總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的月考總結心得200字，歡迎大家分享。
剛剛進行完第二次月考，從緊張中稍稍吐了口氣，在前兩次的月考經歷之後，我得到一些學習經驗，想和大家分享分享。
首先，學習貴在於積累。考試只是對一段時間學習的總結，而對知識的掌握，要從日常學習過程中慢慢積累。每一節課，每一次的作業，都會成爲考試時知識點的所在。如果在平時的學習中有所疏漏，短促的複習階段是不容易不會去的。所以，要記好課堂筆記，學會每天自主複習一天所學的內容。這樣，到考試臨近，就不會慌張，而是運籌帷幄了。
其次，在平時的學習中如果遇到什麼疑問，應當及時向老師同學尋求幫助，弄清楚該怎麼做。有疑點不要拖，因爲如果你沒有及時解決問題，會造成一個很大的漏洞，不易於日後的查漏補缺。
再者，做好階段性的自主複習，不要只限於老師佈置的作業，要自己根據學習上的不足針對性的尋找有價值的題目。寧可犧牲一些娛樂的時間，彌補學習上的缺陷。
最後，注意勞逸結合也十分重要。每次面臨重大的考試之前，不要過度學習，要合理安排學科複習時間。其實，只要注重日常學習的每一個環節，你就不會感到臨考時還有很多沒有掌握。
月考總結心得200字2我很清楚，這次考試不是很理想，語文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯了，真不應該。我以後會仔細一點的，我相信我下次會考得更好！緊張而急促的月考結束了，在成績出來的同時，老師和學生的心也是波瀾起伏，之後剩下的就是總結與反思。
就語文月考的試卷來看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語言能力題佔這部分的50%。閱讀也不是過難的。閱讀能力非常薄弱。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，丟了分。這種現象也不是第一次發生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。
在各科成績當中，我的英語考的最差，其中句型轉換是最薄弱的。所以，我想我可以利用週末的時間，做一些句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點，我的英語成績一定能考的更好。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準備不充分。“不打無準備之仗。”言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。今後力爭解決這個問題。上課認真聽講，課後認真完成作業，力爭下次取得理想的成績。
月考總結心得200字3看看我本次月考的成績，再看看別的班本次月考成績，爲什麼會有如此的差距呢？爲此，我特意調查了一番：
一，對本次月考卷面的分析：
本次試卷主要分爲三種題型：
1、基礎知識。該題型就是考驗我們平時是否把課本上該記得、該背的知識點逐一認真背了。考題無非就是課後的詞語、詞語拼音、課文內容填空之類的題目。這一板塊的題目多是以讓同學們記知識點；定期複習學過的知識。本大題共44分，成績好、學習認真的同學在此處通常不會丟分。
2、閱讀理解。該題型就是在我們學習課文內容的基礎上增加難度。拓展我們的課外閱讀量；鍛鍊我們的理解與獨立思考能力。當然從問題中也可以看出此題稍加考驗了我們的需要表達能力。看我們能否將心裏的想法用簡練、流暢易懂的語言表達出來。從此題的32分值中可看出閱讀題的重要性在所有題型中的比重將會漸漸增多。
3、作文。國小此題的分值比爲30%，而國中則達到了40%甚至更高！可見作文這一題型在我們日後的考試中將會額外重要。我們應當對此題引起一定重視。畢竟作文不是一下就可以練出一好手來的。想要成爲真正的寫作能手。還是得要經過長期課外的一些好詞佳句、寫作手法的累積。寫作文除了鍛鍊我們日常的積累習慣之外。還極大的訓練了我們的語言組織能力以及口語表達能力。看我們是否能將自己心裏意願、想要說的東西在大腦裏排序好後將其完整的呈現在紙上。
二，自覺習慣的養成：
綜上所述，我自認爲我們的語文學習應該自覺做到一下幾點：
1、將老師上課所說的書上知識要點劃出來。課後自己找時間去讀。去背、去記這些知識點、重點內容。
2、課餘時間自己多看書，最好是作文書。學習不同的學習的寫作風格。將自己感興趣的知識做筆記，有時間多看看。
本次月考前的學習時間裏我把過多的精力投入於管理班級之中了，所以對學習不是很負責任。如今我已讓各個班幹部承擔起屬於自己的責任。羣策羣力，管好班級。
我相信，本次月考成績會給我們一種警示；而工作與學習壓力的增加，能給我們一種侷促的緊張感。
在兩種力量的驅使下，我們離高分不遠！
在將試卷上的題目逐一分析後，我覺得想考個好分不僅要把知識點背的滾瓜爛熟，而且還要看我們在讀、記、背的過程中是否精益求精了，千萬不要以囫圇吞棗的方式去完成。當然平時寫作業的認真也是不可或缺的一個原因。只有這些都做到了，我們才能真正進步！
記住，這事的成與敗靠自己！拉近自己與別人之間的距離，也的靠自己！
月考總結心得200字4計算機學習要經歷一個從理論———實踐———理論的認識不斷深化的過程，下面談談本人通過軟件設計師考試的一些體會。
軟件設計師考試大綱中計算機與軟件工程知識
(1)首先基礎知識中涉及到計算機硬件的內容和多媒體知識以及語言知識問題，這是一個量的積累，最後實現質的飛躍。
(2)數據結構部分，這是首次學習線性表、數組、廣義表、樹、圖、查找算法和排序及算法的分析等。這部分的學習，要吃透理論、適當加大習題量、 最好能結合上機，深化理解。數據結構好比是武功中的內功，數據結構學習用了我一至二年的時間，以自學教材爲主。吃透理論就是反覆讀書，以一本書爲主(目前 清華大學嚴蔚敏老師的數據結構是一個經典)，可能的話，再蒐羅其他版本的教程，這樣可以互相印證，就同一問題，多看幾本書這一做法，也可推廣到其他學科的 學習中。
(3)操作系統知識，主要從資源管理的角度來分析系統功能的實現。假設你要設計一個新的操作系統，如何實現它?操作系統理論就是向讀者逐步介紹和解釋。重點是五大管理職能的實現及其原理。
(4)計算機網絡中對ISO/OSIRM七層的劃分以及各種協議的功能。傳輸理論、互聯設備、Internet知識，除參考模型理論外，其他的比較比較凌亂。
(5)系統安全問題是目前社會關注的問題，也是應用價值較高的知識，可結合現實中的相關問題來加深理解。
軟考中的信息化、標準化知識是新增考點，是對基本素質的考查，也要重視。
專業英語，不是軟件考試特有的，是專業知識+英語水平，考前不需專業準備，平時有意識地上網讀點英文專業資料。
軟考的考試內容既是大學計算機本科專業的必修課，同時又有着鮮明的側重點，這對於沒有經過系統學習的朋友們來說，無疑是一次全面、深入學習的機會，無論是自學或是參加培訓，只要去學了就會對計算機有更深入全面的瞭解，而不只是停留在過去那些膚淺的'認識上面。
以上是專業背景知識，是對軟件設計師基本素養的要求。
軟件設計師的專業能力
軟件設計師，關鍵是設計軟件的能力。考試大綱要求:要熟悉軟件工程、軟件過程改進和軟件開發項目管理的基礎知識;熟練掌握軟件設計的方法和技 術;掌握C程序設計語言及指定的四種面嚮對象語言中的一種。這部分專業能力嚴重依賴工作實踐，要求有一定經驗的積累，是具有工程師的實際工作能力和業
務水 平的體現，但目前大量在校生參加考試，雖沒什麼工作經驗可言，但通過學習和借鑑，仍可以取人之長，補已之短。
這部分內容主要體現在下午的考試題中，現就如何應對下午的考試進行分析:
在近幾次考試中，下午試題分五個題目，一個數據庫、一個程序填空題、一個面向對象的語言題，另兩個題目分別爲數據流圖、UML或流程圖等。 數據庫題目，要求補全SQL語言，這要求考生熟悉SQL的語言，無論對上午題目還是下午題目都很重要。這是學習和複習的一個重點。
數據流圖，DFD是一種分析系統數據流程的圖形，意在讓用戶理解系統的功能、輸入、輸出和數據存儲等。請認真弄清其應用後，在畫出數據流圖的情 況下，系統的功能也就確定了，再經過細化，逐步向物理結構邁進。考覈時，試題多從父圖和子圖的平衡來分析。這部分內容，解題的關鍵是高度重視題目說明，務 必正確、深入理解其內容，必要時要讀幾遍，同時對於給出的圖表，也要務必看懂。這樣答題就輕鬆了，答案實際就蘊含在說明中。
流程圖類題目，是大家再熟悉不過的了，它就一個具體問題的解題思路進行描述，是面向過程的。但所求問題是千差萬別的，因此應理解思路，細心作答。
程序填空是答題形式最簡單同時也是難度最大的。爲便於閱卷，這類題目以程序填空形式出現，這不僅要求理解問題本質，同時也要弄清作者解題思路， 這一點比自己獨立完成程序設計要難得多。依個人經驗，首先要針對問題，設計自己的思路，解決問題，確定先後順序;然後試讀程序，如果思路大體一致，題就容 易解決了，如果思路不一致，就要設法弄清每一段代碼的功能及其邏輯結構，進而弄清命題人的解題思路，再順勢解決問題。人們常講，答案就在題目中，這是對 的。在分析問題過程中，找到所求答案。不過前提條件是考生要熟悉這種語言，又要明白解題思路，這樣才能正確作答。
近年來對於統一建模語言UML考查較多，已引起了考生的注意。它代表了軟件工程的發展趨勢，目前是可視化建模的事實上的工業標準。人們對於圖的 理解相對其他形式更容易一些，圖能更清晰地描述和說明問題的本質，因此，UML體現了這一特點。這類題目難度與數據流圖相似，自然解題思想也相同。從形式 上看，數據流圖更樸實一些，UML類的題目則透出一種新穎、現代的氣息。 最後的題目面嚮對象語言是一個選做題，給考生以自由，可以發揮個人的優勢。命題已注意到不同語言的考查難度的一致性，要求考生就同一問題回答，實現了形式上的公平。
應考的核心問題
要高度重視近幾年的試題。試題是對考試大綱的外化，是對相應知識的梳理，直接體現考查意圖。如能把歷年試題研究幾遍，通過考試不成問題。因此， 一個高效的學習方法，就是先研究歷年考試題，通過做題，鞏固已有知識，強化能力。針對試題不同內容，進行歸納總結，找出自己的優勢和不足，然後帶着問題去 讀書，查找相關資料，做到有的放矢，針對性強。從應考角度講，這種方法效率可能最高。
考試是對參考人的綜合性評測，每個考生只要答對60%的題目就能通過考試。考過了，意味着一個學習階段的終結，另一個學習階段的開始，是對個人知識體系和實踐能力的檢測。
我的考試經驗:考前集中學習是必要的，研究往年考題很重要，考試信心要增強。雖然軟考的通過率並不高，但要相信“天道酬勤”的道理。
