一、積累運用。(35)
1、下列文言加點詞注音和解釋完全正確的一項是()。(4)
A、五年級下冊語文第三單元檢測題：樑國楊氏(shì，女子)子九歲，甚聰慧(huì，智慧)。
B、孔君平詣(zhǐ，拜見)其父。
C、父不在，乃(nǎi，於是)呼而出。
D、兒應(yīnɡ，應付)聲答曰。
2、我會看拼音，寫詞語。(8)
ǎixiǎolěnɡxiàowéinánzhāodài
()()()()
qiúfàndàchénɡānjúdàozéi
()()()()
3、下列各組詞語中有錯別字的一組是()。(3)
A、冷笑爲難招待安居樂業
B、出息取笑笑嘻嘻鳥如指掌
C、囚犯解釋實話實說面不改色
D、負責大臣完好無損不惜代價
4、趣填成語。(3)
實話實說了如指掌面不改色安居樂業不惜代價
當形容遇到意外或危險時，臉上不改變顏色，鎮定而從容時，用成語()
當形容不顧惜所付出的一切時用成語()
形容人們過着安定的生活，從事着愉快的勞動的時候用成語()
5、先把下面的對聯補充完整，再自己寫一句。(9)
(1、地滿紅花紅滿地，________________________。
(2、_______________，_______________，三秋九月，中秋八月之中。
(3、_______________，山外白雲，_______________，_______________池邊綠樹，_______________，雨落溪邊。
(4、___________________________________________________________________________。
6、按要求寫句子。(4)
(1、難道你不用蠟燭就不行嗎?
改爲陳述句：____________________________________________________________
(2、晚上這麼黑，多點支蠟燭也好嘛。
改爲反問句：____________________________________________________________
(3、楚國不是狗國。楚國應該大開城門，迎接晏子。
(用關聯詞連成一個句子)：____________________________________________________________
7、根據下面所描繪的情境回答下列的問題。(4)
有同學沒徵得到老師的允許，就離開教室，這時正好給你看見了，說：
____________________________________________________________。
二、閱讀理解(35)
(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(811題)(18)
樑國楊氏子九歲，_______________。孔君平_______________
父不在，乃_______________。爲設果，果有揚梅。孔____曰：
“此是_______________。”兒應聲答曰：“_______________。”
8、《楊氏之子》選自南朝《》。(1)
9、在該停頓的地方劃“/”。(5)
10、我能通過背誦課文，填空。(6)
11、寫出楊氏之子的回答妙在何處?(2)
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12、請把文言文翻譯成現代漢語。(2)
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(二)閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。(1319題)(12)
王安排酒席(招待款待)晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押着一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什麼罪?他是哪裏人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事兒?”楚國的大臣們聽了，都(得意揚揚得意洋洋)地笑起來，以爲這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因爲水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。
13、“囚”字用音序查字法應查_______________，用部首查字法應查_______________部。(1)
14、在文中括號內用“√”選恰當的詞語。(2)
15、從文中找出下列詞語的近義詞。(1)
沾沾自喜( ) 神情自若()
16、把文中畫線的句子改成反問句。(2)
_____________________________________________。
17、用“～”畫出晏子反駁楚王的`話，並說說這些話妙在何處?(2)
_____________________________________________。
18、經過晏子的反駁，楚王對晏子的態度發生了什麼變化嗎?
_____________________________________________ 。(2)
19、你覺得晏子是一個怎樣的人?結合課文內容寫一寫。(2)__________________________________
(三)、閱讀下面的短文，回答問題。(2026題)(8)
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徐文長從小就善於動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領着徐文長來到一座貼着水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩隻水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提着這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”
少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶繫住，然後再把裝滿了水的木桶放到水裏，就這樣他提着兩根繩子走過了木橋。
伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說着，他就把那禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：“你()不能站在凳子之類的高地方去取，()不能把竹竿橫下來。”伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸後腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然後把竹重向井裏放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手“真是聰明的徐文長啊!”
20、給本文加上一個小標題寫在“”上。
21、在文中的括號裏填上恰當的關聯詞。(2)
22、伯父想兩個什麼難題考考徐文長的?(2)
①、_______________。②、_______________。
23、徐文長是解決伯父的兩個難題呢?請用“～～”畫下來。
24、你覺得徐文長有什麼地方值得我們學習呢?
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25、請你概括本文的主要內容。
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26、聯繫實際，你有用過什麼巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說一說。
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三、快樂習作(30)
班裏要改選班幹部了，而你打算竟選班長，請你寫一份發言稿。內容要具體，感情要真實，語句要通順，字數在450字以上
