國小語文如何提高口語交際如何提高
口語交際是語文教學的一個重要方面,是一門全新的課程。它與過去的聽話、說話教學有着明顯的區別。它是憑藉聽、說進行交流、溝通,傳遞信息、聯絡感情、處理問題。它注重人際交流,培養應對能力,人際交往能力及合作精神。提高國小生口語交際能力,是實施素質教育的需要。在口語交際教學中,只要教師善於激發學生的興趣,創設多種情境,開拓訓練渠道,把握各種機會,讓學生在衆多的言語實踐中學習口語交際的基本知識,掌握口語交際的基本技能,那麼,國小生的口語交際能力一定會不斷提高。
一、保護表達慾望,激發學生愛說,會說的興趣?
在國小,學生年級越低,回答問題越積極,課堂氣氛越活躍,常常是把手舉得老高,有的惟恐老師看不到而站起身來,有的甚至着急地喊:“老師,我說!”……然而,隨着年級的升高,他們反倒越發不願發言了
這種現象,固然與學生在心理上由“自我中心”轉移到注意周圍環境和他人評價等因素有關,但造成這一現象的主要原因是教師對學生的`“表達慾望”沒有給予很好地保護。如對“搶答者”的嚴厲訓斥;對“誤答者”的挖苦諷刺;對“未答者”的漠視冷淡……久而久之,在課堂上,特別是在口語交際課上,都是隻有那麼幾個同學敢說,其他的則“閉口無言”。要保護學生的表達慾望,消除顧慮,教師必須正確對待學生。既要看到搶答者破壞課堂秩序,影響既定教學程序的一面,更應看到他們專心聽講、思維敏捷和勇於表達的一面,並給予鼓勵和肯定。對“誤答者”,教師既要指出不足,更應肯定其積極的表現;對“未答者”,教師或以親切的笑容對之,或說一兩句鼓勵、關心的話,使其感受到教師的關懷和信任。此外,教師要因材施教,儘量使每個學生都有表現自己的機會,能體驗表達成功的歡愉,因而始終保持旺盛的“表達慾望”。
相關文章
-
如何提高英語口語交際能力
在英語學習中,任何英語學習者不可避免地都會經歷幾個階段:在起始階段,目標是準確地表達出自己的感情思想。接着,重點自然而然移至流利程度。但這些還不夠,其實是遠不夠。無論在說英文還是中文時,我們的目的只有一個:進行成功 -
如何快速提高學生的英語口語交際能力
兒童階段是學生進行語言學習的最佳階段,這是語言教育人士公認的。隨着知識經濟時代的到來,英語作爲國際通用語言,受到了社會大衆的重視。人人學英語已經成爲我國英語學習的必然趨勢。國小作爲學生英語學習的黃金階段,一直 -
淺談如何提高中學生的英語口語交際能力論文
“口語交際”是中學英語教學中的一項重要內容。英語口語教學不但可以活躍學生的思維,激發學生的學習興趣,更重要的是能培養學生運用和駕馭語言的能力,從而實現教學目標,使學生能真正學以致用。但我從教多年發現,大多數學生 -
如何提高口才和交際能力
篇一敬愛的團組織:我是初x(xx)班的xx,在班裏任職xx委員,成績在班上排中等,一直以來我都認爲加入共青團是一件光榮的事。我懷着無比崇敬的心情,申請加入中國共產主義青年團。團支部組織是一個先進的集體,能成爲團支部的人都 -
如何提高自己的交際口才
“吱——吱——”一聲聲清脆的蟬鳴迴響在空蕩的街道,陽光格外刺眼,也釋放出它的威力,將地面曬得發燙,踩在上面都快要變成“小人幹”了。天空中飄着幾朵白雲,但就是不去遮掩太陽,氣死我也!正當我抱怨之際,一位中年大叔從我身邊 -
如何提高普通話交際口才
篇一:最溫暖的時光作文600字丁煊哲城市仍在微微打盹,東方的朝陽已穿過萬里層雲,灑向我家窗前,點綴成光影斑駁的畫卷。我揉了揉惺忪的睡眼,拉開窗簾,迎面走來的又是一天溫暖的時光。清晨,霞光萬丈,花兒小草在路旁點頭微笑。我 -
如何提高自己的交際口才能力
交際口才與記憶力一樣,雖然先天的條件很重要,但是後天的練習同樣有着至關重要的作用。口才的訓練在無形中與我們生活的方方面面有關,許多細節的訓練在日常生活中也就變得異常重要了。 一、思維和口才思維和口才有着很 -
如何提高運用英語交際策略
一、引言牛津英語是根據新世紀對人才的需要,爲適合國小到高中編訂的一套教材,適合於國小生到高中生各個年級學生的課本,也是二期課改將全面推廣的一套英語教材,經過幾年的試用,現已在上海市全面鋪開使用,我校已經從預備年級 -
如何提高交際品位
手工製作寶寶不織布書製作需要準備的工具和材料:不織布10張、剪刀、水消筆、針線、鈕釦、熱膠槍、小鏡子、寶寶不織布書製作步驟圖解:寶寶不織布書製作第1步:寶寶不織布書製作第一面寶寶不織布書製作第2步:寶寶不織布書制 -
如何做才能提高英語交際能力
1. 要有學習英語的興趣世界著名的偉大物理學家愛因斯坦說:“興趣是最好的老師,它永遠勝過責任感“。學習興趣在學習過程中具有極大的推去動作用.有了興趣,學習起來纔會主動、積極,學得纔會有深度、有廣度,邀遊在外語的知識