活動目標:
1．組織幼兒觀察和學習使用部分工具，使他們對經常使用的一些工具產生興趣。
2．讓幼兒知道日常小工具（起子、卷筆刀、剪刀、指甲鉗）的名稱、用途以及它給人們生活帶來的主便。
3.培養操作能力，對幼兒進行安全教育。
4．豐富詞彙：卷筆刀、起子、指甲鉗。
活動準備:
1.卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗、打蛋器、多功能切菜器、削蘋果機等小工具。
2.整支鉛筆、彩色紙、汽水、黃瓜、雞蛋、胡蘿蔔、萵苣、筇一姜、土豆、蘋果、碗等。
活動過程
一、導入，引起幼兒興趣。
1．師：今天老師要帶小朋友到一個工具王國去，在那裏有許多有趣的工具。現在我先請小朋友們到工具王國來用你們的亮眼睛看一下，在工具王國裏有哪些工具？（帶幼兒到工具王國）
2．引導幼兒操作教師提供的小工具。並提問：
（1）你使用了什麼工具？
（2）你是怎樣使用的？
二、認識小工具
1．認識卷筆刀
（1）師：剛纔小朋友都講得很好，所以我用鉛筆畫一幅畫送給小朋友做禮物好嗎？（教師作畫畫狀）
師：咦，怎能麼畫不出來呢？我該怎麼辦呢？
師：我請一位小朋友幫老師到工具王國找一件能削鉛筆的工具，我們看他找得對不對？（幼兒找出卷筆刀）
（2）出示卷筆刀。
提問：這是什麼？它有什麼用？
（3）豐富詞：卷筆刀。
（4）請一幼兒示範操作削鉛筆。
提問：你是怎麼削的'？
（5）教師用削好的鉛筆畫畫。
2．認識起子
（1）師：剛纔這個小卷筆刀幫了我們的大忙，爲了表示感謝，我們請它喝汽水好嗎？咦，怎麼開瓶呀？這瓶蓋用手扳扳不動？教師又要請小朋友來幫忙了，請一位小朋友到工具王國找一件能開瓶蓋的工具。
（2）出示起子。
提問：這是什麼？（豐富詞：起子）它有什麼用處？它怎麼用？
（3）請一位小朋友用起子打開汽水瓶。
3．認識剪刀、指甲鉗。
（1）師：小朋友手指甲長了該怎麼辦？用什麼來剪指甲？（剪刀）還有什麼可以剪指甲？我們爲什麼不都用剪刀剪指甲呢？（進行安全教育）
（2）師：剪刀還有什麼用處？
4．小結卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗的簡單構造和功能（請大班小朋友扮演這些工具，自我闡述）。
5．向幼兒介紹一些新的工具
在教師的帶領下幼兒學習使用新工具：削蘋果機、打蛋器、切片切碎機等，教幼兒正確的使用方法，並提醒幼兒注意安全。
三、結束
請幼兒把切好的蘋果送給小班小弟弟、小妹妹吃，把切好的菜磅給炊事員叔叔。（幼兒離開活動室）
