活動目標：
1.觀察動物的明顯特徵,理解詩歌的內容。
2.感受詩歌的稚拙美，學習創編詩句。
3.培養幼兒的合作能力。
活動準備：動物圖片若干
活動過程：
一：觀察動物圖片
1. 出示大象圖片。問：這是誰？大象的什麼地方最好玩？爲什麼？假如你有長鼻子你想幹什麼？
2.出示小猴圖片。問：這是誰？小猴的.什麼地方最好玩？假如你有長尾巴你想幹什麼？
3.出示長頸鹿圖片。問：這是誰？長頸鹿的什麼地方最好玩？假如你有長脖子你想幹什麼
二：學習朗誦詩歌1．有一首詩歌，寫的就是剛纔我們講的事情，名字叫《我想》
2．教師示範朗誦一編。問：詩歌的題目是什麼？有哪些詞重複出現？
3．師幼一起朗誦2編，邊朗誦邊表演。
三：創編詩歌
1. 幼兒以4人一組合作創編一段詩歌。（討論）
2. 每組選一代表進行創編一段詩歌。（創編）
3. 師幼整理詩歌。
四：小結
附詩歌：
我想……
我看見大象
我想有個長鼻子
我用長鼻子……
我看見小猴
我想有個長尾巴
我用長尾巴……
我看見長頸鹿
我想有個長脖子
我用長脖子……
