一、認真比一比，組成詞語寫下來。
於()金()巨()
幹()全()區()
娃()壯()層()
窪()狀()會()
二、我們一起給下面偏旁找朋友，找得越多越好。
(如果每個偏旁找的朋友超過3個，這些小動物將要和你做朋友。)
海林
家媽
紅語
三、秋娃娃將帶小朋友們到克(kè)隆(lóng)實驗室，我們也來做個照樣子寫詞句的實驗吧!
1.金燦燦：
嫩嫩的：
快快樂樂：
2.小松樹越長越高。
高粱越越。越越。
四、走出實驗室，讓我們快到反義詞樂園賽一賽吧!
1.長頸鹿的脖子長，熊貓的脖子()。
2.冬天氣溫()，夏天氣溫高。
3.瀋陽在我國的()，上海在我國的南方。
4.人行橫道保()，不走人行橫道太危險。
五、大顯神通。
請寫出你積累的四字詞語。
六、用“——”把能搭配的圖和詞語連起來。
瘦小一片
健壯一輛
高大一把
美麗一朵
七、請幫標點符號安個家。
1.小華是個熱心幫助別人的好孩子
2.那些叫不出名字的奇形怪狀的'岩石正等着你去給它們起名字呢
3.誰使秋天這樣美麗
4.咱們一起去圖書館借書吧
八、讀短文，再回答問題。
周總理來了。他在象腳鼓的鼓聲裏，踩着鳳凰花鋪成的紅地毯，笑容滿面地來了。你看，總理穿着傣(di)族人民的服裝，像傣家人一樣，端着一大盆水，笑啊，潑啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，潑啊，向周總理致敬。
1.這段話共有()句話。
2.用“-----”劃出第二句。
3.把寫周總理動作的詞用“Δ”劃出來。
