導語：距離會考還有不到一個月的時間，基本進入會考的第三輪複習——模擬會考綜合拉練，查漏補缺階段，要想在這個階段最大限度爲會考做好準備，就要知己知彼，對會考數學進行全方位分析，並結合自身情況制定最後的衝刺計劃。接下來小編整理了數學會考的備考策略，文章希望大家喜歡！
我們將會考複習分爲三輪進行：
第一輪複習是基礎知識的系統複習
現在會考題仍然以基礎題爲主，所謂的中檔題和難題其實也是基礎知識的引申、變形或者組合，所以第一階段複習我們會以基礎知識爲主。
藉助於課本把書中的內容進行歸納整理，使之形成知識網絡。在這個過程中，我們會注意解題方法的歸納和整理，重點讓學生體會知識之間的聯繫。
我們九年級數學組在這一階段的教學是按知識塊進行復習的，將代數部分與幾何部分各分爲四個單元。
在複習中我們是利用學案作爲複習的工具，首先由教師製作出每個單元的複習要點，指導學生按“要點”進行復習，同時注意引導學生根據個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊複習邊作知識歸類，加深記憶。
在例題的選擇上我們會挑選了一些具有針對性、典型性、層次性的問題，課堂上重點分析解答的思路和方法。
在這個過程中，我們力求讓“學生學會思考”，而不僅僅是“教會學生思考”，會思考是要學生自己“悟”出來，自己“學”出來的，我們能教的，是思考問題的方法和策略，最終目的是讓學生用學到的方法和策略，在解決問題的過程中，真真正正通過自己的對知識的理解，感悟出如何進行正確的思考。
第二輪複習是專題複習
專題複習中我們會根據歷年會考試卷，精心選擇一些有代表性的題型進行專題訓練，以去年會考爲例，我們收集資料，按照解答題型分爲了“四邊形”、“圓”、“一反綜合”、“統計與概率”、“函數探究”、“二次函數”、“幾何綜合”、“新定義”等專題，在進行這些專題複習時，我們教師首先對近幾年會考試題按照以上專題進行歸類、分析和研究，真正把握其命題方向和規律，然後制定應試對策，初步形成應試技巧，爲下一步的強化訓練複習打下堅實基礎。
第三輪複習是強化訓練
在這一階段中，我們主要以練習爲主，從會考試題中精心選題或者自己精心編制試題進行訓練，在這以階段中，我們要求學生重視考試的技巧，按照會考評分標準答題，要特別注意糾正學生在答題過程中出現的不良習慣。
更要注重對於錯題的積累，對待每個錯題，要認真分析，找出出現錯誤的'真正原因和解決問題的方法，建立“私人定製”的積累本，方便自己隨時回顧問題，進行查漏補缺，又可以積累考試經驗。並且這個過程要有意識的培養學生的心理素質，以減少對數學會考的畏懼心理，從容應對考試。
學生學習建議
1.養成善於思考的習慣
不要過多的依賴他人或者答案，遇到不會做的題不要立刻請教同學或者老師，甚至直接看答案，應給足自己足夠的時間進行獨立思考，嘗試自己獨立尋找解決題目的突破口。
因爲會考就是考查學生在有限的時間內，獨立解決問題的能力。老師講的題、與同學們討論的題容易忘，而自己做的題、特別是做錯後改正過來的題不易忘記。
2.精選習題，善於反思
學好數學，一定量的訓練是必不可少的，但是一定要追求做題的質量。在寶貴的複習階段，就要求我們做到精選精做，題海戰術是絕對不行的。
按考綱的要求，數學試題的難度分佈大約在6:3:1，這就意味着基礎題佔了近60分。雖然會考試題的難度加大，但對基礎的考查不會減弱。
所以基礎知識是會考勝利的法寶，而數學的複習過程就是要讓孩子靜下心來，通過學習回憶，從中悟出規律來。有所思，有所悟，便會有所發現、有所提高、有所創新，便能悟出道理、悟出規律、悟出靈感
3.建立“私人訂製”記錄本
讓孩子給自己準備一個“私人訂製”記錄本，對一些典型題目、疑難、易錯和易忘問題以及一時解決不了的問題等，隨時記錄，以備在日常學習中加以解決。
特別是在會考前一週的自主複習階段，無需做太多的新題，應把複習重點放在“溫故”上，經常性地反思自己的錯誤，使自己的弱項變爲強項，劣勢變爲優勢。
4.要注意體會、歸納題目中的數學方法和數學思想
會考數學試題特別重視突出數學思想和方法的考查，在會考數學複習中，不只要顧解題，更要注意體會、歸納題目中的數學方法和數學思想。知識學到了一定程度後要考慮如何思考問題，瞭解出題者的意圖，領會題目背後的因素，這是很重要的。
