作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的《不玩尖利東西》的託班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動目標
1、知道愛護自己的身體，不私自玩尖利的物品。
2、幼兒探索正確使用剪刀、筷子、筆和習慣等尖利物品的方法。
3、2讓幼兒知道弄傷自己後緊急求助的方法。
二、活動準備
1、相關圖片
2、幼兒用書
3、筷子、剪刀、筆、吸管、遊戲棒等尖利物品
三、活動過程
1、教師用圖片導入，引導幼兒認識下面的物品是什麼？它們是做什麼用的？
（1）教師出示剪刀、筷子、筆等實物。
（2）小朋友們你們有沒有用過這些物品？他們是用來做什麼的？
（3）小朋友們你知道使用這些物品時需要注意什麼嗎？
2、教師進入圖畫教學，讓幼兒觀看畫面，回答老師的提問。
（1）小朋友們，你們看到畫面中發生了什麼事情？圖畫中的小朋友在做什麼？
（2）引導幼兒通過正確和錯誤行爲進行對比，知道怎樣做是正確的.。
（3）幼兒自由討論建立物品使用不當時會對自己的身體造成什麼傷害？
（下一頁：活動總結）
（4）小朋友們你們自己有沒有被尖利物品劃傷、割破過？
（5）小朋友們如果自己被尖利的物品劃破皮膚，你會怎們樣？此時應該怎麼辦呢？
四、拓展空間
1、教師引導幼兒觀看“溫馨提示”，瞭解尖利物品的使用方法。
（1）引導幼兒說說不正確使用尖利的物品會有哪些危害？
（2）幼兒討論應該怎樣正確使用尖利物品？怎樣做纔會保護自己又不會傷害他人呢？
（3）教師演示如何正確使用剪刀、鉛筆等尖利的物品。
五、家園共育
用完尖利物品後要及時的收好，特別提醒幼兒年紀還小，有些尖利物品還不能使用，更不能當做是玩具。如果要使用，家長一定要陪伴在他們身邊，以來指導幼兒正確使用，二來可以排除一些安全隱患。
六、活動總結
在生活中，幼兒們應該掌握和了解有些物品有着尖尖的頭，有些物品有着鋒利的邊緣，他們給我們生活帶來方便的同時也會給我們身體帶來傷害。如果不正確的使用，不小心弄傷自己，這時候不要慌張，請家長或老師幫助你把傷口清洗乾淨，消毒幷包扎！
本次活動結束後還提醒了幼兒除了剪刀、筷子、鉛筆等屬於尖利物品，其實還有很多東西也是屬於尖利物品的。如玻璃，小刀、小棒，家長和老師一定要提醒幼兒不要拿着尖利物品隨意舞弄，也不可以含着筷子、吸管等追打玩鬧，用完後的尖利物品要放好，放到幼兒夠不到的地方！
