【教學目標】：
1.知識目標：當今時代對青少年的素質提出了更高更新的要求；終身學習的意義。
2.能力目標：接受社會新事物的能力，與團隊合作的能力等；具備終身學習的能力。
3.情感態度和價值觀目標：樹立終身學習的觀念，肩負民族振興的使命。
【教學重難點】：
樹立終身學習的觀念，肩負民族振興的使命。
【教學過程】：
一、知識回顧：
1.要進一步推進科教興國和人才強國戰略的實施，就必須加強科技創新和教育創新。（P62）
科技創新能力已越來越成爲綜合國力競爭的決定性因素。
提高科技創新能力首要的是提高 教育創新能力。
2. 集體的力量不僅取決於成員數量的多少，更取決於成員之間的 組織和配合，“人心齊，泰山移”，團結的集體纔有凝聚力和戰鬥力。（P21）
3.社會在發展，學習無止境，我們進入一個終身學習的時代。 在全民學習、終身學習的學習型社會，我們要珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務。（八下P65、P66)
二、講授新課：
1、迎接社會新挑戰
【活動一】Ｏ你能列舉出代表最新知識的名詞嗎?
答；互聯網 納米 克隆 電子郵件 電子商務 循環經濟 創新型國家
Ｏ知識更新週期不斷縮短的原因是什麼？
答：人類進入2l世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現。
Ｏ從中體現的當今社會變化發展的總趨勢是什麼?
答：知識更新加快，信息化特徵明顯。這是一個終身學習的時代，一個更加註重開發人類自身的資源、潛力與價值的時代。
Ｏ這些新的變化向我們提出了哪些新均挑戰？
答：A、具有豐富的文化知識；B、端正的思想道德品質；C、要具有創新精神；D、要具有團隊精神等等。
（1）2l世紀是終身學習時代
人類進入2l世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現，知識更新週期不斷縮短，信息化特徵明顯。這是一個終身學習的時代，一個更加註重開發人類自身的資源、潛力與價值的時代。
（2）21世紀對我們的素質提出了更高更新的要求。
【活動二】Ｏ生活中需要創新。比一比，誰更富有創新精神：
*怎樣提升一個杯子的價值?
答：A、將杯子交給名人制作。B、使杯子和一段歷史聯繫起來。C、讓杯子做一次太空旅行。
*怎樣把冰賣給因紐特人?
答：A、將冰雕成藝術品；B、將冰製成綠色環保食品；C、將冰製成保健等方面的藥品。
Ｏ創新精神還可以表現在哪些方面?例如：
*總是力圖用更多的方法解數學題；
*經常給廢舊物品找到新的用途；
（3）需要創新精神
①什麼是創新？創新是一個民族的靈魂，是一個國家和民族興旺發展的不竭動力。
②中學生如何培養創新精神？
(1)培養自主探究的學習能力；(2)拓寬思維，多角度思考問題；(3)敢於質疑，善於質疑；(4)敢於向傳統挑戰、向權威挑戰；(5)提高觀察能力和創造性思維；(6)培養動手能力，勤於實踐；(7)把創新熱情與科學態度結合起來，努力做到有所發明，有所創造，有所前進。
③創新精神的意義
創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。只有具有創新精神，我們才能在未來的發展中不斷開闢新的天地。
【活動三】Ｏ王選認爲，不能團結人的人，很難有大的成就。你贊同他的觀點嗎?
請聯繫實際談談你對這一觀點的看法。
答：贊成。因爲在當今社會科技發展日新月異，知識更新的週期在不斷縮短和加快，任何人都不能掌握全部知識和技術，解決在社會發展過程中所遇到的所有問題，這就需要與他人團結協作，才能將自己的才能更好地展示出來，取得更大的成就。
Ｏ王選爲什麼要再三強調團隊精神的重要性？
答：因爲只有具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。
Ｏ在你的生活中，發揮團隊作用具體有哪些表現?
答：表現在：籃球比賽；足球比賽；出板報；打掃衛生；分組實驗等等。
（4）團隊精神的.重要性
社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。
【活動四】Ｏ飛速發展的社會，對我們青少年的素質還提出了哪些要求？例如：
A、具有紮實寬厚的科學文化知識；B、要有開放的胸懷；C、要有遠大的理想；D、要有高尚的修養；E、要具有環保意識；F、要具有法制意識。G、要具備多種現代生活所需的技能技術如駕駛技術等。
2、終身學習 持續發展
【活動五】填寫下表見教材P139，並談談一個人爲什麼要終身學習？
答：因爲：（1）終身學習是社會發展的必然要求。面臨即將到來的知識經濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰，肩負起民族復興的使命。（2） 終身學習是個人可持續發展的要求。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。因此，終身學習既是個人可持續發展的要求，也是社會發展的必然要求。
（1）終身學習是社會發展的必然要求。
面臨即將到來的知識經濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰，肩負起民族復興的使命。
【活動六】Ｏ是什麼促使許振超堅持不懈地學習?
答：科學技術的發展和社會不斷進步的需要。
Ｏ他是如何理解學習的?
答：A、“一個人可以沒文憑，但不可以沒知識，可以不進大學殿堂，但不可以不學習。”B、“咱當不了科學家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。”C、“幹活不能光用力氣，還要動腦筋；趕一行，就要愛一行，精一行。”
Ｏ許振超對待學習的態度對你有什麼啓發?
答：“活到老，學到老。” 在當今社會，終身學習逐漸成爲一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。因此，終身學習既是個人可持續發展的要求，也是社會發展的必然要求。
（2）終身學習是個人可持續發展的要求
在當今社會，終身學習逐漸成爲一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。
因此，終身學習既是個人可持續發展的要求，也是社會發展的必然要求。
【活動七】Ｏ國中生活即將過去，讓我們一起進行反思和展望。
*你在學校生活中學到了什麼?
答：知識；做人的基本準則；能力；技術；競技；良好的觀念和行爲習慣等。
*其中對你影響最大的是什麼? 答：知識；做人的基本準則；能力；技術；良好的觀念和行爲習慣等。
*你對未來的生活有哪些打算?爲此你將作出怎樣的努力？
答：①學業：我希望能考取省級示範高中，爲跨入名牌大學打好基礎。
事業：我希望長大以後，能成爲“世界500”強的一名老總。（或我想成爲一名科學家、歌星、影星等）。
家庭：希望擁有一個幸福美滿的家庭。
休閒：希望長大以後，能經常到健身房去健身或打保玲球等活動。
②要培養迎難而上、堅忍不拔、克勤克儉、不畏艱難、的精神風貌和道德品質；勤奮學習，勇攀科學高峯；積極參加社會實踐，用現代科學技術武裝自己；樹立遠大理想，發揚艱苦奮鬥精神，不斷增強自身實力，樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，培養自己的創新精神和，以適應社會發展的需要。
（3）終身學習對中學生的要求
①終身學習，要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學習的觀念，養成了主動學習、持續學習的習慣。
②國中畢業以後，無論選擇升學還是就業，都是發展之路。從學校走向社會後，終身學習有助於我們成爲一名優秀的勞動者，更有助於我們不斷開拓新的發展天地。終身學習，成就自己美好的未來；人人學習，成就祖國輝煌的明天!
三、總結：
四、達標檢測：
一、選擇題：
1． 是一個國家和民族發展不竭的動力，也是一個現代人應該具備的素質。 （ ）
A．創新精神 B．勤儉精神 C．冒險精神 D．求實精神
2． 既是一個人可持續發展的要求，也是社會發展的必然要求 （ ）
A．克服工作中的困難 B．解決工作中的新問題
C．終身學習 D．快樂的生活
3．在當今社會，終身學習逐漸成爲一種生活方式。終身學習 （ ）
①能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題 ②能滿足我們生存和發展的需要 ③能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身的價值 ④能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
4.21世紀，對人的素質提出了更高更新的要求。符合要求的素質有( )
①創新精神 ②團隊精神 ③紮實寬厚的科學文化知識 ④開放的意識 ⑤終身學習的意識
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
5．當今時代，新知識層出不窮，知識更新週期不斷縮短。其根本原因是( )
Ａ．知識門類激增 Ｂ．大量邊緣科學不斷涌現 Ｃ．信息化時代的到來 Ｄ．社會生產力發展，科學技術的突飛猛進
6．下列四個選項中，不屬於最新知識的名詞是( )
Ａ．納米技術 Ｂ．信息高速公路 Ｃ．克隆 Ｄ．核能
7．關於創新，下列理解正確的是 ( )
①飛速發展的社會需要我們具有創新精神和創新能力 ②科技發明特別需要創新 ③日常生活無所謂創新 ④自身的可持續發展和民族振興需要創新
Ａ．①②③④ Ｂ．①②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④
8．許振超說：“一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進大學殿堂，但不可以不學習。”這句話給我們的啓示是 ( )
Ａ．成爲人才，不需要上高中念大學拿文憑 Ｂ．要立志成才，爲國奉獻 Ｃ．要成爲人才，必須終身學習 Ｄ．成才需要掌握當代最先進的科學技術
9．許振超說：“幹活不能光用力氣，還要動腦筋。”“咱當不了科學家，但可以練就一身絕活，做個能工巧匠。”從這兩句話中，我們認識到( )
Ａ．創新精神是一現代人必備的素質，是一個人要成才的重要因素 Ｂ．要努力培養創新意識和創新能力 Ｃ．成才的關鍵在於自己的勤奮努力 Ｄ．我們每一個人都要愛崗敬業，奉獻社會
10．下列關於終身學習，理解錯誤的是 ( )
Ａ．終身學習就是要一輩子，一刻都不停地學習 Ｂ．終身學習可以使人可持續發展 Ｃ．終身學習是全面建設小康社會、加快推進我國社會主義現代建設的需要 Ｄ．終身學習已經逐漸成爲當今社會人們的一種生活方式
