校，分數線就可能會下調;有住宿條件的高中，報考志願的考生人數會增加，分數線就可能會比往年上揚。各學校招收的普通生和指標生，均根據考生志願、會考成績、八年級生物與地理學業水平考試成績和綜合表現評價等級等條件，按1：1的比例出檔，從高至低進行錄取。

今年我市絕大部分高中學校的錄取分數線均較去年有所下降，主要是因爲今年會考試題難度略有提高。而今年全市高中學校總招生計劃比去年增加2000多人，戶籍考生人數略爲下降，這是按上述投檔原則劃線的正常波動情況。

省一級公辦普高錄取的`考生五科文化課單科等級均爲C+以上(含C+),體育單科等級爲C以上(含C)。第一批錄取學校中，省一級學校所錄取的考生綜合表現評價等級須在B以上(含B)。

在會考成績相同的情況下，則按“同分比較原則”錄取優先者，比較順序如下：

(1)生物與地理(合卷)分數高的優先錄取

(2)綜合表現評價等級高的優先錄取

(3)語、數、英三科總分高的優先錄取

繼續推進優質普高指標生分配改革

2017年，我市試點高中學校的指標生分配比例按照國家有關部委和省教育廳的文件要求，結合我市試點學校的實際情況確定爲40%，參加指標生分配的高中學校爲43所，安排指標生計劃12106人。指標生分配改革讓不同類型、不同層次國中學校的考生，享有更爲均等的入讀優質普高的機會，對緩解義務教育擇校矛盾，促進義務教育均衡優質發展，發揮了積極作用。

各批次錄取結束後的第二天可上網查詢錄取結果

按我市中招工作安排，第一批招生學校於7月16日至17日錄取，第二批招生學校於7月18日至19日錄取，列爲第三批的部、省屬(含跨市)中職類學校於7月20日至29日由省招辦組織錄取。今年中招繼續實行計算機遠程網上錄取，各學校在本校內通過互聯網進行閱檔招生。每批錄取工作結束後的第2天，考生可通過“深圳招考網”()免費查詢錄取結果。錄取通知書將於每批錄取工作結束後一週內由招生學校寄發給考生本人。如果考生本人要求退檔，或逾期未到錄取學校報到註冊，將視作考生自願放棄錄取資格。按照相關規定，中招錄取結束後，我市學籍管理部門根據市招考辦提供的錄取名冊，爲錄取學生建立高中學籍檔案，如考生沒有被任何學校錄取，即使進入高中學校就讀，也無法取得高中學籍。如無高中學籍，將無法報名參加大學聯考，無法獲得高中畢業證。因此，考生要珍惜自己的錄取資格。

繼續實施公辦普高錄取名單及時備案制度

爲進一步貫徹落實“陽光招生”政策，確保我市高中階段學校招生錄取工作的公開、公平、公正，今年我市繼續實施公辦普高錄取名單及時備案制度。第一批錄取結束後，市招考辦將公辦普高錄取數據刻錄成光盤，移交市教育紀工委和市教育局基礎教育處備案。各相關部門形成互相監督的工作機制，確保公辦普高錄取的考生均符合錄取政策。

各批次錄取結束後，市招考辦將通過“深圳招考網”公示全部錄取名單(含直升生、自主招生錄取考生、特長生、指標生)。

體育考試於5月4日至20日進行，英語聽說考試於5月20日至21日(星期六、日)進行(繼續採用“人機對話”方式)，語文、數學、英語、理化(合卷)、歷史考試於6月24日至25日(星期六、日)進行。語文100分鐘，數學、理化(合卷)各90分鐘，英語80分鐘，歷史60分鐘。

2017深圳會考考試科目及權重：語文、數學、英語、理化(合卷)、歷史、體育。各科卷面分值均爲100分，但歷史和體育按照卷面成績的30%折算後計入會考總分，故會考總分爲460分。

2017深圳會考成績呈現：會考成績以單科原始分、單科等級和原始總分同時呈現。語文、數學、英語、理化、歷史試卷滿分均爲100分。其中，英語聽說考試佔英語科總分滿分(100分)的15%，即15分。體育考試滿分100分。單科等級根據單科原始分確定，等級設定及各等級劃定比例爲：a+(5%)、a(20%)、b+(25%)、b(25%)、c+(20%)、c(5%)。如果出現滿分人數超過考生總人數5%的特殊情況，則滿分者均爲a+，後續等級所佔比例相應扣減。

原始總分由語文、數學、英語、理化(合卷)四科原始分及歷史、體育兩科按原始分的30%折算後所得分數相加而成，滿分爲460 分。原始總分按四捨五入取整數。

分三輪複習。第一輪複習爲基礎知識的單元、章節複習。通過第一輪的複習，使學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網絡和穩定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣會考知識點來組織單元過關。結合學生的實際情況，我們實行嚴格的單元過關，對C層和B層的部分學生實行勤查、多問、多反覆的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還注重了培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。

第二輪複習打破章節界限實行大單元、小綜合、專題式複習。第二輪複習絕不是第一輪複習的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。複習的主要任務及目標是：完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成爲一個有機的整體，力求實現基礎知識重點化，重點知識網絡化，網絡知識題型化，題型設計生活化。在這一輪複習中，要以數學思想、方法爲主線，學生的綜合訓練爲主體，減少重複，突出重點。在數學的應用方面，注意數學知識與生活、與其他學科知識的融合，穿插專題複習(如圖表信息專題、經濟決策專題、開放性問題、方案設計型問題、探索性問題等)，向學生滲透題型生活化的意識，以此提高學生對閱讀理解題的理解能力。

第三輪複習是知識、能力深化鞏固的階段，複習資料的組織以會考題及模擬題爲主，回扣教材，查缺補漏，進行強化訓練。同時，要教給學生一些必備的應試技巧和方法，使學生有足夠的自信從容地面對會考。由於考前的學習較爲緊張，往往有部分學生易焦慮、浮躁，導致學習效率下降，在此階段還應注意對學生的心態及時作出調整，使他們能以最佳的心態參加會考。