國小四年級數學《大數的認識》知識點

1.整數數位順序表

國小四年級數學《大數的認識》知識點

(1).每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十,這種計數方法叫做十進制計數法。

(2).如10個一千萬是一億,一千萬是10個一百萬。

(3).數位:個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位。

(4).計數單位:個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億。

(5). 個級的數表示的是多少個“一”。萬級的數表示多少個“萬”。億級的數表示多少個“億”。

(6). 每四個數位爲一級。分爲:個級、萬級、億級。

2.數的讀法:從高位讀起,一級一級往下讀,讀億級或萬級的數按照個級的讀法讀,再在後面加上一個“億”

字或“萬”字。數中間有一個0或連續有幾個0,都只讀一個零,每級末尾不管有幾個零都不讀。

3.數的寫法:先寫億級,再寫萬級,最後寫個級,哪一位上一個單位也沒有,就寫0佔位。

4.數的組成:308 4000 0860是由3個百億、8個億、4個千萬、8個百、6個十組成;也可以說是由308個億、4000個萬、860個一組成。

5.用 “四捨五入”法求近似數:是舍還是入,要看省略的尾數部分的`最高位,如果是4、3、2、1、0就捨去;是5、6、7、8、9捨去尾數部分後向前一位進1。 如:9420000000≈9400000000 或 94億 (省略億位後面的尾數)省略億位後面的尾數時,要看到千萬位。 7508000≈7510000 或 751萬(省略萬位後面的尾數)省略萬位後面的尾數時,要看到千位。

6.比較數的大小 位數不同,位數多的數就大;位數相同,左起第一位的數大的那個數就大,如果左起第一位上的數相同,就比較左起第二位上的數。

7.數的產生 表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,都是自然數。 一個物體也沒有,用0表示。0也是自然數。 最小的自然數是0。沒有最大的自然數,自然數的個數是無限的。

8.數的改寫

(1).改寫成用“萬 ”作單位的數:是整萬數的數去掉末尾的4個0,添上一個“萬”字。

(2). 改寫成用“億 ”作單位的數:是整億數的數去掉末尾的8個0,添上一個“億”字。

9.計算工具的認識

(1).早在14紀,中國就發明了算盤,至今仍在使用。

(2).算盤上的每顆上珠代表5,每顆下珠代表 1。