作爲一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的大班社會教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班社會教案 篇1
活動目標：
1、瞭解郵局及工作人員的工作特點。
2、學習有重點地表達自己的見解，傾聽同伴的介紹。
活動準備：
１、拍攝郵局的照片並製作成多媒體
２、製作的郵筒一個
活動預設過程：
1、回憶交流，提問問題：
——“上次我們在大馬路上看到了郵筒，也知道了郵筒裏的信都要拿到郵局去，然後由郵遞員去送信的，對嗎？那小朋友們去過郵局嗎？你們到郵局去幹什麼呢？”
2、出示圖片，梳理對郵局的'認識
師生共同討論自己對郵局的認識：
——“郵局的標誌性顏色是什麼？”（顏色）
“郵局的標誌是怎麼樣的呀？”
“郵局有哪些功能呢？”（可以寄信、寄包裹、存錢、取錢、打電話、訂報紙雜誌、帶收煤氣、電話、自來水費等。）
“看一下照片，郵局裏都有些什麼呢？”（有郵箱、有稱、有電腦、有桌子等）
“圖片上的這個人在幹什麼？”（寄包裹）
“爲什麼這裏有個稱啊？稱是用來幹什麼的呢？”
“這裏的人們在幹嗎？”（儲蓄業務）
3、瞭解郵局工作人員的工作情況：
“這張照片上工作人員在幹什麼？”（辦理包裹業務）
“這張照片上的叔叔在幹什麼？”（辦理快遞業務）
“那這個阿姨又在做什麼呢？”（辦理儲蓄業務）
原來啊，郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位，做的事情都是不。一樣的。
大班社會教案 篇2
活動目標：
1、瞭解媽媽辛苦的勞動與自己的關係，愛惜媽媽勞動成果。
2、愛媽媽，樂於幫媽媽做力所能及事情。
活動準備：
經驗準備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什麼。
2、家庭配合：爲媽媽拍照，拍攝作家務照片，佈置“好媽媽”園地。
材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡
活動過程：
1、引導幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的.勞動，進行討論，提出問題：
“媽媽下班後或雙休日爲你和爸爸做什麼事?”“如果不幹這些事情行不行，爲什麼?”“媽媽趕了這麼多活，會怎麼樣?”“你是怎樣想的，用什麼方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如：爲媽媽畫畫、製作禮物、寫祝福話、錄音等)
3、相互交流與欣賞，並討論今後自己幫媽媽做什麼?”
觀察重點：
1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態度
2、不同表達方式、技能與情感體現。
活動延伸：
開展媽媽節日親子活動，“誇媽媽”“我幫媽媽做……”主題活動。
活動反思：
通過活動來激發幼兒愛媽媽的情感，引導愛的多種表達方式，發展幼兒語言表達能力、想象力，知道爲媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現。
大班社會教案 篇3
活動目標：
1、瞭解亂吐泡泡糖帶來的煩惱，感知生活環境與人們行爲之間的關係。
2、理解泡泡糖外包裝上環保標誌的含義，有初步的環保意識。
3、樂意爲保護家鄉環境左力所能及的事。
活動準備：
1、泡泡糖若干，活動前發給孩子們。
2、垃圾桶若干
活動過程：
一、課前談話，謎語導入
1、吃進去是硬的`，吃過後變軟的，吐出來可以是圓的，孩子們最喜歡的。（泡泡糖）
2、馬路邊誰站崗，不怕曬不怕站，張着嘴像在說：小朋友，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上！（垃圾箱）
二、大家都有吃過泡泡糖的經歷，那麼你吃過的泡泡糖是如何處理的呢？
1、說一說處理的辦法。
2、評一評誰的方法好。
三、啓發幼兒思考"泡泡糖"的問題。
1、生活中，在哪裏看見過人們吃過的泡泡糖？
2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時，有什麼想法？
四、討論：泡泡糖應該怎麼丟？
五、尋找泡泡糖紙上的祕密。
1、請幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標。用筆圈出來。同座互相說一說它的意思。
2、請幼兒模仿圖紙上的提示，做動作。
六、結合《社會》第24-25頁內容，指導幼兒看書，理解每幅圖的意思。
1、判斷：誰都做法對？
2、啓發幼兒完成"大紅花兒屬於誰"活動。
活動小結及延伸：
1、孩子們小結此次活動的收穫。
2、集體朗誦兒歌《我們大家一起來》，對孩子們進行保護環境，讓家鄉美起來人人有責的思想教育。
兒歌：我們大家一起來要讓大地綠起來要讓天空藍起來要讓江河清起來要讓空氣淨起來要讓花兒開起來要讓鳥兒唱起來要讓環境美起來我們大家一起來3、請幼兒利用垃圾桶，先把教室內的泡泡糖紙清理乾淨，然後把園區內的垃圾進行一次大搜索，把所學知識轉化爲實際行動。
