do you like pears英語教案
【課題】
Unit Four Do you like pears?
【教學重點】
句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…
單詞: pear, peach, orange, apple, banana, grapes
【教學難點】
單詞和句型的掌握
【教具準備】
1教材配套歌曲的錄音帶。
2 Let’s talk部分的教學課件。
3準備pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 的實物或模擬食物。
4 教師和學生都準備所學的水果和一冊所學實物圖片。
5 讓學生自帶一種愛吃的水果。(此項可根據實際情況來定)
【教學過程】
1 熱身、複習 (Warm-up/Revision)
(1)學生自編日常對話及口語練習。如:
A: Hi, B!
B: Hi, A!
A: Who’s that girl/boy?
B: He/She is …
A: Let’s go and say hello to her/him.
B: Great!
A&B: Hello, C.
C: Hello. Look, I have a box. Guess, what’s in my box.
…
(2)教師播放歌曲 The More We Get Together ,師生共同演唱。
2 呈現新課 (Presentation)
(1)教師出示果籃,果籃裏裝有實物pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意:教師果籃中的每種水果應爲2個以上,以便學生理解並運用單詞的複數形式。
(2)教師手舉“梨”講述單詞pear ,手舉“2個或2個以上梨”講述pears 。以次類推學習peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。
(3)教師手指水果pears, peaches, oranges ,說:pears, peaches, oranges I like peaches. 並問學生Do you like peaches? 引導學生說:Yes, I do. / No, I don’t. 當學生回答爲肯定Yes, I do. 時,教師可以將手中的水果給學生並說:Here you are.
(4)學生各自拿着自己準備好的水果(也可用圖片代替)練習句型,先說自己喜愛的水果,再詢問對方是否愛吃 I like … Do you like …? 回答語爲: Yes, I do. / No, I don’t.
爲了使學生更好的掌握句型,教師可適當講解Do you like…? 後面的'名詞應爲複數形式,教師要注意糾正學生的句子,但不要過多講解語法,讓學生從反覆練習如手,逐漸形成習慣。
(5)教師播放Let’s talk部分的教學課件,在觀看之前教師提問:How many fruits can you see?
What are they? (有幾種水果?是什麼?) 訓練學生觀察能力和用英語表述水果名稱的能力。
(6)第二邊觀看並提問:Do they like oranges? What did they buy? (她們愛吃桔子嗎?她們買了些什麼水果?)
(7) 學生跟讀Let’s talk部分的內容。特別強調Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. What about pears? I like them very much. Let’s have some peaches and pears.
3 趣味操練 (Practice)
(1)教師和學生都拿出準備好的水果和一冊所學實物圖片,也可根據各校情況讓學生自帶愛吃的水果或其它所學實物。按照Let’s talk部分的內容,更換所學單詞,練習對話。
(2)教師播放第一冊 Unit 5 A 部分的歌曲 Let’s have a picnic today. 學生邊拍手邊演唱。
(3)小組活動,4—6 人一組,教師告訴學生要 go on a picnic 。讓他們的 group leader 通過詢問:Do you like…? 列出他們要買的食物,並向全班彙報。教師給每組發一張表,如下:
LIST
HOW MANY…?
APPLE(圖)
BANANA
(圖)
…
食品以單詞和圖片兩種形式出現
(4)同桌同學爲一組,用自己帶的實物或食物圖片做Let’s Practise 部分的操練。
A: Do you like apples?
B: Yeah, very much.
A: Here you are.
B: Thanks.
或:
A: Do you like peaches?
B: Yes, I do./ No, I don’t like peaches. I like grapes.
4 課堂評價 (Assessment)
做活動手冊本單元 Let’s talk 部分的練習,方法和步驟同以前。
5 擴展性活動(Add-activities)
遊戲:Guessing the word
利用食物和水果圖片,將學生分爲兩大組,每組每次一名選手上講臺前,面向大家,教師在兩名選手身後出示圖片,其他同學做動作或用英語形容圖片的形狀、顏色等,由講臺前的選手猜單詞,猜對的爲本組贏得一分,最後以分數定輸贏。
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